III. Розподіл навчального часу за модулями, темами і видами занять

	Усього навчальних годин	З них:
		лекції (год.)	практичні, семінарські, заняття (год.)	позааудиторна самостійна робота студента (год.)
Тема 1. Загальне мовознавство як наукова і навчальна дисципліна.	2	2
Тема 2. Мова і суспільство.	10	4	2	4
Тема 3. Мова, мислення і свідомість.	8	4	2	2
Тема 4. Знакова природа мови.	5	2	1	2
Тема 5. Структура і система мови.	11	2	1	8
Тема 6. Мова та історія. Порівняльно-історичне мовознавство.	8	2	2	4
Тема 7. Методи лінгвістичних досліджень.	10	4	2	4

Модульний контроль
Підготовка і складання екзамену	36			36
Усього за семестр	90	20	10	24
Усього за навчальний рік:	90	20	10	60

IV. Плани семінарських занять

4.1. Тематика та зміст лекцій

Лекція 1

Тема: Вступ

1. Мета і завдання курсу “Загальне мовознавство”.

2. Місце курсу в системі лінгвістичних дисциплін.

3. Основні розділи курсу.

4. Зв'язок мовознавства з іншими науками: філософією, історією, психологією, літературознавством.

Рекомендована література:

Основна література

Див. посібники та підручники з основного списку літератури.

Додаткова література

1. Алпатов В.М. Об антропоцентричном и системоцентричном подходах к языку // Вопросы языкознания. – 1993. – № 3.

2. Жакоб Ф. Лингвистическая модель в биологии // Вопросы языкознания.–1992. – № 2.

3. Мельничук О.С. Мова як сучасне явище і як предмет мовознавства // Новини. – 1997. – № 2–3.

4. Мельничук О.С. Методологічні пошуки в нових підходах до висвітлення мови // Мовознавство. – 1991. – № 2.

5. Миллер Е.Н. К определению языка // Вопросы языкознания. – 1987. – № 3.

6. Пильх Г. Язык или языки? Предмет изучения лингвиста // Вопросы языкознания. – 1994. – № 2. – С. 5.

7. Рамишвили Г.В. Языкознание в кругу наук о человеке // Вопросы философии. –1981.–№ 6.

8. Розин В.М. Возможна ли семантика как самостоятельная наука? // Вопросы философии. – 2000. – № 5.

9. Снитко Е. Язык и нация // Русский язык и литература в учебных заведениях. – 1996. – № 1.