IV. Формування вмінь та навичок:

Виконання ескізів вузлів та осьового перерізу одного з валів із проставлянням розмірів і посадок.

V. Закріплення нового матеріалу:

Проводжу фронтальне опитування за пройденою темою:

Що собою являє газове зварювання?

Які гази застосовують для газового зварювання?

Які будова і характеристики зварювального полум’я?

Назвіть типи зварювального полум’я.

Яке обладнання застосовують при газовому зварюванні?

Для чого служать ацетиленові генератори?

Яке призначення водяних затворів?

Який тип зварювальних пальників застосовують найчастіше?

Яке призначення кисневих редукторів?

VI. Домашнє завдання.

Дайте письмові відповіді на наступні запитання:

1. Дайте визначення процесу зварювання.

2. Що собою являє електрична дуга?

3. Які джерела живлення використовуються при зварюванні на змінному (постійному) струмі?

4. Які електроди використовуються при ручному дуговому зварюванні?

5. Якою є зовнішня вольт-амперна характеристика джерела живлення?

6. Якими параметрами характеризується режим ручного дугового зварювання?

7. Яка напруга холостого ходу при ручному дуговому зварюванні?

8. Що собою являє газове зварювання?

9. Які гази застосовують для газового зварювання?

10. Які будова і характеристики зварювального полум’я?

11. Назвіть типи зварювального полум’я.

12. Яке обладнання застосовують при газовому зварюванні?

13. Для чого служать ацетиленові генератори?

14. Яке призначення водяних затворів?

15. Який тип зварювальних пальників застосовують найчастіше?

16. Яке призначення кисневих редукторів?

17. Як регулюють потужність зварювального полум’я для зварювання деталей заданої товщини?

18. Опишіть область застосування, переваги і недоліки газового зварювання.

VII. Підсумок уроку. Оцінка знань та аналіз відповідей учнів.

Урок закінчено, можете бути вільні. Звіти з лабораторних робіт зберіть і покладіть на стіл.