- •Институт управления, бизнеса и права
- •2 Планы лекций 65
- •Рабочая программа
- •Цели и задачи изучения дисциплины:
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Формируемые компетенции
- •Учебно-тематический план дисциплины. Лекции
- •Практические занятия
- •Содержание дисциплины (учебная программа)
- •Тема 3. Обязательства из договоров мены, дарения и ренты.
- •Тема 4. Обязательства из договоров аренды
- •Тема 5. Обязательства из договоров найма жилого помещения
- •Тема 6. Договор безвозмездного пользования (договор ссуды).
- •Тема 7. Обязательства из договора подряда.
- •Тема 8.
- •Тема 11. Заем и кредит
- •Тема 12.
- •Тема 14. Обязательства из договора хранения.
- •Тема 15. Обязательства по страхованию.
- •Тема 16.
- •Тема 20.
- •Тема 21. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда.
- •Тема 22. Обязательства, возникающие вследствие неосновательного обогащения.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Перечень основной литературы
- •Нормативно-правовые акты
- •Комментарии к законодательству рф
- •Материалы судебной практики
- •Учебники и комментарии рекомендуемые ко всем темам Учебники:
- •Перечень дополнительной литературы
- •Монографии
- •Периодические издания
- •Информационное обеспечение
- •Ресурсы Интернет
- •Периодические издания
- •Программное обеспечение
- •Планы лекций
- •Практические занятия
- •Планы семинарских занятий и практические задания
- •Тема 1. Договор купли-продажи.
- •Задания
- •Тема 2. Договор ренты.
- •Нормативные акты:
- •Специальная литература:
- •Тема 3. Договор аренды.
- •Тема 4. Договор найма жилого помещения.
- •Тема 5. Договор подряда.
- •Задания
- •Тема 6. Договор возмездного оказания услуг
- •Тема 7. Договор перевозки груза, пассажиров и багажа. Договор транспортной экспедиции.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •План самостоятельной работы
- •Контрольные работы для заочников
- •Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Варианты контрольной работы вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Курсовые работы
- •Примерная тематика
- •Методические рекомендации и указания по оформлению
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Модули (только для дневного отделения)
- •Модульная структура
- •Описание дисциплины
- •План изучения дисциплины
- •План аттестации дисциплины
- •Контроль
- •Структура и бальная оценка модуля
- •Контрольные вопросы Вопросы к экзамену
- •Тестовые задания
- •Контактная информация преподавателя
Контроль
Структура и бальная оценка модуля
Изучение данной дисциплины предполагается в одном семестре учебного года и учебным планом предусмотрено одна форма итогового контроля - “Экзамен” для студентов дневного отделения, а для студентов заочной формы обучения –«Зачет» и «Экзамен».
Все темы изучаемой дисциплины оцениваются максимально в 100 баллов, эти баллы распределяются между блоками в соответствии с их объемом и степенью значимости. Студент может набрать дополнительные баллы (до 15) за другие виды учебной и научной работы (написание рефератов, курсовых работ, участие в научных студенческих конференциях и решение задач повышенной сложности).
Следует учитывать, что оценка уровня знаний студентов по своей сути должна соответствовать качественным результатам усвоения основного материала и действующих нормативных актов.
Студенты должны знать, что аттестация представляет собой важный этап проверки усвоения основных положений, без чего невозможно глубокое освоение содержания курса.
Критерии оценки выполненных студентом заданий:
качественное, исчерпывающее выполнение письменных и устных заданий. При этом студент должен правильно толковать и применять номы права;
уметь кратко изложить общую характеристику изучаемого нормативно-правового акта;
студенты должны хорошо знать все изменения законодательства;
составлять предложенные таблицы и схемы, делать выводы;
решить предложенные задачи, со ссылкой на нормативный акт, рассказать о полученных выводах, дать им соответствующую оценку и привести аргументацию, пояснить процесс выполнения задания;
для подготовки к занятиям студент должен использовать дополнительную литературу (учебники, научные статьи, монографии и т.д.)
во время проведения семинарского или практического студент должен демонстрировать полученные им знания и усвоение минимального объема учебного материала.
должен демонстрировать умение защитить собственную точку зрения;
уметь дать краткий и содержательный ответ или пояснения по дополнительным вопросам преподавателя;
уметь провести сравнительный анализ, выявить взаимосвязь или различия предложенных понятий, норм и т.д.;
студенту может быть предложено собеседование по программе курса. При этом преподаватель формулирует 1-2 проблемы или вопроса. Собеседование проводится в форме дискуссии, свободного обмена мнениями и точками зрения. Время на подготовку студенту не отводится. Он должен сразу же включиться в диалог, в противном случае собеседование следует прекратить из-за неспособности студента к свободному обмену мнениями по содержанию курса, а это говорит о низком уровне подготовки студента. Собеседование может включать не только конкретные вопросы но и предложение провести анализ нормативно-правового акта, предложение о поиске информации в нормативных актах и других документах по заданной ситуации, раскрытие особенностей предложенного термина, понятия, определения и их сравнительная характеристика и т. д.
По итогам проведенных письменных и устных занятий и заданий (текущего рейтинга) и рейтингов рубежных необходимо оценить общий уровень знаний, умений и навыков студента. Оценивается не только глубина знаний основных проблем, но и умение использовать в ответе нормативный, практический материал научные взгляды и суждения ведущих ученых – правоведов, активное участие в беседе.
Студенту может быть выставлена «положительная оценка» с учетом следующих критериев:
защита письменной работы на "отлично", содержащая исчерпывающие выводы и соответствующая предъявляемым требованиям;
знание принципов, источников и основных положений изучаемой дисциплины;
знание содержания основных нормативных актов и изменений и дополнений к ним;
обязательные знания проблемных вопросов;
умение студента высказывать, собственную точку зрения и аргументировано вести дискуссию, опираясь на нормативно-правовые акты и материал, изученный по дополнительным источникам (учебникам, монографиям, научным статьям);
в целом ответы, изложены логично, в полном объеме, систематизировано, основные понятия, выводы и обобщения сформулированы определенно и доказательно.
в целом работа студента предполагает незначительные пробелы в знаниях, возможны недостатки в систематизации или в обобщении материала, неточности в выводах.
в целом работа студента содержит значительные пробелы в усвоении материала, изложение материала несистематизированное, выводы слабо аргументированы, в изложении и выводах допущены ошибки.
Оценка «незачет» или «неудовлетворительно» проставляется студенту в случае, если работа выполнена несамостоятельно и студент не смог защитить ее; если студент не умеет вести дискуссию по важнейшим проблемам курса или допускает грубейшие ошибки; не знает или не ориентируется в нормативных актах, рекомендованных к изучению. В целом содержание основного материала не усвоено, нет общений и выводов.
№ |
Содержание
|
Максимальное кол-во баллов |
1. |
Стартовый контроль (вопросы или тесты)
|
5 |
2. |
Первый рубежный контроль (1-й модуль)
|
1 3
3 3
4 1 |
|
Итого: |
15 максимум |
3. |
Второй рубежный контроль (2-й модуль)
|
2 3
5 5
4 1 |
|
Итого: |
20 максимум |
4. |
Третий рубежный контроль (3-й модуль)
|
2 3
5 5
4 1 |
|
Итого: |
20 максимум |
5. |
Четвертый рубежный контроль (4-й модуль) Итоговое тестирование (СДО «Прометей») или сдача экзамена в устной форме |
40 Максимум |
|
ВСЕГО по дисциплине: |
100 |
6. |
Дополнительные баллы могут получить студенты выполнившие следующие виды заданий:
|
5 5 5 |
|
Итого: |
15 |
|
Всего максимальное количество баллов |
115 |