35.Системно-структурный и коммуникативно-функциональный подходы к тексту.

Текст можно определять в зависимости от того, рассматривается ли он как результат речевой деятельности или как процесс его создания или восприятия.

Системно-структурный подход.

Борхударов: текст - это единица языка, которая представляет то общее, что лежит в основе отдельных конкретных текстов, т.е схему построения или формулы построения текста.

Тураева: текст – некоторое упорядоченное множество предложений, связанных различными видами лексической, грамматической и логической связи, способное передавать определенным образом организационную и направленную И.

Гольперин считает, что необходимо выявить правила построения текста из предложений.

– : в описании категории текста (связанность, информативность, модальность, завершенность)

–: не учитывается коммуникативный характер текста

Коммуникативно-функциональный подход.

Текст рассматривается с позиции адресата и адресанта.

Каменская: текст обладает специфической структурой языкового знака и выполняет определенную коммуникативную задачу, в соответствии с замыслом автора.

Новиков: текст – единица речи, элемент системы коммуникации, где единицы языка служат средством его реализации, а содержание задается интеллектом.

В современных исследованиях совмещение двух подходов дало новое направление – социально-когнитивное.

36. Дискурс. Определение дискурса, отличия от текста

Дискурс, одна из основных в коммуникативной лингвистике и современных социальных науках допускает множество научных интерпретаций и значений. В научный оборот введено Харрисом.

Дискурс – более широкое понятие, чем текст. Дискурс – это текст + контекст.

Из множества определений можно выделить более широкое и более узкое понимание дискурса.

В широком смысле:

Дискурс – все то, что говорится и пишется, речевая деятельность.

В узком смысле:

Дискурс трактуется через противопоставление с текстом. С одной стороны, дискурс рассматривается как устная речь, противопоставленная письменному тексту. С другой стороны, дискурс и текст противопоставляются по оппозитивному критерию диалог vs. монолог – т.е. дискурс понимается как интерактивный способ речевого взаимодействия, в противовес тексту, который создается одним автором.

Дебора Шифрин выделяет три подхода к трактовке понятия дискурс.

1. формальный (дискурс определяется как «язык выше уровня предложения или словосочетания», грамматические особенности важны, функциональные и контекстуальные факторы не учитываются).

2. функциональный (дискурс определяется как «всякое употребление языка», его функции изучаются в широком социо-культурном контексте)

3. формально-функциональный (дискурс определяется как цепочка взаимосвязанных высказываний – не набор изолированных единиц, а целостная совокупность единиц языковой структуры с учетом контекста и их функций)

Составляющие дискурса:

1. многосторонность (объединяет в едином образе порождаемую в особых условиях речь)

2. привязанность ко времени - использование в реальном времени, on-line (с этой точки зрения древние тексты не могут быть изучены как дискурс. Но в последнее время наметилась тенденция – применения методологии дискурс-анализа к древним текстам, Библии и т.д.)

3. интенциональность (передача особого сообщения)

4. интерактивность (у дискурса есть «создатель», который вступает во взаимодействие с адресатом, выстраивая свое обращение с учетом прагматических свойств адресата. «Бессубъектный дискурс» - когда авторство со временем «исчезает» - например, в советском политическом дискурсе – или автор коллективный – президентские речи, анекдоты)

5. социальный контекст (Дискурс – «речь, погруженная в жизнь», речевая деятельность, протекающая в социальных условиях)

6. особые языковые средства (разные типы дискурса требуют разной грамматики и лексики и они их создают)

7. инференционность дискурса (дискурс построен на умозаключениях адресата речи, на его догадках)