Методичні вказівки для виконання курсових робіт з дисципліни «Управління проектами» для студентів всіх форм навчання за фахом 07.050107 "Економіка підприємства" /Уклад. Л.М. Герасимова. Одеса. ОНПУ. 2008.- 16 с.

Укладач: Л.М. Герасимова, кандидат економічних наук, доцент.

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Мета та завдання курсової роботи

Характерною рисою сучасного менеджменту організацій є постійне удосконалення і розвиток всіх сфер діяльності організацій шляхом розробки і впровадження відповідних проектів. Тобто управління проектами стає основним механізмом здійснення позитивних змін, які забезпечують успішне функціонування тої чи іншої організації в ринкових умовах.

Мета курсової роботи полягає в закріпленні теоретичних знань та набутті практичних навичок щодо розробки проекту розвитку підприємства або окремих його виробництв. Виходячи із цього основними задачами курсової роботи слід вважати такі:

•розумінняосновнихпринципівуправлінні проектами;

•вміння сформулювати концепцію проекту, розробити і сформулювати можливі стратегічніальтернативи розвиткупідприємства;

•освоєння основних методів й прийомів виконання техніко-економічного обгрунтуванняпроектнихрішень;

•вміння зробити висновки щодо вибіру більш ефективного проекту, який треба впроваджувати;

•уміннявикористовуватипридбані знання посітьовому плануваннюіуправліннюдля управлінняреалізацієюпроекту .

Практичним результатом підготовки курсової роботи є техніко-економічне обгрунтування можливості та економічної доцільності виконання проекту, його розробка, реалізація, завершення та можливе впровадження в практику.

1.2. Зміст курсової роботи та вимоги до її виконання

Виконання курсової роботи передбачає планування розвитку різних складових господарської діяльності підприємства. Курсова робота базується на припущенні, що фахівець вирішує розвинути деякі складові виробничого процесу існуючого підприємства (галузь, підрозділ, сфера діяльності обирається самими студентами за власним бажанням по узгодженнюзвикладачем).

Тема курсової роботи може бути також основою для дипломного проектування. Тому, тема також узгоджується з припустимим керівником дипломного проекту. Обрана тема виконується з використанням літературних джерел та фактичного матеріалу підприємств, на яких студент проходив практику. При відсутності такого матеріалу можливо використання умовних даних. Рекомендована тематика курсових проектів наведена у додатку 1 .

Орієнтовна тематика проектної частини курсової роботи за своєю назвою носить загальний характер, але зміст її в процесі підготовки курсової роботи буде конкретизований, уточнений і розкритий безпосередньо при реалізації поставлених цілей і задач кожногоконкретного проекту.

В курсовій роботі повинні бути дотримані наступні умови: обсяг роботи - 20-25 аркушів друкованого тексту, шрифт14, інтервал - 1,5.

1.3. Структура курсової роботи

Структурароботипередбачає наступні розділи: Вступ

1.Техніко-економічнахарактеристикапідприємства.

2.Комплексний проектний аналіз з проектів.

3.Порівняльний фінансовий аналіздвох проектів.

4.Управління впровадженням проекту за допомогою сіткових методів.

Висновки

Література

1.4. Захист роботи

Оцінювання роботи ведеться по 100бальній системі за наступною схемою: вміння студента сформулювати власну інвестиційну ідею щодо проектів – 5 %; якість технікоекономічноїхарактеристики підприємства - 10 %; обгрунтуванняструктури, вартості проектів, розрахунок показників ефективності проектів — 40%; побудова сіткового графіку обраного проекту– 5 %; якістьзахистукурсовоїроботи– 40 %.

Приформуванніоцінкивиконаннянеобхідно враховувати:

дотримування студентом графіку роботи, глибина обгрунтування та якість розрахунків – за невиконання роботи згідно з графіком (курсова робота здається на 12 тижні), за слабку обгрунтованістьтанизькуякість розрахунків - можутьбути знятопо15 балівбалів;

якість аналізу початкових даних, якість оформлення роботи – за неповний обсяг даних, їх неякіснийаналіз, занеякіснеоформленняроботи можутьбути знятопо5 балів.

Приформуванніоцінкизахисту можутьбутизнятітакібали:

за відсутність доповіді, за неволодіння студентом методикою , слабке володіння матеріалом – по 10 балів;

завідсутністьаргументованоївідповідіназапитання– до20 балів.