- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •За редакцією кандидата юридичних наук, доцента Опалинського ю.В.
- •Експериментальна психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Безпека життєдіяльності та цивільний захист
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Інформаційні ресурси
- •Тематика і плани лекцій
- •Юридична психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Основна література
- •Додаткова література
- •Тематика і плани лекцій
- •Перелік питань для складання заліку
- •Релігієзнавство
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Монографії
- •Підручники
- •Навчальні посібники, словники та енциклопедії
- •Інформаційні ресурси
- •Перелік питань для складання заліку
- •Основи економічної теорії
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Основна література Нормативні акти та першоджерела
- •Підручники
- •Додаткова література
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 2. Економічна система суспільства. Типи економічних систем
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3. Форми організації виробництва
- •Методичні рекомендації
- •Тема 4. Ринок як форма функціонування товарного господарства.
- •Тема 6. Зайнятість, безробіття та соціальний захист населення
- •Перелік питань для складання заліку
- •Політологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література для всіх тем Нормативні акти та першоджерела
- •Монографії
- •Підручники
- •Навчальні посібники
- •Нова література та надходження до бібліотеки
- •Антології, енциклопедії та словники
- •Психологічна експертиза
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники, посібники
- •Практикуми
- •Педагогічна психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники, посібники
- •Монографії, збірники, статті
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 1. Педагогічна психологія як наука
- •Тема 2. Психологія навчання
- •Тема 3. Психологія виховання
- •Етнопсихологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Основна література
- •Додаткова література
- •Тематика і плани лекцій
- •Основи психогенетики
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Основна література
- •Додаткова література
- •Тематика і плани лекцій
- •Практичні питання
- •Соціально–психологічний тренінг
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Перелік питань для складання заліку
- •Клінічна психологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Психодіагностика
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Підручники, посібники
- •Практикуми
- •Тематика і плани лекцій
- •Вимоги щодо написання курсової роботи Вимоги до змісту курсової роботи
- •Підготовка курсової роботи до захисту
- •Тематика курсових робіт
- •Тема 1. Зв'язок основних показників інтелекту в невербальних тестах
- •Тема 2. Дискримінативність завдань в батареях тестів інтелекту
- •Тема 3. Зв'язок інтелектуальної лабільності з результатами методик оцінки логічності мислення
- •Тема 4. Зв'язок індивідуальних особливостей пам'яті з навчальною успішністю
- •Тема 5. Індивідуальні особливості уваги та методики її дослідження
- •Тема 6. Можливості тестів креативності у передбаченні творчих досягнень особистості
- •Тема 7. Методики дослідження моторних здібностей у осіб різних вікових категорій
- •Тема 8. Порівняльний аналіз показників між опитувальниками рис особистості
- •Тема 9. Зв'язок типу вищої нервової діяльності з індивідуально–типологічними властивостями в опитувальниках темпераменту
- •Тема 10. Ретестова надійність на прикладі типологічних опитувальників особистості
- •Тема 11. Зв'язок рівня домагань з основними показниками опитувальників соціальної мотивації
- •Тема 12. Порівняльна характеристика пізнавальної мотивації студентів стаціонарної та заочної форми навчання
- •Тема 13. Особливості професійної мотивації працівників органів внутрішніх справ
- •Тема 14. Опитувальники інтересів в профорієнтаційній консультації психолога
- •Тема 15. Взаємозв'язок показників опитувальників цінностей з сенсожиттевими орієнтаціями особистості
- •Тема 16. Особливості використання опитувальників настанов в діагностиці осіб різних вікових категорій
- •Тема 17. Внутрішня узгодженість завдань в методиках діагностики тривожності особистості
- •Тема 18. Індивідуально–психологічні особливості агресивності особистості
- •Тема 19. Гендерні відмінності параметрів емпатійності особистості
- •Тема 20. Зв'язок стилів поведінки в конфліктних ситуаціях з показниками опитувальників конфліктності особистості
- •Тема 21. Вікові та гендерні особливості емоційності особистості
- •Тема 22. Особистісні опитувальники в діагностиці міжособистісних відносин
- •Тема 23. Інтерпретативні проективні методики в дослідженні особистості
- •Тема 24. Експресивні проективні методики в дослідженні особистості
- •Тема 25. Імпресивні проективні методики в дослідженні особистості
- •Тема 26. Адитивні проективні методики в дослідженні особистості
- •Тема 27. Можливості методик дослідження внутрішньо–сімейних відносин
- •Тема 28. Співвідношення психологічної готовності до шлюбу з гендерною ідентичністю
- •Тема 29. Психологічна готовність дитини до школи
- •Тема 30. Особливості діагностики схильності до суїцидальної поведінки
- •ПЕрелік ПитанЬ для складання екзамену
- •Патопсихологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Основи психотерапії
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Конфліктологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні посібники
- •Інформаційні ресурси
- •Соціологія
- •Тематичний план
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
Психологічна експертиза
Навчальна дисципліна "Психологічна експертиза" складена для студентів, які навчаються за напрямом підготовки "Психологія" та передбачає ознайомлення із методами та видами психологічної експертизи, особливостями використання психологічних діагностичних методик у експертній діяльності та особливостями проведення психологічної експертизи у різних галузях життєдіяльності людини.
Метою викладання дисципліни є формування у студентів системи знань про основні питання психологічної експертизи, технологію її підготовки та проведення в різних галузях психології.
У результаті вивчення дисципліни студенти повинні:
знати:
мету та завдання психологічної експертизи;
фундаментальні положення організації психологічної експертизи;
класифікацію та обставини застосування психологічної експертизи;
теоретико–методичні основи проведення психологічної експертизи в різних галузях психології;
психодіагностичні методи та методики, що застосовуються при проведенні психологічної експертизи;
етичні та правові аспекти психологічної експертизи;
уміти:
організувати та провести психологічну експертизу;
застосувати методи і методики психологічної експертизи;
оформити висновок за результатами експертизи;
розробити та обґрунтувати рекомендації щодо результатів, отриманих в ході проведеної психологічної експертизи.
Тематичний план
Назви тем |
Всього годин |
Із них: |
Самостійна робота | ||
Лекції |
Семінари |
Практичні заняття | |||
Тема 1. Загальні засади психологічної експертизи |
53 |
2 |
1 |
2 |
48 |
Тема 2. Галузі застосування психологічної експертизи |
53 |
2 |
1 |
2 |
48 |
Форма підсумкового контролю – залік |
2 |
– |
– |
– |
– |
Всього годин: |
108 |
4 |
2 |
4 |
96 |
Основні терміни дисципліни
Афект – короткочасне сильне душевне хвилювання, яке супроводжується не тільки емоціональною реакцією, а й збудженням всієї психічної діяльності.
Безпорадний стан – неможливість потерпілого в силу фізичного чи психічного дефекту розуміти характер дій, що вчиняються з ним, керувати своїми вчинками чи чинити опір.
Висновок психологічної експертизи – процесуальний документ, в якому викладаються висновки експерта–психолога (експертів), який проводив психологічну експертизу, вказуються обґрунтування, умови її проведення і описується процес експертного дослідження.
Віктимна поведінка – провокаційна поведінка потенційної жертви насильства, при якій особа певним чином сприяє скоєнню злочину, свідомо чи несвідомо створює об'єктивні та суб'єктивні умови для криміналізації, зневажаючи запобіжними заходами.
Група інвалідності – ступінь постійної чи продовжуваної втрати працездатності: І група інвалідності – особа інвалід потребує сторонньої допомоги в побуті; ІІ група інвалідності – особа інвалід не потребує сторонньої допомоги в побуті, для самообслуговування, але не може виконувати звичайну трудову діяльність; ІІІ група інвалідності – особа інвалід не потребує допомоги в самообслуговуванні, але не може виконувати звичайну трудову діяльність, потребує спеціально адаптованого робочого місця, графіка, режиму роботи.
Експерт – компетентна особа, що має спеціальний досвід в конкретній галузі та приймає участь в дослідженнях в якості джерела безпосередньої інформації.
Експертиза – дослідження спеціалістом (експертом) яких–небудь питань, рішення яких вимагає пізнання в галузі певної науки.
Ергономіка – загальна назва групи наук, що займаються комплексним дослідженням людини у виробничій діяльності і вдосконаленням засобів та умов її праці.
Задача психологічної експертизи – прийняте експертом-психологом завдання, яке містить його мету, що викладена в питанні і умови її досягнення.
Інвалід – людина, у якої можливості її життєдіяльності в суспільстві обмежені через фізичні, розумові, сенсорні або психічні відхилення.
Конфлікт – зіткнення на індивідуально–психологічному або соціально–психологічному рівнях важливих, конкуруючих або несумісних потреб, мотивів, цілей, інтересів, дій, вчинків.
Психічна хвороба – захворювання людини з обов'язковим і переважним ураженням головного мозку і його функцій (психічної діяльності).
Психологічна експертиза – дослідження, яке проводить досвідчена особа (експерт), на основі спеціальних знань з психології, з метою надання висновку.
Реабілітація – комплекс медичних, психологічних, педагогічних, професійних і юридичних заходів по встановленню автономності, працездатності і здоров'я осіб з обмеженими фізичними і психічними можливостями в результаті перенесених або вроджених захворювань, а також в результаті травм.
Судово-психіатрична експертиза – один із видів судових експертиз. Об'єднується узагальненістю початкових теоретичних положень з області психіатричної науки, має власний предмет і метод. Проводиться спеціалістом в області судової психіатрії за завданням слідчого або суду, для встановлення фактів, що мають значення для справи, встановлення, описання і пояснення яких неможливо без спеціальних психіатричних знань.
Судово-психологічна експертиза – дослідження, що надає допомогу в рішенні фундаментальних процесуальних питань щодо вини особи, кваліфікації злочинів, індивідуалізації відповідальності.
Суїцид – акт самогубства, вчинений людиною в стані сильного хвилювання, душевного розладу або психічного захворювання.
Умови вирішення експертної задачі – початкові дані психологічної експертизи і спеціальні знання експерта–психолога, що використовуються при вирішенні конкретної експертної задачі.