- •Київський національний університет
- •Вступ Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Система оцінювання знань студентів
- •Підсумкова оцінка
- •Бальна система оцінювання різних форм навчання студента за 1–2 модулі
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Структура навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Завдання для модульного контролю типове завдання модульної контрольної роботи № 1
- •Типове завдання модульної контрольної роботи № 2
- •Перелік тем для курсової роботи
- •Методичне забезпечення методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи
- •Методичні рекомендації до виконання модульних контрольних робіт
- •Методичні рекомендації до курсової роботи
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Рекомендована література Основна
- •Допоміжна
- •Інформаційні ресурси
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента за 1–2 модулі
|
№ п/п |
Назви виду роботи, способи набуття знань |
Бали за 1 заняття |
Бали за всі заняття (максимальні) | |
|
Модуль 1 |
Модуль 2 | |||
|
1. |
Лекційні заняття:
|
до 2 |
2х8 = 16 |
2х2 = 4 |
|
2. |
Семінарські заняття:
|
до 2 до 10 |
2х1 = 2 10х1 = 10 |
2х1 = 2 10х1 = 10 |
|
3. |
Самостійна робота:
|
до 4 до 10 |
4х2 = 8 10х1 = 10 |
4х2 = 8 10х1 = 10 |
|
4. |
Модульна контрольна робота |
до 10 |
10х1 = 10 |
10х1 = 10 |
|
|
Всього за модуль |
|
56 |
44 |
|
|
Підсумкова оцінка |
56 + 44 = 100 балів | ||
Шкала оцінювання: національна та ects
|
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою | |
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку | ||
|
90 – 100 |
A |
відмінно |
зараховано |
|
84 – 89 |
B |
добре | |
|
74 – 83 |
C | ||
|
66 – 73 |
D |
задовільно | |
|
61 – 65 |
E | ||
|
21 – 60 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
|
0 – 20 |
F |
незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни |
Структура навчальної дисципліни
|
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин | ||||||||||||||
|
денна форма |
заочна форма | ||||||||||||||
|
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі | ||||||||||||
|
л |
с |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
мк |
л |
с |
п |
лаб |
інд |
с.р. | |||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
Змістовий модуль 1. КОНЦЕПТУАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ЗОВНІШНЬОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ. СХІДНИЙ ВЕКТОР ЗОВНІШНЬОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ
| |||||||||||||||
|
Тема 1. Зовнішньополітична діяльність незалежної України |
18 |
6 |
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Концептуально-теоретичні основи зовнішньої політики незалежної України |
14 |
4 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Відносини України з Росією та з країнами пострадянського простору |
18 |
6 |
2 |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Відносини України з Європейським Союзом |
10 |
2 |
2 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Відносини України з США |
8 |
2 |
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модульна контрольна робота № 1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовним модулем 1. |
70 |
20 |
6 |
|
|
|
42 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 2. ПРОБЛЕМИ БЕЗПЕКИ Й РОЗЗБРОЄННЯ У ЗОВНІШНІЙ ПОЛІТИЦІ УКРАЇНИ
| |||||||||||||||
|
Тема 1. Регіональна політика України |
10 |
4 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Проблеми безпеки та роззброєння у зовнішній політиці України |
14 |
6 |
2 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Енергетична проблематика в зовнішній політиці України |
14 |
4 |
2 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Відносини України з країнами Центральної, Північно-Східної Європи та Туреччиною |
14 |
4 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Країни Азії, Африки та Латинської Америки у зовнішній політиці України та діяльність незалежної України в ООН |
20 |
6 |
2 |
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модульна контрольна робота № 4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовним модулем 4. |
74 |
24 |
6 |
|
|
|
42 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всього годин |
|
44 |
12 |
|
|
|
84 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|