2.1) Расставьте ударение в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к орфоэпическому словарю.

Килограммовый, подростковый, искони, втридорога, кашлянуть, принудить, маркировать, черпать, договор, симметрия, генезис, пуловер, красивее, облегчить, жалюзи.

2) Что означают данные слова иноязычного происхождения? Дайте их толкование. Подберите к ним русские синонимы. Используйте при выполнении задания словарь иностранных слов.

Консенсус, мониторинг, пасквиль, перманентный, остракизм, презентация, легитимный, филистер, рецидив, ханжество, эпатаж, ходатайство, эскорт, экзальтированный, импичмент.

3) Поставьте существительное в форму Р.п. мн.ч. (используйте вопрос кого? чего?)

Апельсины, армяне, ботинки, гектары, мандарины, осетины, помидоры, солдаты, туфли, чулки, яблоки, рельсы, носки, яблони, плечи.

4) Исправьте ошибки в предложении.

Посмотрев фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже.

Премии получили и конструкторы новых сортов пшеницы.

Скрутившись клубком в своем гнезде спит белка.

Это песня доставила для меня большое удовольствие.

Детвора с утра резвилась во дворе.

Иванов был круглая сирота.

3. Лингвостилистический анализ текста.

План лингвостилистического анализа текста:

I.       Тема.

II.      Идея.

III.     Форма:

1.стиль текста;

2.тип текста;

3.композиция;

4.средства выразительности;

5.синтаксический строй (способ связи предложений в тексте, преобладание сложных или простых предложений и др.).

(1)Мастер говорит: «Ты сидишь и чеканишь два года серебряный рубль, и получается изумительное изделие ручной чеканки. (2)А в это время со штамповочного станка выбрасывают на рынок те же по рисунку алюминиевые рубли и пускают их по той же цене».

(3)Происходит девальвация мастерства и искусства. (В. Солоухин).

4.Написать резюме.

Вариант 14.

1.Официально-деловой стиль.

2.1) Расставьте ударение в словах. В случае затруднения обращайтесь к орфоэпическому словарю.

Жерло, кулинария, мышление, украинец, пуловер, отрочество, таможня, августовский, плесневеть, щавель, бередить, завсегдатай, добыча, закупорить, пломбировать.

2) Подберите русские синонимы (слова или словосочетания) к словам иноязычного происхождения. Используйте при выполнении задания словарь иностранных слов.

Инфантильный, индифферентный, амбиция, анализ, вердикт, вестибюль, менталитет, секвестр, экспорт, мораторий, квота, аквизиция, клиринг, фанаберия, стагнация.

3) Образуйте мн.ч. от существительных:

Выбор, цех, фронт, инженер, лектор, катер, торт, порт, слесарь, суп.

4) Укажите характерные для официально-делового стиля варианты сочетаемости глаголов и существительных. Например: вносить – вносить предложение; претензия – предъявить претензию.

Возложить, высказать, достигать, заключить, заслушать, затребовать, обеспечить, объявить, оказывать, предъявлять, погашать, продлить, принять, предпринять, рассмотреть, расторгнуть, составить.

Благодарность, виза, выговор, договор, договоренность, документ, задолженность, заявка, иск, кредит, отчет, письмо, повестка, подпись, порицание, постановление, предложение, претензия, приказ, расписка, резолюция, резюме, рекомендация, решение, санкция, содействие, справка, счет, требование, учет, характеристика, цена.

3. Лингвостилистический анализ текста.

План лингвостилистического анализа текста:

I.       Тема.

II.      Идея.

III.     Форма:

1.стиль текста;

2.тип текста;

3.композиция;

4.средства выразительности;

5.синтаксический строй (способ связи предложений в тексте, преобладание сложных или простых предложений и др.).

(1)Вощев захватил свой мешок и отправился в ночь. (2)Вопрошающее небо светило над Вощевым мучительной силой звезд, но в городе уже были потушены огни, и кто имел возможность, тот спал, наевшись ужином. (3)Вощев спустился по крошкам земли в овраг и лег там животом вниз, чтобы уснуть и расстаться с собою. (4)Но для сна нужен был покой ума, доверчивость к жизни <…>, а Вощев лежал в сухом напряжении сознательности и не знал – полезен ли он в мире… (А.В. Платонов).

4. Эссе – это прозаическое произведение небольшого объема и свободной композиции, содержащее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определенную или исчерпывающую трактовку предмета.

Напишите эссе на прочитанную книгу.

Вариант 15.

1.Жанровое своеобразие официально-делового текста как документа.

2.1) 1) Расставьте ударения в следующих словах:

Арахис, аргумент, бензопровод, бытие, ворота, газированный, дефис, избалованный, каучук, житие, мастерский, ломоть, наискось, отняла, похороны, разминуться, средства, таможня, украинский, хозяева, цемент, черпать, языковая (норма), (ходить) по полу, танго, повременный.