- •Інтегративні методи.
- •Статистико-математичні методи.
- •Принципи культуровідповідності, народності та інтеркультурності педагогічного процесу.
- •Способи діяльності (уміння і навички)
- •Закони і закономірності.
- •Дидактика.
- •Система педагогічних знань.
- •Методи усного опитування
- •Зв'язок педагогіки з іншими науками
- •Принципи комплексності
- •Загальні закони.
- •Методи письмового опитування.
- •Усесвітні закони.
- •Теоретичні методи науково-педагогічних досліджень
- •Дитячий колектив.
- •Принципи природовідповідності.
- •Досвід творчої діяльності.
- •1. Навчити дитину творчо мислити. Самостійне рішення проблемних завдань. В основі дтд лежить проблемне завдання. Існує декілька видів мислення і відповідно існує кілька видів проблемності:
- •Пізнавальна проблемність.
- •Форми навчання.
- •Організаційно-виробнича (практична) проблемність у навчанні.
- •Класифікації методів навчання
- •Практичні методи навчання.
- •Словесні методи навчання.
- •Наочні методи навчання.
Наочні методи навчання.
До наочних методів навчання входять методи демонстрації, ілюстрації та відеометод. В їх основі лежить реалізація принципу наочності навчального процесу.
Демонстрація - починається з цілісного пред’явлення досліджуваного процесу і ознайомлення з його зовнішнім виглядом, потім переходить до виділення значимих якостей і виявлення сутнісних характеристик. Ефективність застосування методу демонстрації в навчальному процесі залежить від правильного вибору об’єктів та моделей демонстрації.
Ілюстрації - забезпечує показ і сприйняття предметів і явищ у їхньому символічному зображенні.
Відеометод - дозволив значно розширити можливості наочного навчання, перетворюючи його в цілісну інформаційну технологію.