Додаток а

Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут людини Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи ЩОДЕННИК проходження практики (вид практики) Прізвище _ Москалюк_______________________________________________ Ім’я та по батькові _ Ольга Вікторівна_________________________________ Курс __ІV_____ Група _СПб-1-11-4.0д_________________________________ Спеціальність __соціальна педагогіка_______________________________ Освітньо-кваліфікаційний рівень __бакалавр___________________________ (бакалавр, спеціаліст, магістр) База практики _ Гімназія № 48________________________________________ (повна назва установи) Київ – 2014

І-ий розділ щоденника:

1. Мета практики: ознайомлення із напрямками діяльності соціального педагога у загальноосвітній середній школі, а також сприяти формуванню у студентів умінь та навичок взаємодії з учнями різного віку за різними напрямками.

2. Завдання:

• сприяти чіткому розумінню студентами їх майбутньої професійної діяльності на посаді соціального педагога у школі;

• ознайомити з функціональними обов’язками та напрямами діяльності соціального педагога у загальноосвітньому навчальному закладі;

• визначити специфіку діяльності соціального педагога в умовах загальноосвітнього навчального закладу;

• сформувати уміння та навички розробки та проведення організаційних форм соціальним педагогом у школі;

• сформувати уміння та навички взаємодії майбутніх фахівців з учнями різного віку у рамках різних форм соціально-педагогічної діяльності;

• сприяти розвитку у студентів творчого, дослідницького підходу до соціально-педагогічної діяльності, набуття ними умінь аналізу результатів власної діяльності;

• мотивувати студентів до розвитку професійно важливих особистісних якостей, сприяти формуванню потреби в самоосвіті і самовихованні.

3. Дати проходження практики: безвідривно від навчання з 1.10.14 по 28.11.14, з відривом від навчання з 1.12.14 по 14.12.14

4. Місце проходження практики: Гімназія № 48

5. Координатор практики від закладу: соціальний педагог Лашкова Анна Сергіївна

ІІ-ий розділ щоденника:

Щоденний облік роботи:

Дата	К-ть годин	Види роботи	Зміст роботи	Цільова група, Кількість осіб	Підпис координатора практики від бази практики
1.10.14	2	Зустріч з соціальним педагогом школи	Відбулася знайомство з соціальним педагогом, обговорення нашої подальшої роботи в період проходження практики.
8.10.14	4	Робота з документацією	Знайомились з документацією соціального педагога в школі та отримання зразків деяких документів.
15.10.14		Відвідування інших ЗНЗ	Соціальний педагог ознайомила з роботою мікрорайону – облік дітей до 18 р. Доручила кожному  відвідати по  декілька шкіл, щоб завірити навчаються там конкретні діти чи ні.
12.11.14	4	Спостереження за дітьми на уроках. Та опрацювання методик.	Ми спостерігали за дітьми на уроці англійської мови. А потім ми обговорювали все з соціальним педагогом. А також знайомилися з різними методиками.	6 – Б клас 12 дітей
19.11.14	4	Спостереження за дітьми на уроках	Ми спостерігали за дітьми на уроці біології. Після  обговорювали все з соціальним педагогом.	5 клас – 27 учнів
26.11.14	4	Бесіда з соціальним педагогом	Ми обговорювали з соціальним педагогом заняття, які кожен з нас планує провести з дітьми і якого віку. Також про  заходи, які буде проводити соціальний педагог в школі, та ми йому будемо допомагати. І підготуватись до 1 .12 проводити день боротьби зі СНІДом
28.11.14	4	Бесіда з соціальним педагогом	Разом з соціальним педагогом вирішували план роботи з дітьми на наступні 2 тижні. Хто на які уроки піде і що саме буде проводити.
3.12.14	1	Проведення уроку	Проведення заняття на тему: "Методика экспрес – діагностики эмпатии ( И.М. Юсупов)"	6а клас 30
4.12.14	1	Проведення уроку	Проведення уроку "Я – неповторна людина " для учнів 1 класу.	1а клас 29
8.12.14	1	Проведення уроку	Проведення Профорієнтаційної програми "Ми – майбутнє." для учнів 9 класу	9 б клас 25
9.12.14	1	Проведення уроку	Проведення заняття з дітьми начальних класів  "Тест школьной тревожности Филлипса"	2а клас 30
12.12 14	2	Остання зустріч	Остання зустріч. Прощання. Бажання успіхів.

ІІІ-ий розділ щоденника:

Дата – 1.10.14

Опис: Відбулася знайомство з соціальним педагогом, обговорення нашої подальшої роботи в період проходження практики. Знайомство з директором навчального закладу.

Дата – 8.10.14

Опис: Нас ознайомили з документацією соціального педагога в школі та кожному роздали зразки деяких документів.

Дата – 15.10.14

Опис: Соціальний педагог ознайомила з роботою мікрорайону – облік дітей до 18 р. Доручила кожному  відвідати по  декілька шкіл, щоб завірити навчаються там конкретні діти чи ні. Мені було дпно завдання обійти 4 школи. Це доволі довга і клопітка робота але цікава.

Дата – 12.11.14

Опис: Нас розділили по 2 людини і відправили на уроки. Ми спостерігали за дітьми на уроці англійської мови. Це були діти 6 класу. Мені дуже сподобалось, як вчитель зацікавила всіх учнів і тримала дисципліну. А потім ми обговорювали все з соціальним педагогом. А також знайомилися з різними методиками.

Дата – 19.11.14

Опис: Ми спостерігали за дітьми на уроці біології. Тут вже було досить багато дітей і тримати дисципліну важче. Після  обговорювали все з соціальним педагогом

Дата – 26.11.14

Опис: Ми обговорювали з соціальним педагогом заняття, які кожен з нас планує провести з дітьми. Нас об’єднали по 2 людини, ми повинні були вибрати собі вік дітей з якими ми б хотіли провести уроки. Також обговорювали  заходи, які буде проводити соціальний педагог в школі, та ми йому будемо допомагати. І нам дали завдання підготуватись до 1 .12 проводити день боротьби зі СНІДом

Дата – 28.11.14

Опис: Разом з соціальним педагогом вирішували план роботи з дітьми  на наступні 2 тижні. Хто на які уроки піде і що саме буде проводити. Хто не міг визначиться, тим Анна Сергіївна допомогала.

Дата – 3.12.14

Опис: Проведення заняття на тему: "Методика экспрес – діагностики эмпатии ( И.М. Юсупов)". Це були діти 6 класу. Це діти дуже непосидючі але нам вдалося їх зацікавити. І вони виповняли дуже ретельно і уважно все що ми їм говорили.

Дата – 4.12.14

Опис: Проведення уроку "Я – неповторна людина " для учнів 1 класу. Це був цікавий урок навіть для мене. Ми визначили, що кожен унікальний і це підняло нам настій.

Дата – 8.12.14

Опис: Проведення профорієнтаційної програми "Ми – майбутнє." для учнів 9 класу. Було трохи важко провести те що ми запланували але ми впорались.

Дата – 9.12.14

Опис: Проведення заняття з дітьми начальних класів  "Тест школьной тревожности Филлипса"

Дата – 12.12.14

Опис: Остання зустріч. Прощання. Бажання успіхів.

ІV-ий розділ: Загальний звіт:

• термін проходження практики: безвідривно від навчання з 1.10.14 по 28.11.14, з відривом від навчання з 1.12.14 по 14.12.14

• загальні враження від проходження практики: метою нашої практики було – ознайомити студентів із напрямками діяльності соціального педагога у загальноосвітній середній школі, а також сприяти формуванню у студентів умінь та навичок взаємодії з учнями різного віку за різними напрямками. На мою думки ми виконали поставлену мету. Навчилися взаємодіяти як з дітьми навчальних класів так й з підлітками, навчилися самостійно проводити уроки, тримати дисципліну і увагу.

• основні здобутки практиканта під час проходження практики: ми ознайомились й спробували на собі роботу соціального педагога в школі; дізналися які функціональні обов’язки є у соціального педагога в школі та напрямки його діяльності; ми навчилися проводити й розробляти організаційні форми роботи; ми навчилися взаємодіяти з дітьми різного віку, характером та темпераментом; ми здобули такі навички, як спілкування з вчителями, директором, психологом.

• основні проблеми, з якими стикався практикант: проблем не було. Все вирішувалось, нам завжди допомагав соціальний педагог, вона підтримувала в нас оптимізм та завжди була готова нам допомогти.

• пропозиції щодо вдосконалення практики: можливо можна було зробити практику всю з відривом від навчання.