26. Антонова С. Г. Редакторская подготовка изданий [Електронний ресурс] / С. Г. Антонова. – Режим доступу : http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook082/01/

27. Арзамасцева И. Н., Николаева С. А. Детская література [Електронний ресурс] / И. Н. Арзамасцева, С. А. Николаева. – Режим доступу : http://nashaucheba.ru/v3859/?cc=1&view=djvu

28. Большая Советская Энциклопедия [Електронний ресурс] / Режим доступу : http://www.help-rus-student.ru/text/79/102.htm

29. Видання. Основні види. Терміни та визначення : ДСТУ 3017-95. – [Чинний від 1996-01-01]. – К. : Книжкова палата України, 1995. – 19 с. – (Національний стандарт України) [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.chytomo.com/rozdil/standarty/vydannya-osnovni-vydy-terminy-ta-vyznachennya-dstu-301795.html

30. ГСТУ 29.6.-2002 «Видання для дітей. Поліграфічне виконання. Загальні технічні вимоги» [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.chytomo.com/rozdil/standarty/vydannya-dlya-ditey-polihrafichne-vykonannya-hstu29-62002.html

31. Жарков И. А. Технология редакционно-издательского дела [Електронний ресурс] / И. А. Жарков. – Режим доступу : http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook077/01/part-002.htm

32. Кожевников Г. В. Типология литературно-художественной книги [Електронний ресурс] / Г. В. Кожевников. – Режим доступу : http://www.hi-edu.ru/e-books/KozhevnikovTipologiyaLXDK/tip_lhdk004.htm

33. Кузьмин Д. В зеркале антологий. [Електронний ресурс] / Д. В. Кузьмин. – Режим доступу : http://magazines.russ.ru/arion/2001/2/kuz.html

34. Лобин А. М. Проектирование и анализ концепции книжного издания: учебн. пособие [Електронний ресурс] / А. М. Лобин, М. В. Миронова. – Режим доступу : http://window.edu.ru/resource/182/65182/files/107.pdf

35. Лотман ю. М. О содержании и структуре понятия художественной литературы [Електронний ресурс] / ю. М. Лотман. – Режим доступу : http://www.Ad-marginem.Ru/article15.Html

36. Методичні рекомендації щодо структури, змісту та обсягів підручників і навчальних посібників для вищих навчальних закладів [Електронний ресурс] . – Режим доступу : http://zakon.nau.ua/doc/?uid=1038.1918.0

37. Підручники і навчальні посібники для середніх загальноосвітніх навчальних закладів СОУ 22.2-02477019-07:2007 [Електронний ресурс] . – Режим доступу : http://www.chytomo.com/rozdil/standarty/sou-222-02477019-072007-pidruchnyky-i-navchalni-posibnyky-dlya-serednikh-zahalnoosvitnikh-navchalnykh-zakladiv.html

38. Рен О. Тенденції видання сучасних антологій в Україні / О. Рен [Електронний ресурс] . – Режим доступу : http://knyhobachennia.com/?category=2&article=131

39. Тимошик М. С. Методика підготовки до друку текстів для наукових, науково-популярних, довідкових та навчальних видань [Електронний ресурс] / М. С. Тимошик. – Режим доступу :

http://journlib.univ.kiev.ua/index.php?act=article&article=1185

40. Швецова-Водка Г. М. Типологія документа [Електронний ресурс] / Г. М. Швецова-Водка. – Режим доступу : http://www.twirpx.com/file/106598/

Питання на іспит

1. Тематика статей та основні їх типи. Робота редактора над енциклопедичною статтею

2. Алфавітні і систематичні словники. Структура, склад словникової статті

3. Види наукових видань за складом основного тексту

4. Види науково-популярних видань. Концепція їх створення

5. Видо-типологічний склад і класифікація книжкових видань

6. Видо-типологічні ознаки та склад довідкових видань

7. Визначення словника. Словникові видання

8. Вимоги до ілюстрування матеріалу майбутнього видання для дітей

9. Вітчизняна концепція науково-популярних видань. Завдання книговидання в галузі популяризації науки

10. Довідники, склад комплексних і спеціалізованих довідників. Робота редактора над довідниковою статтею

11. Елементи довідкового апарату художнього видання: особливості підготовки і оформлення

12. Енциклопедичні видання, завдання, значення. Структура, цільове призначення, читацька аудиторія. Робота редактора над енциклопедичною статтею

13. Загальна типологічна характеристика навчальних видань. Види навчальних видань за цільовим призначенням

14. Загальні вимоги до літературно-мовного й технічного виконання видань для дітей

15. Змістова та структурна характеристика навчальних видань. Апарат видання

16. Концепція підручника нового типу

17. Критерії відбору творів для перевидання

18. Критерії редакторської оцінки змісту і форми творів для дітей. Оцінка комунікативно-виховного потенціалу твору

19. Література як об’єкт видань для дітей. Предмет і цільове призначення дитячої літератури. Жанрова своєрідність творів

20. Методичні видання: функції та призначення, особливості змістового наповнення, структура

21. Монографія: структурні особливості, змістова характеристика

22. Навчальний посібник: структурні особливості, змістова характеристика

23. Навчально-методичний посібник: функціонально-цільове призначення, особливості змістового наповнення, структура

24. Навчально-наочні посібники: структурні особливості, змістова характеристика

25. Основні аспекти редакторського аналізу художньої літератури. Етапи підготовки художньо-літературного видання

26. Особливості використання ілюстративного матеріалу в дитячій енциклопедичній літературі

27. Особливості оформлення та змістове наповнення апарату перекладного видання

28. Особливості редагування енциклопедичної літератури

29. Особливості редакторської роботи над мовою та стилем сучасних письменників

30. Особливості редакційно-видавничої підготовки мовознавчих словників

31. Підручник: редакційно-видавничі характеристики, структурні особливості, змістова характеристика

32. Поняття «дитяча література», «література для дітей», «коло дитячого читання» в книговиданні

33. Порядок роботи редактора з перекладачем твору. Критерії редакторської оцінки адекватності передачі мовних явищ

34. Практикуми: функції та призначення, особливості змістового наповнення, структура

35. Редакторський аналіз елементів довідково-інформаційного апарату кожного виду довідкового видання

36. Редакторський аналіз елементів довідково-інформаційного апарату кожного виду довідкового видання

37. Робота над апаратом видань для дітей

38. Робота над апаратом перевидання. Порядок подання авторського оригіналу у видавництво

39. Робота редактора з автором літературно-художнього твору

40. Робота редактора над виданням: читацька адресність літературно-художніх видань, відбір творів, робота редактора над ілюстраціями

41. Робота редактора над змістом і композицією перевидання (відповідно до типу перевидання).

42. Робота редактора над змістом і композицією перевидання (на вибір тип перевидання).

43. Робота редактора над змістом і композицією перекладного видання

44. Робота редактора над оформленням видань для дітей

45. Робота редактора над творами класичної художньої літератури

46. Роль редактора при формуванні видавничого репертуару дитячої літератури

47. Специфіка видань для дітей (видання художньої, науково-популярної, довідкової, практичної, навчальної, книжки-картинки, книжки-іграшки)

48. Специфіка дитячої енциклопедії. Класифікація дитячої енциклопедії. Мовна культура тексту

49. Специфіка хрестоматії як виду навчального видання

50. Стан сучасного книговидання

51. Структура, склад словникової статті. Робота редактора над словниковою лінгвістичною статтею

52. Сучасна навчальна книга: тенденції сучасного видавничого процессу

53. Сучасні тенденції розвитку художньої літератури. Природа, значення видання художньої літератури

54. Типологічна характеристика перевидань

55. Типологічні ознаки наукових видань. Класифікація наукових видань за характером інформації

56. Типологічні характеристики науково-популярних видань. Структура серії науково-популярних видань