- •1. Загальні вимоги безпеки:
- •3. Вимоги безпеки перед початком проведення екскурсії:
- •2. Вимоги безпеки під час проведення екскурсії:
- •4. Вимоги безпеки у аварійних ситуаціях:
- •5. До санітарно-гігієнічних причин належать:
- •6. До психофізіологічних причин належать:
- •7. Порядок проведення та реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності
- •8. Орієнтовний план заходів щодо пожежної безпеки у школі.
- •9. Вогнегасники пінні хімічні
- •12. Вогнегасники газові
- •11. Вогнегасники порошкові
- •13. Пожежний інвентар
- •14. Характеристика вогнегасних речовин
- •15. Класифікація видів горіння
- •16. Ступінь вогнестійкості будівель та споруд
- •20. Електричні травми
- •21. Чинники електричного та неелектричного характеру, від яких залежать наслідки ураження електричним струмом.
- •22. Що таке напруга дотику і у яких випадках людина може потрапити під дію струму?
- •23. Крокова напруга
- •12.4. Три класи приміщень згідно з небезпекою ураження електричним струмом
- •32. Охорона праці в школі.
- •3. Відповідальність працівників служби охорони праці
- •37. Структура інструкції з охорони праці:
- •40. Функції
- •47. Вступний інструктаж .
- •1 Вересня
- •25. Вимоги охорони праці до організації предметних та туристичних екскурсій з учнями шкіл.
- •52. Професійні хвороби
- •54. Про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти
- •1. Загальні положення
- •61. Дотримання техніки безпеки в кабінеті
- •67. Загальні положення
- •69. Спеціальному розслідуванню підлягають:
- •74. Повноваження Комісії:
- •76. Дії директора під час нещасного випадку
- •85. Небезпечні та шкідливі виробничі фактори
- •90. Захист людей від ураження електричним струмом
74. Повноваження Комісії:
1. визначає коло свідків нещасного випадку і відбирає від них пояснювальні записки або складає протокол опитування. Під час опитування свідків з'ясовується їх місцезнаходження на момент нещасного випадку, що бачили або чули, поведінка потерпілого до події, у момент події та після неї, а також думка кожного щодо причин нещасного випадку.
2. визначає коло посадових осіб, які повинні були забезпечити безпечне проведення заняття чи заходу (вихователь, учитель, класний керівник, керівник заходу, що проводився, та ін.). Від них відбираються пояснювальні записки, в яких мають бути висвітлені, зокрема, такі питання:
- хто проводив заняття аби хто був керівником заходу, що проводився;
- хто, коли і як проводив з вихованцем, учнем інструктаж з безпеки життєдіяльності;
- хто і як контролював дотримання правил безпеки (у даному кабінеті, у спортивному залі чи на спортивному майданчику, під час проведення заходу тощо);
- власні припущення щодо причин нещасного випадку.
У разі необхідності нез'ясовані питання уточнюються через протокол опитування.
3. Оглядає місце, де стався нещасний випадок, і складає протокол огляду, долучає до нього план, ескіз або схему місця, де стався нещасний випадок, а у разі необхідності фото- та відеоматеріали.
4. Складає у п'яти примірниках Акт про нещасний випадок, що стався з вихованцем, учнем, за формою Н-Н (затверджено Наказом №616).
76. Дії директора під час нещасного випадку
Про кожний нещасний випадок, який стався з вихованцем, учнем, потерпілий або свідок нещасного випадку негайно сповіщає безпосередньо керівника навчального закладу, який зобов’язаний:
• терміново організувати першу долікарську медичну допомогу потерпілому, у разі необхідності — його доставку до лікувально-профілактичного закладу;
• до початку роботи комісії з розслідування нещасного випадку зберегти обстановку на місці в тому стані, в якому вона була на момент події (якщо це не загрожує життю і здоров’ю інших людей, і не призведе до більш тяжких наслідків);
• негайно вжити заходів з усунення причин, що зумовили нещасний випадок;
• повідомити батькам (особам, які їх замінюють) потерпілого;
• призначити комісію з розслідування нещасного випадку;
• зробити запит висновку з лікувально-профілактичного закладу про характер і тяжкість ушкодження потерпілого.
85. Небезпечні та шкідливі виробничі фактори
Небезпечним називається виробничий фактор, вплив якого на працюючого в певних умовах призводить до травми або іншого раптового різкого погіршення здоров'я. Якщо ж виробничий фактор призводить до захворювання або зниження працездатності, то його вважають шкідливим (ГОСТ 12.0.002-80). Вони поділяються на чотири групи: фізичні, хімічні, біологічні та психофізіологічні. До фізичних небезпечних і шкідливих виробничих факторів відносяться: рухомі машини і механізми, рухомі частини виробничого обладнання, що пересуваються вироби (матеріали, заготовки), що руйнуються конструкції, що обрушуються гірські породи, підвищена запиленість і загазованість повітря робочої зони;
До хімічних небезпечних та шкідливих виробничих факторів належать хімічні речовини, які за характером впливу на організм людини поділяються на токсичні, дратівливі, сенсибілізуючі, канцерогенні, мутагенні, що впливають на репродуктивну функцію. Шляхами проникнення в організм людини вони діляться на проникаючі через органи дихання, шлунково-кишковий тракт, шкірні покриви і слизові оболонки. До біологічних небезпечних та шкідливих виробничих факторів відносяться патогенні мікроорганізми (бактерії, віруси, рикетсії, спірохети, гриби, найпростіші) і продукти їх життєдіяльності, а також макроорганізми (рослини і тварини). До психофізіологічних небезпечних і шкідливих виробничих факторів відносяться фізичні (статичні та динамічні) і нервово-психічні перевантаження (розумове перенапруження, перенапруження аналізаторів, монотонність праці, емоційні перевантаження). Один і той же небезпечний і шкідливий виробничий фактор за природою своєї дії може ставитися одночасно до різних груп.
86. Неща́сний ви́падок (подія) — тілесні пошкодження або смерть, інколи пошкодження майна, причиною яких є несподіваний збіг обставин. При цьому зазвичай мається на увазі, що негативного імовірнісного результату можливо було уникнути або запобігти, якщо причини, що привели до нещасного випадку, були би розпізнані раніше.
Типовими прикладами є автомобільна катастрофа (або попадання під машину), падіння з висоти, попадання предметів в дихальне горло, падіння предметів (цеглини, бурульки) на голову, враження електричним струмом. Чинниками ризику можуть бути недотримання техніки безпеки, вживання алкоголю. Нещасний випадок є однією з головних причин смерті в Росії. Смерть відомих людей в результаті нещасного випадку зазвичай привертає широку увагу. Часто не вдається встановити, чи був це нещасний випадок, самогубство або вбивство
87. Шкідливі виробничі фактори — фактори середовища і трудового процесу, які можуть викликати професійну патологію, тимчасове або стійке зниження працездатності, підвищити частоту соматичних та інфекційних захворювань, призвести до порушення здоров'я потомства.
Класифікація
Шкідливими виробничими факторами можуть бути:
1.фізичні фактори — температура, вологість і рухливість повітря, неіонізуючі електромагнітні випромінювання (ультрафіолетове, видиме, інфрачервоне, лазерне тощо), статичні, електричні і магнітні поля, іонізуючі випромінювання, виробничий шум, вібрація, ультразвук тощо;
2.хімічні фактори, у тому числі деякі речовини біологічної природи (антибіотики, вітаміни, гормони, ферменти);
3.біологічні чинники (патогенні мікроорганізми, препарати, що містять живі клітини та спори мікроорганізмів, білкові препарати);
4.фактори трудового процесу, що характеризують напруженість праці (інтелектуальні, сенсорні та емоційні навантаження, монотонність навантажень, режим роботи);
5.фактори трудового процесу, що характеризують тяжкість фізичної праці (фізична динамічне навантаження, маса що піднімається і переміщуваного вантажу, стереотипні робочі руху, статичне навантаження, робоча поза, нахили корпусу, переміщення в просторі).