4.2. Тематика та зміст практичних занять Практичне заняття № 1

Тема: Мова і суспільство

План

1. Функції мови.

2. Форми існування мови.

3. Літературна мова. Формування європейських літературних мов.

4. Поняття норми.

5. Соціальна варіативність мови: стратифікаційна і ситуативна.

6. Соціальний статус мови. Функціональна типологія мов.

7. Ідеологічний вплив мови на суспільство. Мови ООН, регіональні, міжнародні. Штучні мови. Інформативні мовні коди.

8. Поняття мовної ситуації. Мовна ситуація в Україні у порівнянні з іншими європейськими країнами.

9. Білінгвізм: соціальний, психічний, мовний аспекти.

10. Поняття мовної політики. Її різновиди.

11. Мовне законодавство: українське і міжнародне.

Форми контролю: опитування, бесіда.

Завдання для домашньої самостійної роботи:

1. Дати визначення понять: функції мови; мовна норма, форми мови (перерахувати), мовна ситуація, білінгвізм, диглосія, мовна політика, соціолінгвістика.

2. Розкрити питання “мова і нація”, “мова і держава”, “мова і культура” (обсяг 2-3 стор. рукопису).

Форми контролю: перевірка домашнього завдання, опитування на занятті.

Умови відпрацювання пропущеного заняття:

1. Пред’явити конспект відповідної теми (лекції або підручник).

2. Виконати домашню самостійну роботу.

3. Відповісти на питання тесту (аудиторна форма роботи).

ТЕСТ 1

Тема: мова і суспільство

1. Назвіть першу соціолінгвістичну школу і її предст

2. авників:

3. Назвіть 3 ознаки мовної детерміації соціуму:

4. Назвіть ознаки залежності мови від розвитку соціуму:

5. 4 функції мови щодо соціуму.

6. Назвіть 5 вітчизняних, 5 зарубіжних і 5 соціолінгвістів:

7. Соціолінгвістіка – це наука …

8. Стратифікаційна варіативність – це …

9. Форми мови:

10. Ситуативна варіативність – це …

11. Функціональні різновиди української мови:

12. 4 типи національної мови за походженням:

13. 3 типи мовної норми:

14. 10 найпоширеніших мов світу:

15. Мовна ситуація – це …

16. Що таке збалансована /незбалансова мовна ситуація?

17. Характеристика мовної ситуації в Україні за “Лингвистическим энциклопедическим словарем”:

18. Що таке білінгвізм та диглосія?

19. Типи мовної політики

20. Процентна межа домінуючої мови в унітарному суспільстві.

21. Мовні закони в Україні.

Рекомендована література:

Основна література

Див. посібники та підручники з основного списку літератури.

Додаткова література

1. Акуленко В. В. Українська мова в Європейському контексті // Мовознавство. – 1998. – № 2–3. – С. 91–97.

2. Алпатов В. Япония: язык и миф о языке // Иностранная литература. – 1993. – № 5.

3. Антонович М. Законодавство України та зарубіжних країн щодо статусу державної мови (порівняльний аспект) // Право України. – 1999. – № 6.

4. Белецкий М. И. О статусе русского языка в Украине // Русский язык и литература в учебных заведениях. – 1996. – № 2.

5. Белоусов. В. Н. Двуязычие – лингвистические и социально-культурные аспекты и проблемы // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз. – 1988. – Т. 47. – № 3.

6. Береговская Э. М. Молодежный сленг: формирование и функционирование // Вопросы языкознания. – 1996. – №. 3.

7. Верещагин Е. М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия (билингвизма). – М., 1969.

8. Гак В. Т. К типологии форм языковой политики // Вопросы языкознания. – 1989. – № 5.

9. Григорян Э. А. Функционирование языков в многонациональных странах // Русская речь в СССР. – 1991. – № 4.

10. Грубе У. Проблемы нормы и вариантности // Словообразование. Стилистика. Текст. – Казань, 1998. – С. 59–64.

11. Грюнберг А. Л. Афганистан. Языковая ситуация и языковая политика // Изв. АН, Серия литературы и языка. – 1988. – № 2.

12. Гухман М. М., Семенюк Н.Н. О социальном аспекте рассмотрения литературного языка // Проблемы нормы и социальной дифференциации языка. – М., 1978. – С. 7–8.

13. Домашнев А. И. О границах литературного и национального языка // Вопросы языкознания. – 1978. – № 2.

14. Донцов А. И. Язык как фактор этнической идентичности // Вопросы психологии. – 1997. – № 4.

15. Дуличенко А. Д. Международные искусственные языки: объект лингвистики и интерлингвистики // Вопросы языкознания. – 1995. – № 5.

16. Ентральго П. Білінгвізм: Проблеми двомовності в Іспанії // Всесвіт. – 1989. – № 3. – С. 137–144.

17. Єрмоленко С. Я. Мова як суспільне явище // Українська мова і література. – 1997. – № 7.

18. Женерас С. Мова та культура в Каталонії // Всесвіт. – 1996. – № 8–9.

19. Жлуктенко Ю. О. Мова етнічної групи в світлі теорії мовної варіативності // Мовознавство. – 1988. – № 1.

20. Жлуктенко Ю. О. Сучасні проблеми теорії та практики мовного планування // Мовознавство. – 1990. – № 4.

21. Закон про мови в Україні (проекти).

22. Закон про мови в УССР.

23. Закон України про розвиток і застосування мов в Україні // Освіта України. – 1999. – № 7.

24. Иванов В., Скворцов Л. Как себя чувствует русский? // Дружба народов. – 1989. – № 10.

25. Каверина В. В. Узус в истории развития орфографической нормы // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. – 2005. – № 6. – С. 25.

26. Карашева Н. Б. Двуязычие как фактор воспитания культуры ментального общения трудящихся // Русский язык в школе. – 1990. – № 5. – С. 85–89.

27. Конституція України.

28. Концепція вивчення мов національних меншин у загальноосвітніх школах України // Освіта України. – 1997. – 21 лютого.

29. Крысин Л. П. Социальная маркированность языковых единиц // Вопросы языкознания. – 2000. – № 4.

30. Леонтьев А. А. Язык как социальное явление // Изв. АН СССР. Серия литературы и языка. – 1976 –Т. 35. – № 4.

31. Майборода В. Закон про мови: Довідка для вас (Які мови вивчають в школах України) // Освіта. – 1999. – 10 грудня.

32. Маккей У. Значение языков в современном мире // Перспективы. – 1993. – № 1.

33. Мацюк Г. П. Теоретична модель опису поняття «кодифікація» // Мовознавство. – 2003. – № 4. – С. 48.

34. Мова і держава: актуальні питання // Слово і час. – 1999. – № 12.

35. Мови: конфлікт чи співіснування? // Кур’єр ЮНЕСКО. – 2000. – № 6–7.

36. Мовна ситуація в Україні: соціолінгвістичні студії студентів-філологів // Українська мова та література. – 1999. – № 119.

37. Нарумов Б. П. Региональные романские языки в Западной Европе // Изв. РАН. Серия литературы и языка. – Т. 51. – № 5. – 1992.

38. Орач О. Небезпечна розмова про двомовність // Освіта. – 1995. – № 4 (25 січня).

39. Пасенко І. Лінгвопуризм і сучасні мови // Дивослово. – 2000. – № 12.

40. Першукова О. Європейська багатомовність в освіті // Шлях освіти. – 2000. – № 4; 1996. – № 1.

41. Пещак М. М. Методологические проблемы теории взаимодействия языков // Методологические проблемы языкознания. – К., 1988. – С. 139–153.

42. Пилинський М. М. Суспільний характер мовної норми // Мовознавство. – 1975. – № 1.

43. Погрібний А. Почуймо російськомовних: мовні проблеми в Україні // Слово і час. – 1999. – № 6.

44. Про державну полытику розвитку української мови та інших національних мов в УРСР на період до 2000 року: Постанова // УМЛШ. – 1991. – № 6.

45. Про функціонування державної мови у науковій сфері (З постанови ВАК) // Урок української. – 2001. – № 1.

46. Про функціонування української мови в навчальних закладах України // Освіта України. – 2000. – 16 лютого.

47. Радчук В. Мова в Україні й українська мова // Урок української. – 2000. – № 9.

48. Рожен А. Национальный язык в эпоху интернет // Зеркало недели. – 1997. – 18 октября.

49. Румянцев М. К. Естественная и искусственная речь // Вопросы языкознания. – 1986. – № 5.

50. Русанівський В. М. Стосунок «Проекту» до реального українського правопису // Мовознавство. – 2002. – № 6.

51. Русановский В. М. Вопросы нормы на разных этапах истории литературного языка // Вопросы языкознания. – 1970. – № 4.

52. Тараненко И. Г. Парадоксы сосуществования и теория и практика двуязычия за рубежом // Русский язык и литература в сред. уч. завед. УССР. – 1990. – № 2.

53. Тараненко О. О. Сучасні тенденції до перегляду нормативних засад української літературної мови і явище пуризму // Мовознавство. – 2005. – № 3–4.

54. Тараненко О. О. Сучасні тенденції до перегляду нормативних засад української літературної мови і явище пуризму // Мовознавство. – 2006. – № 1. – С. 44–61.

55. Тарроу Н. Язык, межкультурализм и права человека // Перспективы. – 1993. – № 4.

56. Тищенко К. Баскійській досвід мовного будівництва // Урок української. – 2000. – № 8.

57. Ткаченко О. Б. Сто років есперанто // Мовознавство. – 1988. – № 4.

58. Труб В.М. Явище “суржику” як форма просторіччя в ситуації двомовності // Мовознавство. – 2000. – № 1.

59. Феллер М. Досвід відродження державної мови Ізраїлю – івриту // Урок української. – 2000. – № 9.

60. Феллер М. Проблеми стану і функціонування української мови у двомовному соціумі // Українська мова та література. – 2000. – № 6.

61. Филин Ф. П. История искусства и развитие двуязычия // Изв. АН СССР. Сер. литературы и языка Вып. 3. – С. 193–202.

62. Филин Ф. П. Что такое литературный язык // Вопросы языкознания. – 1979. – № 3.

63. Хруцкая Н. В. Динамика языковой нормы: зоны и фазы вариантности // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. – 2006. – № 3.

64. Шапошников В. Н. О территориальной и функциональной структуре русского языка к концу 20 столетия // Вопросы языкознания. – 1999. – № 2. – С. 50–57.

65. Шафаревич И. Русофобия // Наш современник. – 1989. – № 6.

66. Шашков В. Фламандский с валлонским акцентом // Відродження. – 1994. – № 7.

67. Швейцер А. Д. К проблеме социальной дифференциации языка // Вопросы языкознания. – 1982. – № 5.

68. Шейман Л. А. Культурно-эстетическое двуязычие // Русский язык в СНГ. – 1992. – №. 7–9.

69. Эпштейн М. Н. Идеология и язык (Построение модели и осмысление дискурса) // Вопросы языкознания. – 1991. – № 6.

70. Яворська Г. М. Прескриптивна лінгвістика і моделювання “лінгвістичної свідомості” // Мовознавство. – 1997. – № 1.