- •Робоча програма навчальної дисципліни туристичне краєзнавство
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни змістовий модуль 1. Наукові засади туристичного краєзнавства. Туристичні ресурси україни та напрями їх раціонального використання
- •Тема 3. Фортеці, замки і монастирі як туристичні об’єкти. Стан краєзнавчої вивченості замків і фортець України. Класифікація оборонних споруд. Законодавство України про охорону культурної спадщини.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми і плани лекційний занять
- •6. Теми і плани семінарських занять
- •7. Самостійна робота студентів
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •8. Реферати
- •Перелік тем рефератів
- •9. Методи навчання
- •10. Розподіл балів, які отримають студенти (за видами робіт)
- •Розподіл балів, які отримають студенти (за темами)
- •Критерії оцінювання письмових робіт
- •Критерії оцінювання теоретичних питань
- •Шкала оцінювання знань
- •11. Методичне забезпечення
- •12. Контрольні питання до пмк
- •13. Рекомендована література
10. Розподіл балів, які отримають студенти (за видами робіт)
Вид роботи |
Кількість балів за виконане завдання |
Максимальна кількість балів з дисципліни |
Публічний виступ на семінарі |
1-5 |
30 |
Виконання завдань для самостійної роботи |
1-4 |
24 |
Підготовка конспекту |
1-6 |
6 |
Написання реферату |
1-10 |
10 |
Поточний модульний контроль |
1-5 |
5 |
Залік |
|
25 |
Всього |
|
100 |
Розподіл балів, які отримають студенти (за темами)
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсумковий тест (ПМК) |
Сума | ||||||||
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 | |||||||||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9 |
25 |
100 |
9 |
8 |
8 |
8 |
8 |
9 |
9 |
8 |
8 |
Критерії оцінювання письмових робіт
8-10 балів
основна частина містить 3 питання;
у роботі здійснено ґрунтовний аналіз усіх аспектів проблеми;
використано сучасні джерела, у тому числі періодичні видання, монографії, які дають змогу висвітлити теоретичні й прикладні аспекти теми;
матеріал роботи добре структурований, логічно викладений;
висновки відповідають завданням роботи, свідчать про реалізацію мети дослідження;
рекомендації є обґрунтованими та мають практичний характер;
роботу оформлено з дотриманням встановлених правил.
6-8 балів
основна частина містить 2 питання;
у роботі здійснено аналіз основних аспектів проблеми;
використано джерела, які дають змогу розкрити теоретичні й прикладні аспекти теми;
матеріал роботи структурований, логічно викладений;
висновки відповідають завданням роботи;
рекомендації мають практичну значущість;
оформлення роботи в цілому відповідає встановленим правилам.
4-6 балів
основна частина містить 1 питання;
здійснений теоретичний аналіз не повною мірою відповідає темі, меті і завданням дослідження;
використані джерела не дають можливості повністю розкрити проблему;
висновки не повністю відповідають завданням роботи;
рекомендації недостатньо обґрунтовані;
робота в цілому оформлена згідно з правилами, але є певні недоліки.
2-4 бали
основна частина містить 1 питання;
здійснений студентом аналіз не відповідає темі, меті і завданням дослідження;
студент не використовував необхідні літературні, нормативні джерела і статистичні дані;
висновки не відповідають завданням роботи;
оформлення роботи не відповідає встановленим правилам.
1-2 бали
основна частина не розподілена на питання;
здійснений студентом аналіз не відповідає темі, меті і завданням дослідження;
студент не використовував необхідні літературні, нормативні джерела і статистичні дані;
висновки не відповідають завданням роботи;
оформлення роботи не відповідає встановленим правилам.
Критерії оцінювання теоретичних питань
Кількість балів |
Критерії оцінювання |
5 |
Глибоке вичерпне викладення всього матеріалу, визначеного в питанні. Чітке розуміння сутності і взаємозв’язку явищ, процесів і подій, а також уміння використовувати системні відомості під час обґрунтування змісту відповіді. |
4 |
Достатньо повне викладення питання, правильне розуміння сутності і взаємозв’язку явищ (процесів, подій), що розглядаються. |
3 |
В основному задовільне і без грубих помилок викладення питання, але недосить вірне і чітке розуміння явищ (процесів, подій), що розглядаються. |
2 |
Неправильна відповідь на питання, не розуміння сутності явищ (процесів, подій), що розглядаються. |
1 |
Відповідь на питання практично відсутня. |