План самоосвітньої діяльності вчителя початкових класів Ткаченко Олесі Вікторівни зош№16 м.Слов’янська

Напрямки роботи	Зміст діяльності	Література	Форма виконання	Термін виконання

Список рекомендованих джерел:

1. Галкін С. Організація ігрової діяльності на уроці // Завуч. – 2004. – № 30 (216). – С. 9 – 12.

2. Дубич К. Місце рольової гри в навчально-виховному процесі / К.Дубич // Нова педагогічна думка. – 2003. – № 1-2. – С.12 – 13.

3. Маркус Н.В. Застосування ігрових програм у навчанні молодших школярів [Електронний ресурс]: Сайт Национального технического университета "Харьковский политехнический институт" персональна сторінка Маркус Н.В. – Режим доступу : http://users.kpi.kharkov.ua/lre/  MicroCAD/mcad2000/markus.htm Марусева И.В.

4. …..

5. …..

Додаток 6

Схема звіту з педагогічної практики

1. Місце практики: коротка характеристика школи, система навчально-виховної роботи, дисципліна та успішність учнів класу, матеріальна база школи.

2. Яким був перший день у школі і весь перший період практики?

3. Як пройшла ваша перша зустріч з класом? Як ви ставились до учнів, як вони ставились до вас?

4. Які інноваційні технології вчитель використовує? Позитивні моменти та недоліки.

5. Як Ви готувалися до проведення уроків? Яким матеріалом користувались? Які виникли труднощі?

6. Які форми і методи допомагали активізувати діяльність учнів під час навчання?

7. Який з методів роботи дав найбільш ефективний наслідок?

10. Як у класі було організовано самообслуговування та суспільно корисна праця учнів?

11. Яку допомогу надав практикант учителеві (наочні посібники, виготовлені практикантом під час педпрактики)?

12. Які поради й допомогу одержав від методиста, вчителя, адміністрації школи ?

13. Що дала педпрактика студенту? Її позитивні моменти та недоліки.

14. Пропозиції щодо поліпшення організації та проведення педпрактики.

15. Дата і підпис практиканта.

Додаток 7

Зразок оформлення щоденника педагогічної практики з позакласної виховної роботи

Титульна сторінка

Щоденник

педагогічної практики «Позакласна виховна робота в школі»

студентки _____ курсу ____ групи

факультету ____________________

Донбаського державного педагогічного університету

Севернюк Лілії Олександрівни

Vі семестр 201_ - 201_ н.Р.

Щоденник включає в себе:

• Індивідуальний план роботи студента-практиканта на термін практики, складений за таким зразком:

Індивідуальний план роботи на VІ семестр 2012 - 2013 н. р.

№ з/п	Зміст і форми роботи	Дата проведення	Відмітка про виконання	Підпис учителя
1.	Ознайомлення зі школою, класом. Розмова з учителем про проблеми виховання молодших школярів. Знайомство з планом виховної роботи.	28.01.2013	виконано
2.	Проведення бесіди: «Хвала рукам, що пахнуть хлібом»	29.01.2013	виконано
3.	Відвідання заходу «У світі професій», проведеного вчителем Басовою Д.С.	30.01.2012.	виконано
4.	Відвідання бібліотеки, підготовка до гри «Карусель увічливості».	31.01.2013	виконано
5.	Проведення гри «Карусель увічливості» між учнями 2-А та 2-Б класів	01.02.2013	виконано
6.	Відвідання залікового заходу студента-практиканта Іваніщевої К.Є.	02.02.2013	виконано
7…	…
11.	Відвідання бібліотеки, підготовка до залікового заходу-конкурсу «Що? Де? Коли?».	08.02.2013	виконано
12.	Заліковий захід. Конкурс «Що? Де? Коли?»	09.02.2013	виконано

Студент складає індивідуальний план роботи разом із учителем класу, вихователем групи продовженого дня, керівником практики у перші два дні практики в школі. В індивідуальному плані підкреслити залікове заняття.