- •1.Понятия философии как мудрости и особого вида духовной деятельности человека.
- •2Философия, как тип мировоззрения. Понятие мировоззрения, его уровни и исторические типы: миф, религия, философия.
- •3. Особенности философии др. Востока.
- •4. Классическая философия древней Греции.
- •5 Софисты. Сократ и сократические школы.
- •6. Философия платона
- •7. Философия Аристотеля. Влияние и критика теории Платона. Картина мира Аристотеля, логика, онтология, психология и этика. Значение философии Аристотеля.
- •8. Философия эллинизма. Новый этап античной философии. Основные проблемы, представления и принципы философии эпикурейцев, стоиков, скептиков, неоплатоников.
- •10. Философия возрождения. Переходная эпоха в философии и культуре. Гуманизм, натурфилософия, социальная философия Возрождения.
- •11. Философия Нового времени. Эмпиризм и рационализм как типы философии и методологии.
- •12 Немецкая классическая философия: Кант. Теория познания Канта, трансцендентализм, этика. Философия Фихтэ и Шеллинга
- •14 Современная западная философия. Иррационализм: «философия жизни», экзистенциализм.
- •15Русская философия. Основные этапы развития и особенности отечественного филосовствования, важнейшие идеи русских мыслителей, их значение.
- •16 Вопрос
- •17 Вопрос
- •19 Сознание как предмет философского анализа. Природа и происхождение сознания. Инстинкты, чувства и разум. Сознательное и бессознательное.
- •20. Формы и методы научного познания
- •21 Проблема истины. Критерии истинности в философии и науке , виды истины. Истина, заблуждение, ложь. Знание и вера
- •26. Личность: общая характеристика и типология. Свобода и тветственность.
- •27. Кyльтypa kak меpa paзвития человеka.
- •29. Философское учение о ценностях.
- •30-31. Философское осмысление науки и техники.
- •32. Перспективы существования человечества.
27. Кyльтypa kak меpa paзвития человеka.
Культура - форма общественного сознания. Представлена материальной и духовной культуры, духовная оценивает (рено,волга), духовная мера развития человека.
Совокупность материальных и духовных ценностей, а также способов их созидания, умение использовать их для прогресса человечества, передавать от поколения к поколению и составляет культуру. Культура-все созданное человеком; совокупность созданных и создаваемых человеком ценностей; качественная характкристика уровня развития общества. Ценность-факт культуры, и она социальна по своей сути. Огромный пласт из этих культурных ценностей и вообще существенную форму их выражения составляет система символов. Стержень культурных ценностей - понятие нравственности. Там, где есть человек, его деятельность, отношения между людьми, там имеется и культура. Культура: материальная и духовная (непротивопоставлять!). Цивилизация = окультуренная природа + средства окультуривания + человек, усвоивший эту культуру, способный жить и действовать в окультуренной среде своего обитания + общественные отношения(формы социальной организации культуры) обеспечивающие существование Ц. и ее продолжение.
Ц.-социокультурное образование. Не Ц., а К.-единственный критерий социального развития общества.
29. Философское учение о ценностях.
Человек самим своим существованием выделен из мира. Это вынуждает человека дифференциально относиться к фактам своего бытия. Человек едва ли не постоянно находиться в состоянии напряженности, которое он пытается разрешить ответом на знаменитый вопрос Сократа “Что есть благо?”. Индивид диффереццирует факты своей жизни по их значимости, дает им оценку. Люди по разному оценивают казалось бы одни и те же ситуации. Если вспомнить притчу о строителях собора в Шартре. Первый считал, что он совершает трудную работу. Второй сказал: “Зарабатываю на хлеб семье”. Третий промолвил с гордостью: “Я строю Шартрский собор!”. Ценностью является для человека все, что имеет для него определенную значимость, личностный или общественный смысл. Ценностное отношение человека к себе и миру приводит к ценностным ориентациям личности. Для зрелой личности характерны устойчивы ценностные ориентации. Устойчивые ценностные ориентации приобретают характер норм. Ценностное отношение личности к себе и миру реализуется в эмоциях, воле, решимости. Философское учение о ценностях называется аксиологией. В переводе с греческого “аксиос” означает ценность.
Три главные ценности:
Сфера жизнедеятельности человека Главная ценность
Практическая жизнь…………………..Добро
Чувственно-эстетическая жизнь……..Красота
Научная деятельность…………………Истина