
- •Анотація дисципліни «Історія України»
- •Тематичний план та форми організації занять з курсу «Історія України»
- •Оцінювання систематичності та активності роботи на семінарських заняттях (за семестр)
- •Оцінювання якості виконання індивідуальних науково-дослідних завдань (за семестр)
- •Оцінювання якості виконання завдань для самостійного опрацювання (за семестр)
- •5. Реферат зараховуватиметься за результатами співбесіди. Модуль і. Історія україни від початків до середини хvіі ст.
- •Тема 1. Вступ до предмета. Витоки українського народу та його державності
- •Література
- •Література
- •9. Розпад Хозарського каганату був наслідком походів:
- •Література
- •Тестові завдання
- •1. Вкажіть, коли відбулися описані в уривкові з історичного джерела події.
- •3. Річ Посполита утворилася внаслідок укладення унії:
- •Література
- •Тестові завдання
- •2. У чому полягала особливість перебігу національно-визвольної боротьби українського народу впродовж червня 1652 р. – серпня 1657 р.?
- •5. У якій битві селянсько-козацьке військо Богдана Хмельницького вперше перемогло польську армію?
- •6. Союзниками козаків у боротьбі проти польсько-шляхетської сваволі в Україні у 1648 р. Були:
- •1 Польський король зобов’язувався припинити воєнні дії проти союзника гетьмана –
- •2 Козацький реєстр встановлювався в 20 тис. Осіб, шляхта одержувала дозвіл вернутися до своїх маєтків.
- •11. Яка з держав наприкінці 1650 р. Року формально прийняла Військо Запорозьке під свою протекцію?
- •13. Який варіант заповнення пропусків у поданому нижче твердженні є правильним?
- •15. Хто був обраний гетьманом після смерті б. Хмельницького?
- •Тема 5. Україна наприкінці хvіі – у хvііі ст.
- •Література
- •9. «Пакти й Конституція прав і вольностей Війська Запорозького» – угода, укладена між гетьманом п. Орликом і:
- •10. «Пакти й Конституція прав і вольностей Війська Запорозького» передбачали, що
- •12. Першу Малоросійську колегію очолював:
- •13. З якою метою було створено Правління гетьманського уряду (1734 р.)?
- •15. На Лівобережній Гетьманщині інститут гетьманства остаточно скасовано
- •Тема 6. Українські землі під владою Російської і Австрійської імперій в першій половині хіх ст.
- •Література
- •Тестові завдання:
- •3. Вкажіть прізвища українських підприємців.
- •8. Про який твір йдеться в уривку з історичного джерела?
- •9. Які з указаних нижче подій відбулися впродовж першої половини хіх ст.?
- •Література
- •Тестові завдання:
- •1. Що з указаного нижче розкриває основний зміст селянської реформи 1861 р.?
- •2. Які зміни в соціально-економічній сфері Наддніпрянської України відбулися під впливом реформ 1860 – 1870-х років у Російській імперії?
- •5. Вкажіть, як називалися напівлегальні непартійні об’єднання, які в 60-90-і роки хіх ст. Були організаційною формою українського національного руху?
- •Література
- •6. Автором брошури «Самостійна Україна», яка вперше в Наддніпрянській Україні відкрито проголосила завдання боротьби за власну незалежну державу, був:
- •12. Про який регіон йдеться в уривку з історичного джерела?
- •Література
- •10. У квітні 1920 р. Був підписаний Варшавський договір між:
- •Література
- •Література
- •10. Які землі входили до Райхкомісаріату «Україна»?
- •Література
- •9. Укажіть, коли була прийнята нова Конституція Української рср.
- •11. Назвіть прізвище харківського економіста, який став ідеологом економічної реформи, що проводилась у срср у 1965 р.
- •13. Яке поняття є зайвим в логічному ланцюжку: «відлига – застій – дисидентство – перебудова»?
- •14. Через «самвидав» упродовж 1970 – початку 1980-х років розповсюджувалась інформація
- •15. Назвіть прізвище українського радянського партійного діяча, що був автором книги «Україна наша радянська», яка з посиленням курсу на централізацію була розкритикована як «національно обмежена».
- •Тема 13. Національно-державне відродження українського народу. Незалежна Україна в сучасному світі
- •Література
- •6. Поясніть значення виразу «Група 239».
- •Додаткова література Документи
- •Література
5. Реферат зараховуватиметься за результатами співбесіди. Модуль і. Історія україни від початків до середини хvіі ст.
Тема 1. Вступ до предмета. Витоки українського народу та його державності
Предмет і завдання курсу історії України. Історія України як складова частина загальносвітової історії. Принципи та методи пізнання історичних явищ. Методологія та періодизація курсу. Джерела вивчення історії України. Історіографія історії України.
Періодизація первісної історії. Поява і розселення людей на території України в епоху палеоліту. Первісні люди та їх спосіб життя. Доба мезоліту в Україні. Доба неоліту та енеоліту в Україні. Неолітична революція. Трипільська культура: походження розселення, заняття трипільців. Скотарі Ступу за доби енеоліту. Епоха бронзи на території України.
Українські землі у добу раннього заліза. Кіммерійці. Український Лісостеп Х – поч. VII ст. до н.е. Скіфський світ. Сармати. Заснування античних міст-колоній в Північному Причорномор’ї та Криму. Державне, господарське та духовне життя в містах-державах Північного Причорномор’я та Криму.
Найдавніші писемні та археологічні джерела про слов'ян. Проблема «прабатьківщини» слов'ян в історіографії. Слов’яни під час Великого переселення народів. Суспільне та господарське життя давніх слов’ян. Культура та релігійні уявлення східних слов’ян. Племінні об'єднання східних слов'ян на території сучасної України.
Основні поняття та терміни: історичні джерела, археологічна культура, палеоліт, мезоліт, неоліт, енеоліт, бронзовий вік, ранній залізний вік, антропогенез, соціогенез, ремесло, осілий спосіб життя, кочовий спосіб життя, колонізація, велике переселення народів, велике розселення слов’ян.
План лекції
1. Предмет і завдання курсу історії України
2. Хронологія та періодизація історії первісного суспільства
3. Люди кам’яного та бронзового віків на території України
4. Кіммерійці, скіфи, сармати
5. Грецька колонізація Північного Причорномор’я та Криму.
План семінарського заняття № 1. Давні слов’яни
1. Найдавніші писемні та археологічні джерела про слов'ян
2. Проблема «прабатьківщини» слов'ян в історіографії
3. Слов’яни під час Великого переселення народів
4. Суспільне та господарське життя давніх слов’ян
5. Культура та релігійні уявлення східних слов’ян
6. Племінні об'єднання східних слов'ян на території сучасної України.
Завдання для самостійного опрацювання
1. Здійснити історіографічний огляд одного з періодів історії України, використовуючи новітні публікації істориків
2. Розкрити вплив природних умов на господарське та культурне життя населення України у кам’яному віці.
3. Простежити еволюцію релігійних уявлень у стародавню добу
4. Визначити регіональні особливості неолітичної революції на теренах України
5. Дати стислу характеристику енеолітичних культур на території України
6. Проаналізувати культурно-етнічні зміни доби бронзи на теренах України
7. Порівняти особливості кіммерійського, скіфського та сарматського мистецтва
8. Проаналізувати вплив античних держав Північного Причорномор’я на політичний та економічний розвиток українських земель