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- •Hotel Bitácora El establecimiento más familiar
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- •¿En qué me fijo eligiendo los zapatos?
- •3. Elija la respuesta correcta.
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- •5. Encuentre la palabra intrusa.
- •6. Traduzca al español.
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- •Lección 1
- •Lección 2
- •Comidas españolas
- •Lección 3
- •Todo en su sitio
- •Imagínese que está en vísperas de una fiesta grande y tiene que poner la mesa para más de 20 personas. Dramatice con sus compañeros un diálogo, utilizando la información del texto.
- •Identifique y corrija las faltas en las siguientes frases.
- •Texto 1
- •La comida: rito social en España e Hispanoamérica
- •Texto 2
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- •La salud depende de lo que consumimos
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- •La "eterna juventud" está en tus manos о ¿cómo alcanzar los 90 ó 100 años de edad gozando de buena salud?
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- •Consejos para llevar una vida sana
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- •La salud hay que construirla desde temprano
- •Medios de comunicación
- •Lección 1
- •La emisión del primer sello
- •3. Relacione sinónimos.
- •4. Relacione los antónimos.
- •5. Dramatice los diálogos utilizando las expresiones dadas a continuación.
- •Lección 2
- •Tipos y estructura de cartas
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- •"Internet es un nuevo paso en la evolución humana"
- •Lección 4
- •Entrevista al señor Bill Gates
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- •La caída del correo postal
- •Texto 3
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- •¿Internet nos ha cambiado la vida?
- •Volver(se)
- •Texto 5
- •Adictos a Internet, presos de sus fantasías
- •Texto 6
- •Ecología
- •Lección 1
- •Humanidad y Naturaleza
- •Valiéndose del diccionario enciclopédico explique los siguientes fenómenos.
- •12. Traduzca al español prestando la mayor atención a las palabras en cursiva.
- •Lección 2
- •Lección 3
- •Las Tierras, la nueva lucha
- •Valiéndose del diccionario enciclopédico o de su propia experiencia explique los siguientes fenómenos.
- •Lección 4
- •El aire – hálito de todo lo que vive
- •Valiéndose del diccionario enciclopédico o de su propia experiencia explique los siguientes fenómenos.
- •Valiéndose del diccionario enciclopédico o de su propia experiencia explique los fenómenos.
- •Invente condiciones para estas consecuencias.
- •Identifique y corrija las faltas en las siguientes frases.
- •Texto 1
- •Cambio climático – la amenaza más real
- •Texto 2
- •Basura bajo la alfombra
- •Texto 3
- •¿Se agotarán los combustibles?
- •Содержание
- •Свободно говорим по-испански
Cambio climático – la amenaza más real
Hace unas décadas era ciencia ficción, hace unos años era una cuestión preocupante, pero a día de hoy se ha convertido en una terrible realidad, la amenaza más cercana y evidente que pesa sobre el ser humano. El 30% de las especies desaparecerá, la sequía y el deshielo dejarán sin agua dulce a más de mil millones de personas, mientras en otras regiones se sufrirán fuertes trombas de agua e inundaciones.
Esas son algunas de las consecuencias directas e inevitables de un cambio climático que se acelera cada día más y por el que ningún gobierno termina de poner en marcha ninguna medida efectiva. De hecho, a punto estuvo de no aprobarse finalmente un informe de la ONU elaborado en Bruselas por representantes de más de un centenar de países sobre los efectos del cambio climático en la Tierra.
Éste ha sido el segundo de los cuatro informes sobre cambio climático elaborados por los expertos de la ONU, y su contenido resulta aún más drástico que el primero, apuntando que el ser humano se enfrenta a una extinción masiva, razón por la que la mayoría de las organizaciones ecologistas llaman a una lucha seria e inmediata para tratar de frenar esas terribles consecuencias.
Repitiéndose una vez más la triste historia de siempre, son las zonas más pobres y maltratadas del planeta, los países subdesarrollados, las que sufrirán antes que nadie y en mayor escala los efectos del cambio climático. Los tres mil científicos que han participado en la elaboración del informe de la ONU han especificado que el agua potable será uno de los bienes más preciados del planeta en los próximos años, lo que llevará a cientos de millones de personas, especialmente en Asia, África y los países de la cuenca mediterránea, a sufrir serias restricciones.
Y es que los ecosistemas más vulnerables al cambio resultan ser los corales, las aguas semicongeladas del Ártico y el Antártico, la tundra, la selva boreal y las zonas de montaña. Por su parte, según se desprende del documento de Naciones Unidas, las regiones más afectadas por el cambio climático serán el continente ártico, el África subsahariana, las pequeñas islas y los megadeltas asiáticos. Por otro lado, la potencia más poderosa los Estados Unidos sufrirá junto a Canadá y buena parte de Europa un importante incremento de las temperaturas como consecuencia de los cambios en la circulación de las corrientes del Atlántico norte, algo que afectará de igual modo y con alta gravedad a los ecosistemas marinos y las reservas pesqueras.
De igual modo, mientras se incrementarán por todo el globo los fenómenos meteorológicos extremos, como las olas de calor o las fuertes trombas de agua, la sequía provocará sin embargo que la producción hidroeléctrica en los países mediterráneos disminuya hasta un 25% en los próximos años.
“El cambio climático es como un tren que ha tomado la salida, y no se podrá parar en siglos”, puede leerse en el informe, en el que también se advierte que la situación está ya tan avanzada que es imposible prevenir ya algunos efectos del calentamiento del globo. En este sentido, han intentado dejar muy claro que es imposible que los políticos intenten ignorar los resultados del estudio, dado que los cambios naturales de los que se hablan en él no son algo teórico, sino que ya está sucediendo.
Destaque las ideas principales del texto. Resuma el texto.
¿Cuáles son las consecuencias del cambio climático en el entorno bielorruso? Coméntelo con sus compañeros.
¿Qué puede Ud. recomendar para combatir los perversos efectos del cambio climático?