- •1. Закон спроса, предложения, равновесия
- •2. Рынки факторов производства
- •3. Формирование и эволюция современной экономической мысли
- •4. Конкуренция и ее виды
- •5. Макроэкономические показатели и их измерение
- •6. Государственный бюджет, его дефицит и профицит
- •7. Управление социально-экономическими системами (организациями)
- •8. Природа и состав функций менеджмента
- •9. Факторы эффективности менеджмента
- •10. Этапы и школы в истории менеджмента
- •11. Сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга
- •12. Концепции маркетинга. Их сущность и особенности
- •5.Концепция социально-этичного маркетинга.
- •13.Маркетинговые исследования. Сегментация рынка. Выбор целевого рынка
- •2.Отбор источников информации и методов исследования.
- •14. Теория организации и ее место в системе научных знаний
- •15. Принципы статического и динамического состояния организации
- •16.Организационная культура: понятие, функции, формирование, развитие
- •17. Теории поведения человека в организации
- •18. Мотивация и результативность организации
- •19. Формирование групп и их поведение в организации
- •20. Цели, принципы и пользователи финансового учета
- •22. Цели и концепции управленческого учета
- •23. Налог на прибыль организаций и порядок его взимания
- •24. Упрошенная система налогообложения и перспективы ее развития
- •25. Единый налог на вмененный доход, порядок его исчисления и уплаты (енвд)
- •26. Стратегия предприятия, формирование стратегических целей предприятия
- •27. Стратегическое управление, стратегический потенциал организации
- •28. Инструментарий для выбора стратегии
- •29. Типология управленческих решений
- •30. Модели и организация процесса разработки управленческого решения
- •31. Методы принятия решений
- •32. Приемы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и риска
- •33. Подбор персонала и профориентация. Адаптация персонала.
- •34. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
- •35. Перемещения, работа с кадровым резервом, планирование деловой карьеры
- •36. Конфликты в коллективе
- •38. Информационные системы организации
- •39. Понятие и механизм антикризисного управления организацией
- •40. Диагностика банкротства на предприятии
- •41. Государственное регулирование кризисных ситуаций
- •42. Задачи и функции логистики
- •43. Виды логистик
- •44. Инновационный менеджмент: возникновение, становление, основные черты
- •45. Управление инновационной деятельностью предприятия
- •46. Формы инновационного менеджмента
- •48. Методы исследования систем управления: основные группы, состав и критерии выбора
- •52. Классификация предпринимательства. Типы и виды предпринимательства
- •54. Понятие, функции и классификация бизнес-планов. Качественная оценка рисков бизнес-планов
- •55. Структура и этапы разработки бизнес-плана
- •56. Партнерские связи в предпринимательстве
- •57. Организация финансирования предпринимательской деятельности
- •58. Формирование и развитие конкурентоспособности предпринимательских структур
- •59. Определение и виды финансового риска
- •60. Механизм управления финансовыми рисками
- •61. Административно-правовые механизмы регулирования предпринимательской деятельности
- •62. Налоговое и ценовое регулирование предпринимательства
- •63. Антимонопольное законодательство и государственное регулирование конкуренции
- •64. Сущность производственной системы и типы производственной структуры
- •65. Содержание, задачи и этапы организации технической подготовки производства
- •66. Понятие управления проектами
- •2.Уникальные продукты, услуги или результаты.
- •3.Последовательная разработка.
- •67. Классификация типов проектов
- •68.Содержание фаз жизненного цикла проекта
- •69. Методы преодоления сопротивление изменениями
- •71. Понятие корпоративного управления
- •72. Виды корпораций и их классификация
- •73. Модели корпоративного управления
- •74. Издержки производства и себестоимость продукции
- •75. Результаты хозяйственной деятельности предприятия и оценка эффективности
34. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
Подготовка кадров (профессиональная) - приобретение знаний, умений, навыков и обучение способам общения, направленных на выполнение определенных производственных задач. Подготовка считается законченной, если получена квалификация для осуществления конкретной деятельности (обучается учащаяся молодежь):
-профессиональная начальная подготовка - развитие знаний, умений, навыков и способов общения как фундамента для дальнейшей профессиональной подготовки (например, подготовка бакалавров);
-профессиональная специализированная подготовка - предназначена для получения специфической профессиональной квалификации.
-Переподготовка (переквалификация) - получение знаний, умений, навыков и овладение способами обучения (поведения) для освоения новой профессии и качественно другой профессиональной деятельности.
Обучение может осуществляться на рабочем месте и вне рабочего места (внутрипроизводственное и внепроизводственное обучение). Критериями выбора вида обучения являются: с одной стороны, доходы (повышение квалификации приводит к росту экономических результатов работы), с другой - внушительные расходы.
Повышение квалификации - расширение знаний, умений, навыков и способов общения с целью приведения в соответствие с современными требованиями производства, а также для стимулирования профессионального роста (обучаются занятые в производстве работники, имеющие практический опыт).
Совершенствование профессиональных знаний и способностей -приведение знаний и способностей в соответствие с требованиями времени, их актуализация и углубление. Обучаются специалисты (горизонтальная мобильность).
Профессиональное совершенствование с целью продвижения по службе - подготовка к выполнению качественно более высоких задач. Обучаются руководители (вертикальная мобильность).
Методы обучения персонала на рабочем месте
Направленное приобретение опыта - систематическое планирование обучения на рабочем месте, основу планирования составляет индивидуальный план профессионального обучения.
Производственный инструктаж - информация, введение в специальность, адаптация, ознакомление обучающегося с его новой рабочей обстановкой.
Смена рабочего места (ротация) - получение знаний и приобретение опыта в результате систематической смены рабочего места.
Использование работников в качестве ассистентов, стажеров - обучение и ознакомление работника с проблемами высшего и качественного иного порядка задач при одновременном принятии на себя некоторой доли ответственности.
Подготовка в проектных группах - сотрудничество, осуществляемое в учебных целях в проектных группах, создаваемых на предприятии для разработки крупных, ограниченных сроком задач.
Методы обучения персонала вне рабочего места
Чтение лекций - используется для изложения теоретических и методических знаний, практического опыта.
Программированные курсы обучения.
Конференции, семинары.
Метод обучения руководящих кадров, основанный на самостоятельном решении конкретных задач из производственной практики - моделирование организационной проблемы, которую должны решить участники (слушатели) группы.
Деловые игры - обучение манере вести себя в различных производственных ситуациях, при ведении переговоров, причем обладатели ролей должны вырабатывать альтернативные точки зрения.
Методы решения производственно-экономических проблем с помощью моделей - моделирование процессов, происходящих на конкурирующих предприятиях. Слушатели распределяют между собой роли конкурирующих между собой фиктивных организаций.
7. Рабочая группа («кружок качества» и «вместо учебы») - молодые специалисты разрабатывают конкретные решения по проблемам управления организации, объединившись в рабочие группы.
Обучение квалифицированных кадров является эффективным в том случае, если связанные с ним издержки будут в перспективе ниже издержек организации на повышение производительности труда за счет других факторов или издержек, связанных с ошибками в найме рабочей силы.