Билет 1. Психология как наука. Связь психологии с другими науками.

Предмет психологии – комплекс 3-х составляющих: психические процессы, психические состояния и свойства, психическая деятельность человека.

Психология – как наука изучает факты, закономерности и механизмы психики (свойство высокоорганизованной материи или субъективное отражение объективного мира, которое необходимо для активной деятельности и для управ. Своим поведением.)

Задачи (цели) психологии:

Изучение законов психической жизни. Исследование представлений человека о себе и окружающем его мире с научной точки зрения. Обнаружение и понятие сил, оказывающих влияние на поведенческие и умственные процессы.

Совершенствование работы человека в различных соответствующих видах деятельности, т.е. применение знаний о поведении и умственных процессах.

Психология изучает мир субъективных (душевных) явлений, осознаваемых или не осознаваемых людьми: собственные ощущения, образы, представления, явления паники, мышление, речь, проявление воли, воображение, интересы и потребности, эмоции и чувства, сновидения.

Psyche-душа, logos-учение, наука → Психология

Особенности современной психологии:

Значительная дифференциация (различные отрасли)

Интеграция – психология стыкуется с другими науками (техническими, педагогическими, социальными, и т.д.)

Согласно классификации наук академика А.Кедрова психология занимает центральное место не только как продукт всех других наук, но и как возможный источник объяснения их формирования и развития.

Психология интегрирует все эти данные наук, и в свою очередь влияет на них, становясь общей моделью человекознания.

Билет 2. Специфика предмета и метода психологии.

Специфическая особенность психологии – психология изучает преимущественно ориентировочную функцию психических процессов.

Проблемная ситуация → комплекс психических явлений → анализ → построение мысленного плана действий → действие → контроль за ходом действия. (Пример : духота в комнате)

Любое психическое явление – это единство познания, отношения и действия.

Психология – как наука изучает факты, закономерности и механизмы психики.

Предметом психологии являются закономерные связи субъективности с природным и социокультурным миром, запечатлённые в системе чувственных и умственных образов этого мира, в мотивах, побуждениях действовать, а также в самих действиях, переживаниях, в свойствах личности как ядра этой системы, в отношении к другим людям и к самому себе.

Психология изучает мир субъективных явлений (душевных), процессов и состояний, осознаваемых или неосознаваемых человеком.

Психология изучает ориентационную функцию душевных (психических) явлений, т.е. их участие в анализе ситуации, построении мыслительного плана, модели поведения, контроле за его выполнением.

Билет 9. Гиппократ.

Разработал теорию темперамента, считал что основой человеческих различий создают 4 сока, которые содержатся в живом теле.

Кровь преобладает у сангвиников. Основным органом является сердце.

Желчь преобладает у холериков. Основной орган – печень.

Черная желчь – у меланхолика. Основной орган селезенка.

Слизь – у флегматика. Основной орган – мозг. Сочетание этих четырех жидкостей составляют темперамент. Эта теория называется гуморальной, т.е. теорией жидкостей. Он искал различая между людьми, пытался найти различии между нациями. Дал начало этнической теории.

Билет 3. Метод и методики психологии.

Методы исследования – приемы, служащие для получения фактов, их обработки и объяснения. Используется ряд методов:

• Организационные методы. Разделяют: сравнительный, метод поперечного среза заключается в сопоставлении различных групп людей по возрасту, образованию, общению. Лонгитюдный, метод продольного среза состоит в многократном обследовании одной группы людей на протяжении длительного периода времени. Комплексный – используется и 1, и 2.

• Эмпирические способы добывания научных данных. Разделяют: обсервационные (наблюдение, самонаблюдение), экспериментальные методы планируются, идет активное вмешательство в ситуацию – наблюдение отличается от эксперимента. Эксперимент бывает лабораторный с использованием аппаратуры, искусственных средств, естественный эксперимент является формирующим, обучающий эксперимент – одновременно носит исследующий и обучающий характер. Психодиагностика – это а) тесты. Тесты – это система заданий, измеряющий уровень определенного качества человека. Основные типы тестов: - тесты интеллекта, вымеряют умственный потенциал. – тесты креативности, изучают творческие способности. – личностный тест. – проективные тесты психологической интерпретации. б) анкета – опросный лист для получения ответов на заранее составленную систему вопросов. в) социометрия – межличностные общения. г) интервью – беседа. Праксиометрический – приемы анализа процессов и продуктов деятельности человека: хронометраж, циклография, профессиография (оценка работы и изделия). Географический – анализ фактов и событий жизненного пути.

• Приемы обработки данных: количественный анализ (математика, статистический); качественный анализ (берут материал и дифференцируют его по группам, классам и т.д.)

• Интерпритационые методы: генетический метод (берут материл делят по стадиям, фазам в динамике); структурный метод (структурируют материал, определяют структурные связи).