- •Міністерство освіти і науки України
- •1. Тематичний план викладання дисципліни "Історія економічних учень"
- •2. Зміст дисципліни "Історія економічних учень" по темах
- •П’ятистадійна модель Ліста
- •Тристадіійна модель Гільденбранда – Бюхера
- •Формаційний підхід Маркса - Леніна - Сталіна
- •Історико-хронологічний підхід
- •4. Предмет історії економічних учень
- •5. Методологія вивчення курсу історія економічної думки
- •6. Завдання курсу Історії економічної думки
- •Нові терміни і поняття
- •Походження суспільних інститутів
- •Неолітична революція
- •Етнополітична революція
- •Виникнення рабства
- •2. Економічний розвиток ранніх цивілізацій.
- •«Азійський» спосіб виробництва
- •3. Економічна думка стародавнього Сходу
- •Стародавній Єгипет
- •Стародавній Китай
- •Стародавня Індія
- •Основні терміни і поняття
- •2.Господарство Римської імперії
- •3. Господарство скіфів. Грецькі колонії Північного Причорномор’я
- •Економічна думка античного світу
- •4.Економічна думка Стародавньої Греції
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (y – xy ст.)
- •5. Західноєвропейська економічна думка раннього середньовіччя
- •2. Господарський розвиток західноєвропейських країн у yiii - IX століттях
- •3. Бурхливе піднесення господарства в хі-хш століттях
- •Криза XIV століття
- •4. Господарство українських земель доби середньовіччя.
- •5. Західноєвропейська економічна думка раннього середньовіччя
- •Економічні погляди схоластів
- •6. Економічна думка України доби раннього середньовіччя
- •Основні терміни і поняття
- •Головні питання теми
- •2. Революція цін у Західній Європі. Боротьба за економічне лідерство. Повторне покріпачення селян у Східній Європі
- •3. Огородження. Первісне нагромадження капіталу та основні економічні інституції періоду розкладу феодального та зародження капіталістичного суспільства
- •4. Соціальні утопії західноєвропейського Середньовіччя
- •5. Меркантилізм
- •Основні терміни і поняття
- •2.Хід, етапи, особливості та наслідки промислових переворотів у різних регіонах світу
- •3. Економічне вчення фізіократів
- •4.Класична школа політичної економії
- •А. Сміт як фундатор класичної школи
- •Внесок д. Рікардо в розробку теоретичних засад класичної школи
- •Т. Р. Мальтус та його теорія народонаселення
- •Економічне вчення н. В. Сеніора
- •Дж. С. Мілль – завершувач традицій класичної школи
- •5. Марксистське економічне вчення Місце і роль марксизму у світовій економічній думці
- •Виникнення та еволюція марксизму
- •Економічна сутність марксизму
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
- •2. Економічний стан найпотужніших західноєвропейських країн (друга половина XIX – початок xXст. )
- •3. Економічна думка другої половини хіх ст. – початку хх ст.
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки України (друга половина XIX – початок xXст. )
- •Головні питання теми
- •Програмний зміст теми
- •1. Індустріалізація в Україні
- •2. Зрушення в сільському господарстві. Столипінська аграрна реформа
- •3. Зародження і розвиток кооперативного руху
- •4. Фінанси та кредит
- •5. Економічна думка в Україні
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
- •3. Інвестиційна теорія циклів м. Туган-Барановського.
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина xXст. )
- •Головні питання теми
- •Програмний зміст теми
- •1.Мілітаризм європейських імперій початку XX ст. Та причини першої світової війни
- •2. Економічні наслідки першої світової війни
- •3. Економічний стан повоєнних європейських країн
- •4. Сутність, основні етапи та напрями розвитку інституціоналізму
- •Сутність інституціоналізму
- •Основні етапи та напрями розвитку інституціоналізму
- •5. Історичні передумови виникнення та сутність кейнсіанства.
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •2. Від «Спільного ринку» до Європейського Союзу
- •3. Неоінституціоналізм
- •4. Кейнсіанство після Кейнса
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
- •2.Постіндустріальний розвиток провідних економік світу.
- •3. Транснаціональні корпорації та особливості їх діяльності на сучасному етапі розвитку світового господарства
- •4. Передумови, суть та наслідки інформаційно-технологічної революції кінця хх – початку ххі ст.Ст. У провідних державах світу та її відображення в сучасній економічній думці
- •5. Неоліберальний (консервативний) напрям сучасної економічної теорії Сутність поняття “неолібералізм”
- •Лондонська школа
- •Чиказька школа
- •6. Економічні концепції соціал–демократії Виникнення та основні напрямки розвитку соціал–демократичних теорій
- •6.Новітні тенденції в теорії і практиці соціал – демократії
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
- •2. Економіка України у роки другої світової війни та повоєнної відбудови Господарство України на першому етапі Другої світової війни
- •Економічне становище України в 1941—1944 рр.
- •Труднощі післявоєнної відбудови
- •3. Господарський розвиток України в 1950—1980-ті роки
- •Пошуки шляхів реформування господарської системи в другій половині 80-х років та їхня невдача
- •4. Розвиток економічної теорії в Україні радянського періоду
- •Основні терміни і поняття
- •Спад виробництва в усіх галузях економіки України в 1990-1993 рр., %
- •Обсяг продукції сільського господарства і харчової промисловості України в 1990-1993 рр., %
- •2. Економічна політика в другій половині 90-х років
- •3.Економічний розвиток України на початку XXI ст.
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
П’ятистадійна модель Ліста
Ще на початку минулого століття німецький економіст й історик Фрідріх Ліст поділив історію економічного розвитку на п’ять стадій:
Перша — стадія дикості, що продовжувалася декілька десятків тисяч років і завершилася приблизно в ХІІ-Х тисячолітті до н.е. із переходом до осілого способу життя. Господарство в цей період носило привласнюючий характер — мисливство, збиральництво, рибальство; організація суспільства характеризувалася стадно-колективними формами.
Друга — стадія пастушача, приблизно з X по V тисячоліття до н.е.; основний вид діяльності — скотарство, а землеробство—городництво грає допоміжну роль; організація суспільства — родоплемінна.
Третя — стадія землеробська, із V тисячоліття до н.е. по середину XIII століття нашої ери; основний вид діяльності — землеробство; організація суспільства - сімейно-станово-державна.
Четверта — стадія хліборобсько-мануфактурна, із середини XIII по середину XVII століття; основні види діяльності — сільське господарство і ремесло; організація суспільства — станово-державна.
П’ята — стадія хліборобсько-мануфактурно-комерційна, із середини XVII по середину XIX століття: основні види діяльності — землеробство, ремесло-промисловість, торгівля; організація суспільства — станово-державна.
Сьогодні до цього поділу варто було б додати шосту стадію — фінансово-промислову, із середини XIX до останньої чверті XX століття.
Тристадіійна модель Гільденбранда – Бюхера
Німецькі економісти і історики — Бруно Гільденбранд і Карл Бюхер, що жили в середині 19-го століття, виділили всього три стадії в історії господарства. При цьому в основу поділу історичних епох була покладена довжина шляху, яку проходить товар-продукт, прямуючи з виробляючого господарства в споживаюче:
1) «природне», натуральне (або домашнє) господарство, із найдавніших часів — до середини XIII століття. Шлях у середньому не більш милі — із поля або городу землероба через млин і кузню в його і панську садибу.
2) «грошове» (або міське) господарство, до кінця XVIII століття. Шлях від декількох миль до декількох десятків миль, із поля селянина або з майстерні ремісника через міський ринок або ярмарок за допомогою купця в будинки споживачів.
3) «кредитне» (або народне) господарство, починаючи з XIX століття. Шлях у сотні і тисячі миль, із шахт Ельзаса, полів України, із чайних і бавовняних плантацій Азії, кавових і цукрових плантацій Бразилії, золотих рудників Африки, за допомогою купців і банкірів, на європейські ринки і фабрики, а звідтіля в оселі споживачів, а в зворотньому напрямку — машини й устаткування, сталь, тканини, взуття й ін.
Формаційний підхід Маркса - Леніна - Сталіна
У колишньому СРСР та інших комуністичних країнах єдино правильним 75 років вважався так званий «політичний» (або марксистський) підхід, запропонований у другій половині XIX століття Карлом Марксом, що потім перейшов у роботи Леніна й офіційно був затверджений Сталіним у 1933 році. Відповідно до цього підходу, виділяється п’ять суспільно-політичних формацій, у залежності від пануючої форми власності на основні засоби виробництва. Форма власності на засоби виробництва визначає характер способу виробництва і всього суспільного ладу.
Общинний (або первісно-общинний) ладіз X тисячоріччяпо VI століття до н.е. Рівень економічного розвитку низький, що забезпечує споживання на грані фізичного виживання. Немає приватної власності на землю — основний засіб виробництва, а отже, немає експлуатації. Основні суспільні відносини — общинний дарообмін. Примус до праці носить об’єктивно-фізіологічний характер — хто не добуває собі їжі, вмирає з голоду. Класів не існує.
Рабовласницький лад— із V століття до н.е. по V століття н.е. З’являється і поширюється приватна власність, у тому числі і на людей (рабів), експлуатація яких приносить рабовласникам додатковий продукт. Примус до праці носить суб’ективно-терористичний характер — полонених, що відмовляються бути рабами, вбивають. Основні суспільні відносини — рабство. Основні суспільні класи — раби і рабовласники. Протиріччя між ними — антагоністичні, і рано чи пізно повинні привести до зміни формації.
Феодальний лад— VI-XIII століття. Земля стає основним об’єктом приватної власності, джерелом додаткового продукту і експлуатації. Примус до праці носить суб’єктивно-економічний характер — власник землі відстоює своє право на додатковий продукт силою зброї і сам вирішує, кому надати право оренди на основний засіб виробництва необхідного продукту. Основні суспільні відносини — рента. Основні суспільні класи з антагоністичними інтересами — селяни і феодали.
Капіталістичний лад—ХV -XIX століття. Основним об’єктом приватної власності стають засоби виробництва в промисловості. Примус до праці носить об’єктивно-економічний характер — той, хто не має власності або інших засобів існування, змушений продавати свою робочу силу (працю) на ринку і піддаватися експлуатації. Основні суспільні відносини — експлуатація, додаткова вартість (капітал). Основні суспільні класи з антагоністичними інтересами — робітники і капіталісти.
Комуністичний лад— наступає з перемогою робітників над буржуазією. Засоби виробництва переходять у суспільну власність, а отже, зникає експлуатація. Примусовий, «важкий» характер праці змінюється добровільним, творчим, на базі чого досягається найвищий рівень виробництва і задоволен- ня потреб усіх членів суспільства.
Інституціонально-технологічний підхід
Широку популярність у XX столітті отримав запропонований американською інституціональною школою так званий «технологічний» підхід, відповідно до якого історія ділиться на три великі епохи.
Доіндустріальну — із X тис. до н.е. по середину XVIII століття н.е., особливостями якої є низький рівень економічного розвитку, широке застосування живої (фізичної) праці переважно в сільському господарстві, де зайнято близько 85% працездатного населення.
Індустріальну — з останньої третини XVIII по останню чверть XX століття. Особливостями її є середній рівень економічного розвитку, широке застосування кооперації і спеціалізація живої (фізичної) праці з машинами й устаткуванням у промисловості, де зайнято близько 60% працездатного населення.
Постіндустріальну — з останньої чверті XX століття, особливостями її є високий рівень економічного розвитку, широке застосування електроніки, робототехніки, біотехнологій, що дозволяє замінити живу фізичну працю в промисловості машинною, а основною сферою діяльності стає так званий «третинний» сектор — сфера побутових, соціальних, фінансових послуг і обробка інформації, де зайнято більше 65% працездатного населення.