
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •«Организационная психология»
- •Программа обучения
- •Содержание дисциплины Тематический план
- •Тематический план лекций
- •Тематический план практических/семинарских занятий
- •Содержание срсп
- •Рекомендуемая литература
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины на 2012-2013 гг Контингент студентов – 28 человек
- •Лекционный комплекс Тезисы лекций
- •План лекции
- •I. Работа с персоналом:
- •11. Организация труда:
- •III. Организационное управление и социальное планирование:
- •Различные подходы к понятию социальной организации
- •Социальные свойства организации
- •Лекция 4. Организационная (корпоративная) культура
- •Социально-психологическая структура личности
- •Личностный потенциал
- •1. Технологии «обогащения» труда (ф. Герцберг)
- •2. Материальное стимулирование мотивации
- •3. Постоянная часть
- •4. Социальные трансферты
- •5. Коллективные системы финансового стимулирования мотивации труда
- •6. Карьерный рост
- •Дополнительное стимулирование
- •Мобилизационная модель социализации
- •6. Ориентация на программу - ориентация на процесс.
- •7. Директивность - индирективность.
- •8. Размер группы:
- •9. Сравнительная активность участников:
- •1. Проблемы власти в организации
- •2. Лидерство в организации
- •3. Типы и стили лидерства в организации
- •3. Внутриорганизационная политика
- •4. Имидж руководителя или основных руководителей организации включает представления о способностях, установках, ценностных ориентациях, психологических характеристиках и внешности руководителя.
- •2. Концепция проведения организационных изменений
- •Управление организационными изменениями
- •Этапы организационных изменений
- •Стратегии проведения организационных изменений и преодоления противодействия им
- •4. Оценка организационных изменений
- •2 Этап. Анализ управленческих решений
- •3 Этап. Диагностические интервью с руководителями
- •4 Этап. Диагностическое наблюдение
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Введение в организационную психологию
- •Тема 2. Организация как социальная система
- •Тема 3. Социокультурные основы организационного поведения
- •Тест самопроверки по теме «Социокультурные основы организационного поведения»
- •Тема 4. Организационная (корпоративная) культура
- •Тест самопроверки по теме «Организационная культура»
- •Тема 5. Индивидуальное поведение в организации.
- •Тест самопроверки по теме по теме «Личность и проблемы организационная социализация»
- •Тема 6. Мотивация и результативность организации
- •Тема 7. Организационная социализация
- •Тема 8 Власть и лидерство в организации.
- •Тема 9. Управление поведением организации
- •Тема 10. Организационные изменения в организации
Содержание дисциплины Тематический план
№ п\п |
Наименование главных разделов курса |
Количество часов | |||
Лекция |
Практ. занятие (сем.) |
СРСП |
СРС | ||
1 |
Введение в организационную психологию. |
2 |
1 |
1 |
4 |
2 |
Организация как социальная система |
2 |
1 |
2 |
5 |
3 |
Социокультурные основы организационного поведения |
2 |
1 |
2 |
4 |
4 |
Организационная (корпоративная) культура |
2 |
1 |
2 |
5 |
5 |
Индивидуальное поведение в организации |
2 |
1 |
2 |
5 |
6 |
Мотивация и результативность организации |
2 |
1 |
1 |
4 |
7 |
Организационная социализация |
2 |
1 |
2 |
5 |
8 |
Власть и лидерство в организации |
2 |
1 |
1 |
4 |
9 |
Управление поведением организации |
2 |
1 |
1 |
5 |
10 |
Организационные изменения в организации |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
Всего |
20 |
10 |
15 |
45 |
Тематический план лекций
№ тем, |
Темы и их объем в часах Контрольные вопросы |
Цели и задачи занятий |
Проблемные вопросы |
1
|
Введение в организационную психологию - 2 час
|
Рассмотреть и сравнить объект и предмет организационной психологии.
|
Современные проблемы менеджмента. Предмет дисциплины "Организационное поведение". Категориальный аппарат организационной психологии. Понятие организационного поведения. Факторы, влияющие на организационное поведение Изменение парадигм организационного поведения в современных условиях. Основные подходы к изучению организационного поведения. Организационная диагностика. Значение человеческого фактора в деятельности организации. Проблемы управления индивидуальным поведением в организации. Возрастные психические особенности и факторы социализации личности. Понятие о человеческом потенциале. Составляющие человеческого потенциала. Структура личностного потенциала. Место и роль психолога в организации. |
2 |
Организация как социальная система. 2 час
|
Дать общую характеристику организации, ее места и роли в системе общественных отношений в рамках системного анализа.
|
Понятие социальной организации. Различные подходы к понятию социальной организации. Основные системообразующие качества организации. Типы организаций. Организация управления. Организационная структура. Классификация организационных структур. Современный подход к управлению организацией. Жизненный цикл организации. Организация и внешняя среда. Внутренняя среда организации. Внешняя среда организации. Участие организации в общественных отношениях.
|
3 |
Социокультурные основы организационного поведения - 2 часа |
Показать влияние культуры и образа жизни народа (этноса) на организационное поведение |
Социокультурный подход, его характеристика. Социокультурные типы менталитета. Факторы и механизмы формирования ментальности. Homosoveticus: особенности советского менталитета. Ментальные особенности казахского этноса. Сравнительная характеристика организационного поведения в различных культурах
|
4 |
Организационная (корпоративная) культура. 2 ч.
|
Показать особенности организационной культуры в социальной организации, ее место и роль в управлении организацией. |
Культура как базовая категория. Эффективность организации и культура. Понятие организационной культуры. Компоненты и уровни организационной культуры. Типы организационной культуры. Формирование организационной культуры. Зарубежный опыт формирования корпоративной культуры. Управление культурой в организации. Установка системы ценностей и этических норм. Факторы, обусловливающие необходимость изменения организационной культуры. Факторы, препятствующие успешному изменению организационной культуры.
|
5 |
Индивидуальное поведение в организации. 2 ч.
|
Расскрыть специфику индивидуального поведения в организации, ее факторы и механизмы. |
Основы представления о личности. Личность в психологической теории: психоанализ З.Фрейда, поведенческая психология, теория личностных черт (модель «Большая пятерка»), гуманистическая психология. Психологические особенности разных типов личности (по Майерс-Бриггс). Структура личности. Типы личности по приспособлению к жизни организации. Типы личности по характеру их отношения к нормам организации. Типы личности по отношению к источнику контроля. Типы индивидуального темперамента человека. Источник (локус) контроля.
|
6 |
Мотивация и результативность организации. 2 ч.
|
Выявить критерии и подходы к измерению мотивации и результативности организации
|
Мотивация: основные понятия и концепции. Стимулирование производительности труда по Ф.Тейлору. Виды мотивации. Процесс мотивации. Содержательные теории мотивации: Маслоу, МакКлелланд, Герцберг, Альдерфер. Модели мотивирования персонала. Технологии "обогащения" труда (Ф. Герцберг). Материальное стимулирование мотивации. Социальные трансферты. Коллективные системы финансового стимулирования мотивации труда. Карьерный рост. Формирование, успех и этапы карьеры. |
7 |
Организационная социализация. 2 ч.
|
Показать уловия успещной социализации индивида в социальной организации потенциал. |
Социализация и индивидуализация. Основные этапы социализации. Факторы, влияющие на первичную и вторичную социализацию. Групповое поведение как социально-психологическая характеристика организации. Природа групп. Виды групп. Стадии развития группы. Групповая и межгрупповая динамика. Принятие решения в группах. |
8 |
Власть и лидерство в организации. 2 ч.
|
Раскрыть социально-психологические механизмы власти и лидерства в организации дисфункции и дефекты организационного поведения.
|
Проблемы власти в организации. Власть положения. Личная власть. Стратегии влияния. Проблемы делегирования. Общая характеристика лидерства. Особенности управленческого лидерства. Теории личностных качеств лидера. Гендерные и возрастные особенности лидера как факторы эффективности организации. Теории стилей лидерства.
|
9 |
Управление поведением организации 2 часа
|
На базе современных теорий и практик управления показать особенности управления организационным поведением. |
Два стиля организационного поведения: приростный и предпринимательский. Основная база поведения. Расположение. Удовлетворенность работой. Увлеченность работой. Приверженность организации. Ценностная система работника. Принципы и социальные установки. Условия формирования эффективной команды. Представительство интересов команды и снижение уровня противоречий внутри команды. Факторы групповой сплоченности. Психологическая совместимость. Понятие бренда и миссии организации. Формирование имиджа организации
|
10 |
Организационные изменения в организации - 2 ч.
|
Показать целостную систему найма и профессионального роста на государственной службе. |
Базовая модель организационных преобразований. Противодействие преобразованиям. Ключевые стадии успешных преобразований. Методы индивидуальных преобразований. Подходы к групповым преобразованиям. Методы изменения организационной культуры. Влияние культуры на организационную эффективность. Создание организационной культуры в новой организации.
|