- •Методичні вказівки щодо підготовки та проведення дистанційного навчання на період з 16.02.2015 по 28.02.2015рр. З дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням»
- •З м і с т
- •Пояснювальна записка
- •2. Інструкція щодо дій студента під час роботи в дистанційному режимі
- •3. Завдання для опрацювання тем
- •4. Матеріали для опрацювання тем
- •Теоретична частина
- •Практична частина
- •Питання для самоконтролю
- •Теоретична частина
- •Телефонне ділове спілкування
- •Декілька загальноусталених правил ведення телефонної розмови:
- •Ділова та службова бесіди
- •Ділова нарада
- •Публічна промова
- •Дискусія – форма усного ділового спілкування
- •Основні правила дискусії такі:
- •Дискусії бувають таких видів:
- •Методика проведення дискусії:
- •Практична частина
- •Питання для самоконтролю
- •Теоретична частина
- •Практична частина
- •6. Список рекомендованої літератури
- •Електронні ресурси
Практична частина
Завдання № 1. Складіть конспект лекції у вигляді блок-схеми та запишіть у робочі зошити.
Завдання № 2. Дайте відповідь (усно) на питання для самоконтролю.
Завдання № 3. Підготуватися до письмового опитування № 1. (Конспект лекцій 1-4, СР № 1).
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
1. У котрому рядку вжито слово в прямому значенні?
А. Довести до абсурду.
Б. Довести додому.
В. Довести до рівня.
Г. Довести до відома.
2. У котрому рядку всі слова вжито в правильному значенні?
А. Перекладати статтю, відкрити вікно, домашній адрес.
Б. Інформація на рахунок поїздки, рахунок у банку, вмішатися у справи.
В. Заказати документ, підписка на газети, відшукати інформацію.
Г. Військовий інститут, винаймати квартиру, у галузі лінгвістики.
3. У котрому рядку всі подані слова є синонімами?
А. Унікальний, оригінальний, винятковий, ексклюзивний, особливий.
Б. Стереотипний, однотипний, типовий, шаблонний, комплексний.
В. Помилка, похибка, погрішність, огріх, випадковість.
Г. Шукати, знаходити, нишпорити, розшукувати, відшукувати.
4. Котре з поданих слів є синонімом до слова стимул?
А. Мета.
Б. Заохочення.
В. Побажання.
Г. Прагнення.
5. У котрому рядку подано всі антонімічні пари?
А. Реальний – ірреальний, логічний – алогічний.
Б. Абстрактний – конкретний, абсолютний – безвідносний.
В. Новація – інновація, значний – незначний.
Г. Багатозначний – однозначний, руйнувати – ліквідувати.
6. У котрому рядку правильно вжито пароніми?
А. Домашня адреса, вітальний адрес.
Б. Військовий парад, воєнний інститут.
В. Присадибна ділянка, земельна дільниця.
Г. Спостережливий пункт, спостережна дитина.
7. У котрому реченні неправильно вжито слово об’єм?
А. Об’єм повітря збільшується під час нагрівання.
Б. Тіло в об’ємі має 5 кубічних сантиметрів.
В. Підрахувати об’єм випуску промислової продукції.
Г. Для оптимізації транспортування продукції треба визначити об’єм вагона.
8. У котрому рядку обидві пари слів є паронімами?
А. Прогрес – поступ, виборчий – виборний.
Б. Демонстративний – демонстраційний, громадський – громадянський.
В. Ділянка – дільниця, воєнний – військовозобов’язаний.
Г. Дослідний – дослідницький, освічений – навчений.
9. Яке мовне явище відображають виділені слова в словосполученнях?
Стояти коло аудиторії – мале коло;
дзвінка пісня – не чути дзвінка;
багато міст – міст через рік;
сів на віз – навіз багато товару.
А. Паронімія.
Б. Синонімія.
В. Антонімія.
Г. Омонімія.
10. Що означає слово світлина?
А. Галявина.
Б. Скульптура.
В. Фотографія.
Г. Великий зал.
11. У котрому рядку є лексичні помилки?
А. Уживаний, врешті-решт, шкідлива звичка, страйк.
Б. На протязі дня, оголошення, ліки, каплі.
В. Надіслати поштою, пояснювальна записка.
Г. Дотримуватися дистанції, розпочати роботу.
12. У котрому рядку правильно подано значення іншомовних слів?
А. Інтелектуальний – розумовий, інституція – заклад.
Б. Конфуз – ніяковість, маневрувати – блукати.
В. Інстинктивний – підсвідомий, превалювати – запобігати.
Г. Реакція – відступ, мініатюрний – крихітний.
13. Власне українським є термін:
А. Відсоток.
Б. Бюджет.
В. Банкір.
Г. Процент.
14. У котрому рядку всі словосполучення правильні?
А. Грошовий перевод, порушити питання.
Б. Підняти питання, прийти по адресу.
В. Порушити питання, грошовий переказ.
Г. Прийти за адресою, в значній мірі.
5. Критерії оцінювання навчальних досягнень
з дисципліни«Українська мова за професійним спрямуванням»
за _____VІ______семестр
група 371, 372, 321
Розподіл балів за семестровими модулями |
Аудиторні години |
Види СРС |
Творча робота |
МК №1 |
МК №2
| ||||||
лекції |
семінари |
прак- тичні |
лабо- раторні |
словник |
словник |
журнал |
сертифікат | ||||
30 |
- |
6 |
- |
18 |
|
|
| ||||
1 семестровий модуль |
Вартість виду роботи (в балах) |
10 |
- |
10 |
- |
10 |
10 |
- |
- |
10 |
|
Кількість видів роботи |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
1 |
- |
- |
1 |
| |
Всього -50 б. |
10 |
- |
10 |
- |
10 |
10 |
- |
- |
10 |
| |
2 семестровий модуль |
Вартість виду роботи(в балах) |
10 |
- |
5 |
- |
- |
- |
10 |
10 |
- |
10 |
Кількість видів роботи |
1 |
- |
2 |
- |
- |
- |
1 |
1 |
- |
1 | |
Всього -50 б. |
10 |
- |
10 |
- |
- |
- |
10 |
10 |
- |
10 | |
Разом – 100 б. |
20 |
- |
20 |
- |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |