- •Полтавський національний педагогічний університет імені в.Г. Короленка
- •Робоча програма навчальної дисципліни пп.04 соціальна культурологія
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
5. Теми семінарських занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
(не передбачені навчальним планом)
|
|
6. Теми практичних занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
Блок змістових модулів ІІ (продовження). Засоби і структура соціокультурної регуляції. Змістовий модуль Е. Соціальні функції культури.
|
|
1
|
Поліфункціональність культури. |
2 |
2 |
Функція виробництва нових норм, цінностей, значень,знань, духовна творчість. |
2 |
3 |
Функція накопичення, збереження і передачі культури. |
2 |
4 |
Функція цілепокладання. |
2 |
5 |
Комунікативна функція. |
2 |
6 |
Соціалізуюча функція культури. |
2 |
7 |
Компенсаторна функція культури . |
2 |
8 |
Ігрова функція культури. |
2 |
9 |
Функція – дисфункція – латентна (прихована) функція. |
2 |
|
Змістовий модуль Є. Культура і особистість. |
|
10 |
Соціальна сутність особистості. |
2 |
11 |
Особистість в різних культурах. |
2 |
12 |
Типи соціалізації особистості. |
2 |
13 |
Модернізація і особистість. |
2 |
14 |
Особистість у системі соціальних зв’язків. |
2 |
|
Змістовий модуль Ж. Типологія культур. |
|
15 |
Багатоманітність типологій культури як відображення її багатофункціональності (взаємодія з господарською діяльністю, політикою і т. п.). |
2 |
16 |
Соціокультурна стратифікація і субкультури. |
2 |
17 |
Культура і етнос. |
2 |
18 |
Національна культура і націоналізм. |
2 |
19 |
Цивілізація як тип соціокультурної спільноти. |
2 |
|
Змістовий модуль З. Динаміка культури. |
|
20 |
Різноманітність підходів до пояснення динаміки культури. |
2 |
21 |
Місце культури: надбудова, традиція чи самобутність? |
2 |
22 |
Типи культурних змін. |
2 |
23 |
Джерела і фактори культурної динаміки. |
2 |
|
Змістовий модуль И. Соціальні інститути культури і управління культурою.
|
|
24 |
Роль соціальних інститутів у культурі. |
2 |
25 |
Соціокультурні інститути в доіндустріальному суспільстві. |
2 |
26 |
Соціальне управління. |
2 |
27 |
Держава і культура. |
2 |
28 |
Державна культурна політика, її завдання і структура. |
2 |
29 |
Культура і ринок. |
2 |
30 |
Освіта і культура. |
2 |
31 |
Багатофункціональність соціальних інститутів. |
2 |
32 |
Інтелігенція як провідна соціальна група в духовному виробництві. |
2 |
|
Блок змістових модулів ІІІ. Типи соціокультурної регуляції. Змістовий модуль І. Доіндустріальний (традиційний) тип соціальності і культурна регуляція.
|
|
33 |
Соціальний механізм комунітарних зв’язків. |
2 |
34 |
Духовне виробництво в доіндустріальному суспільстві. |
4 |
35 |
Соціокультурна різноманітність доіндустріальних суспільств. |
2 |
|
Змістовий модуль Й. Світові релігії в соціокультурній системі. |
|
36 |
Типи світових релігій. |
2 |
37 |
Духовний механізм світових релігій. |
2 |
38 |
Соціологічний зміст релігійного спасіння. |
2 |
39 |
Релігія і господарська життєдіяльність доіндустріального суспільства. |
2 |
40 |
Світові релігії і держава. |
4 |
41 |
Духовне значення європейської Реформації. |
2 |
42 |
Соціокультурний плюралізм і формування громадянського суспільства в Західній Європі. |
2 |
|
Змістовий модуль Ї. Соціокультурні характеристики індустріального суспільства.
|
|
43 |
Принципи соціальності індустріального суспільства. |
4 |
44 |
Господарська культура буржуазного суспільства. |
4 |
45 |
Базові культурні характеристики буржуазного суспільства. |
2 |
46 |
Соціокультурні характеристики зрілого капіталістичного суспільства. |
4 |
47 |
Функціональні цінності буржуазного суспільства. |
2 |
48 |
Етика підприємництва. |
2 |
49 |
Соціокультурні протиріччя буржуазного суспільства. |
2 |
50 |
Криза класичної культури. |
2 |
|
Усього годин |
110 |