1. Становление и развитие педагогики как науки.

2. Педагогика как гуманитарная область знания: объект, предмет, функции, основные категории.

3. Система педагогических наук. Связь педагогики с другими науками. Методы педагогических исследований.

4. Человек как личность. Основные факторы развития личности и их взаимосвязь.

5. Социализация личности и ее основные этапы.

6. Педагогический процесс как система и целостное явление.

7. Образование как социокультурный феномен: функции, цели, содержание.

8. Национальная система образования Республики Беларусь и ее нормативно-правовая база.

9. Тенденции развития образования в современном мире.

10. Характеристика современной зарубежной образовательной системы (по выбору).

11. Роль обучения в развитии личности: функции, структура, принципы.

12. Виды обучения, их преимущества и недостатки.

13. Стимулирование учебно-познавательной и профессиональной деятельности человека.

14. Процесс воспитания: цели, принципы и структура.

15. Базовая культура личности как основа содержания воспитания.

16. Семья как институт социализации личности: её функции и типы.

17. Условия эффективности семейного воспитания.

18. Формирование коллектива как воспитывающей среды.

19. Статус личности в коллективе и действия руководителя по его повышению.

20. Общение как средство развития личности: функции, стили, структура.

21. Стратегии и условия эффективного управления конфликтами.

22. Компетентность и конкурентоспособность как характеристики профессионализма специалиста.

23. Ступени профессионального роста личности: умелость, мастерство, творчество, новаторство.

24. Имидж специалиста и условия его формирования.

25. Роль самообразования и самовоспитания в развитии личности, его методы и приемы.