1. Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

2. 1.Загальні засади здійснення адміністративного судочинства

Тема 1. Загальні положення адміністративного судочинства

Тема 2. Організація адміністративного судочинства

Тема 3. Адміністративна юрисдикція і підсудність адміністративних справ.

3. 2.Процесуальні питання, пов’язані із здійсненням адміністративного судочинства

Тема 1. Провадження в суді першої інстанції.

Тема 2. Учасники адміністративного судочинства

Тема 3. Докази, судові витрати, строки в адміністративному судочинстві.

3. Процесуальні питання, пов’язані із особливостями адміністративного судочинства

Тема 1.Особливості провадження в окремих категоріях адміністративних справ.

Тема 2.Перегляд судових рішень в адміністративному судочинстві.

Тема 3.Процесуальні питання, пов’язані з виконанням судових рішень в адміністративних справах. Заходи процесуального примусу.

4. У навчальному плані передбачені лекції, семінари, практичні заняття, а також виконання завдань для модульного контролю та індивідуальних завдань.

5. 1. Мета та завдання навчальної дисципліни.

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни Адміністративне судочинство є:

 освітня (навчальна) – сприяти становленню сучасного всебічно-розвинутого висококваліфікованого фахівця-юриста для органів внутрішніх справ, формувати та розвивати правові знання студентів, уміння аналізувати нормативно-правові акти та інші документи; виробляти навички самостійного аналізу адміністративно-правових явищ, умінь застосовувати отримані знання при оцінці конкретної ситуації; виробляти настанови на оволодіння професійними вміннями та навичками;

 виховна – формувати ціннісні орієнтири студентів відповідно до ідеалів гуманізму, демократії, соціальної справедливості, поваги до особистості; виховувати активну громадянську позицію; сприяти усвідомленню ролі та значення юридичної діяльності в розбудові та зміцненні української держави; формувати в майбутніх працівників міліції високий рівень правової свідомості та правової культури, професійних та особистісних якостей.

1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни Адміністративне судочинство є: засвоєння основних теоретико-правових положень, що стосуються: сутності, предмета та принципів адміністративного судового процесу; структури адміністративної юстиції та компетенції адміністративних судів; видів підсудності адміністративних справ та наслідків недотримання правил підсудності; правового статусу суб’єктів адміністративного судочинства; правил складання адміністративного позову та порядку його подання; способів забезпечення адміністративного позову; порядку розгляду адміністративного позову судами першої інстанції; порядок апеляційного оскарження рішень суду першої інстанції; правил; особливостей здійснення касаційного провадження в адміністративних справах; особливостей здійснення адміністративного провадження за окремими категоріями справ; здійснення виконавчого провадження за прийнятими рішеннями.

Основні професійні компетенції:

Засвоївши програму дисципліни «Адміністративне судочинство», студенти мають бути здатними вирішувати професійні завдання з урахуванням досягнень науки та володіти основними професійними компетенція ми з адміністративного судочинства:

у науково-дослідній діяльності:

• готовність застосовувати сучасні методи дослідження та критерії оцінки ефективності застосування адміністративних судових процедур;

• здатність поставити завдання та організувати наукові дослідження з визначення та розв’язання проблем у сфері суспільних відносин з вирішення адміністративних спорів;

в організаційно-управлінській діяльності:

• впровадження організаційних і технічних заходів з метою покращення адміністративних судових процедур ;

• здатність та готовність до врахування положень законодавчих та нормативно-правових актів з організації діяльності адміністративного судочинства;

• здатність до організації діяльності адміністративних судів з урахуванням теорії та практики управління;

• впровадження ефективного розподілу завдань, функцій, обов’язків і повноважень з організації діяльності певного структурного елементу суб’єктів адміністративного судочинства.

у педагогічній діяльності:

• розробка методичного забезпечення і проведення навчання та перевірки знань з питань адміністративного судочинства.

• у консультаційній діяльності:

• надання допомоги та консультації працівників з практичних питань діяльності адміністративних судів та процедури забезпечення адміністративного позову.

Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця.

Дана дисципліна полягає у дослідженні адміністративного судочинства як форми захисту прав і свобод фізичних та юридичних осіб від неправомірних дій, рішень і бездіяльності органів публічної адміністрації; вихованні у студентів поваги до прав і свобод людини та формуванні громадянської позиції стосовно недопущення порушення законності; формування у студентів ідеології “служіння суспільству” як принципу функціонування публічної адміністрації.