
- •Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь
- •Тэма 1. Сусветная літаратура – множнасць і адзінства нацыянальных літаратур
- •Тэма 2. Крыніцы сусветнай літаратуры. Міфалогія. Фальклор
- •§ 1. Антычная міфалогія
- •Гамер “ Іліяда”
- •Эсхіл “Прыкуты Праметэй”
- •§ 2. Хрысціянства як адна з крыніц літаратуры
- •§ 3. Казка ў сістэме фальклорных і літаратурных жанраў
- •Беларускія і японскія казкі
- •Ад фальклорных да літаратурных жанраў: казка – фабліо – народная кніга – навела
- •Тэма 3. Склад літаратуры. Літаратурны працэс. Перыядызацыя
- •§ 1. Літаратурны працэс
- •§ 2. Перыядызацыя
- •Асноўныя літаратурныя эпохі, склад літаратуры / кірункі
- •2.1. Антычнасць
- •Антычная лірыка
- •Адраджэнне
- •Тэма 4. Роды, віды, жанры ў сістэме параўнальнага вывучэння літаратур
- •§ 1. Эпас як аповяд пра мінулае, гістарычнае і міфалагічнае
- •§ 2. Санет
- •Тэма 5. Сюжэт у сістэме “сусветная – нацыянальная літаратура”
- •§ 1. Вандроўныя сюжэты
- •§ 2. Сюжэты, якія распаўсюджваюцца шляхам кантактаў Вергілій. Энеіда
- •Легенда пра Трыстана і Ізольду
- •Тэма 6. Сусветны пантэон. Праблема аўтара ў параўнальным вывучэнні літаратур
- •§ 1. Дантэ – апошні паэт Сярэднявечча і пачынальнік Рэнесансу
- •§ 2. Шэкспір
- •§ 3. Сервантэс: старонкі жыцця і творчасці
- •Тэма 7. Твор як аб’ект сістэмнага аналіза
- •§ 1. “Боская камедыя”
- •§ 2. “Гамлет”
- •§ 3. “Дон Кіхот Ламанчскі”
- •Тэма 8. Комплексны аналіз твора.
- •І.В.Гётэ – а.Г.Радзівіл – а.М.Кашкурэвіч – в.Сёмуха – у.Караткевіч і іншыя
- •Тэма 9. Літаратурныя рухі, кірункі, плыні як аб’ект параўнальнага аналізу
- •§ 1. Барока
- •§ 2. Асветніцтва
- •§ 3. Рамантызм
- •§ 4. Сімвалізм, імпрэсіянізм у літаратуры: п.Верлен, м.Багдановіч
- •Заключэнне
- •Роберт Бёрнс My heart’s in the Highlands
- •Поль Верлен
- •А.Рэмбо. Адчуванне.
§ 2. Санет
Санет – адзін з самых пашыраных жанраў паэзіі – мае складаную філасофскую структуру. Сістэмны аналіз санета выводзіць на ўзроўні, што адпавядаюць філасофскай (трохчасткавай) структуры асобы (як біяпсіхасацыяльнага арганізма), і адпаведна – да праблем узаемаадносін чалавека з навакольным асяроддзем, яго існавання ў біясферы; да праблем сацыяльна-палітычных, звязаных з уваходжаннем асобы ў склад грамадства і яго пэўную частку, – у сістэме наасферы; да анталагічных праблем існавання чалавека, асэнсавання сябе як непаўторнага свету ў псіхасферы. Санет – гэта адкрытая і закрытая сістэмы адначасова. Строгая кананічная форма санета спрыяе адмысловаму спалучэнню паэзіі і прозы, дазваляе праводзіць комплексны аналіз мастацкага твора, прыцягваючы прыёмы і сродкі іншых навук, што вывучаюць чалавека і Сусвет.
Увёў у шырокі ўжытак паняцце «філасофія санета» вядомы нямецкі паэт сярэдзіны ХХ ст. Іяганес Бехер. Але наяўнасць у гэтым жанры акрэсленай філасофскай структуры задоўга да Бехера была выяўлена Максімам Багдановічам (у артыкуле «Санет», які датуецца прыблізна 1911 годам). Беларускі паэт у вызначэнні санета выкарыстаў метафару арэха-спарыша. Так, санет надзвычай багаты сваімі метафарамі, і М.Багдановіч, майстар метафары і тэарэтык-даследчык, разважае вобразамі. Менавіта метафара арэха-спарыша аказалася той формулай, у якой выкрышталізавалася ідэя філасофіі санета. Аднак як тэарэтык, М.Багдановіч спыніўся на «паўдарозе», ён вылучыў у санеце толькі дзве часткі. Як практык, беларускі паэт пайшоў значна далей і рэалізаваў у сваіх вершах складаную (трохузроўневую) структуру санета.
Матрыца санета М.Багдановіча «Паміж пяскоў Егіпецкай зямлі...» па гарызанталі дыялектычнага развіцця кожнай з трох частак верша (тэзіс – антытэзіс – сінтэз) змяшчае наступныя вобразы: “магіла” – “зернейкі” засохшыя – “збожжа” (першы ўзровень), “забыты краю” – “дух народны” – “а ўперад рынецца” (другі ўзровень), “з глебы” – “крыніца” – “на прастор” (трэці ўзровень). Па вертыкалі сінанімічнага рада: “магіла” – “забыты краю” – “з глебы” (першая вертыкаль – метафары небыцця), “зернейкі” засохшыя – “дух народны” – “крыніца” (другая – сінанімія ключавых, скразных вобразаў), “збожжа” – “а ўперад рынецца” – “на прастор” (трэцяя вертыкаль вобразаў перадае ідэю дыялектычнага руху). Прычым кожны з гэтых вобразаў мае адметны кантэкст у нацыянальнай літаратуры.
магіла |
зернейкі засохшыя |
збожжа |
забыты краю |
дух народны |
уперад рынецца |
з глебы |
крыніца |
на прастор |
Матрыца філасофскай структуры санетаў Шэкспіра выглядае наступным чынам. Па гарызанталі аднаўляецца ідэя руху ад пачатка да завяршэння і трансфармацыі; яго метафары: раніца – дзень – ноч, вясна – лета – зіма, нараджэнне – маладосць – смерць. Па вертыкалі: раніца і вясна – гэта метафары нараджэння чалавека, дзень і лета – метафары маладосці, сталасці, ноч і зіма – смерці. Супаставіўшы ў якасці тэзіса і антытэзіса пачатак і канец з’явы, атрымаем сінтэз: раніца – ноч – новая раніца, вясна – зіма – новая вясна, нараджэнне – смерць – новае нараджэнне. Разам з тым “новая вясна” і “новая раніца” выступаюць метафарамі нараджэння новага жыцця (“сын” / “son”, “другі” / “another”), неўміручасці паэтычнага радка («яго красу мой абароніць верш» / «My love shall in my verse ever live young»).
Багдановічаўскія вобразы-тэзісы “магіла”, “забыты краю” пашыраюцца і ўдакладняюцца (у якасці антытэзіса) шэкспіраўскімі метафарамі: “winter”, “night”, якія таксама не з’яўляюцца «чужымі» беларускаму паэту і маюць у яго творчасці свой кантэкст. Абагульняльная ідэя, уласцівая абодвум паэтам, – ідэя новага нараджэння, абуджэння, збожжа “парой вясенняй”, “new”, “another”, “son”… Сінтэзам (калі ўлічыць іншыя творы беларускага паэта) выступае мара Багдановіча пра дачушку («Каб у мяне быў свой дзіцёнак...»), і аб гэтым жа сказана ў шэкспіраўскіх санетах («You had a father: let your son say so»). Сінтэзам з’яўляецца надзея паэтаў на адраджэнне прыгажосці і на «новае жыццё» (формула Дантэ) – у т.л. прыроды, роднага краю. У якасці абагульненай думкі выступае вера ў надыход “вясны”, у неўміручасць паэтычнага слова, а таксама любоў да жыцця. Беларускае паэтычнае слова відавочна захоўвае вялікую сілу творчага натхнення, шчырасць адкрыта выказанага пачуцця, магутнасць мастацкага пранікнення ў сутнасць Сусвету, што і «слова» англійскага паэта.