[Править] Смешанные единоборства

Навыки борьбы и в стойке (тати вадза), и в партере (нэ вадза), позволяют дзюдоистам успешно выступать в смешанных единоборствах (Mixed Martial Arts).

• Японский чемпион по дзюдо Масахико Кимура победил в матче по правилам борьбы до сдачи (submission) представителя бразильского джиу-джитсу Элиу Грэйси^[46]; его бой с другим бразильцем, Вальдемаром Сантаной окончился вничью^[47].

• Российский самбист Фёдор Емельяненко, «Последний император», является неоднократным чемпионом мира в тяжёлом весе по версии Pride^[48]. В частности, он победил Марка Ханта (англ. Mark Hunt) в первом раунде используя приём Гяку-Удэ-Гарами (обратный узел руки или Кимура)^[49] и приёмом Дзюдзи-Гатамэ (рычаг локтя) на второй минуте первого раунда (1:54) Хонг Мен Чоя (Hong Man Choi)^[50][51].

• Каро Паризян (англ.), американский дзюдоист армянского происхождения, успешно выступает в боях по правилам UFC^[52].

• Кадзухиро Накамура (англ.)^[53] и чемпион Олимпийских игр 1992 года в Барселоне Хидэхико Ёсида (англ.)^[54] выступали в соревнованиях по версии Pride FC.

• Чемпион Олимпийских игр 2008 года в Пекине Сатоси Исии подписал контракт на выступление с Japan’s Fighting & Entertainment Group (FEG)^[55].

[Править] Метод совершенствования сознания

Занятия дзюдо способствуют гармоничному духовному развитию занимающихся, поскольку стимулируют позитивный подход к событиям, требуют дисциплины, настойчивости, соблюдения этикета, понимания соотношения между успехом и необходимыми для его достижения усилиями^[56].

Дзигоро Кано в своих выступлениях указывал, что дзюдо в качестве метода совершенствования сознания включает различные аспекты. В частности, развитие нравственности занимающихся дзюдо обеспечивается в силу самой специфики занятий дзюдо^[2]. Оно достигается, в том числе, за счёт постепенной смены роли занимающегося дзюдо с ученика на учителя в процессе изучения приёмов в парах занимающихся с разным уровнем подготовки, что приводит к необходимости помогать друг другу.

Также Кано отмечал, что занятия дзюдо требуют самоконтроля, что позитивно сказывается на личности ученика. А тренировка памяти (за счёт необходимости изучать сложные приёмы), наблюдательности (благодаря практике рандори) и развития воображения и творческого подхода (при освоении вариативных техник), умение выражать свои мысли (например, при описании приёмов), благодаря занятиям дзюдо развиваются в комплексе^[2].

В своём докладе «Общие сведения о дзюдо и его ценности в деле воспитания» для Общества образования Великой Японии, сделанном 11 мая 1889 года^[2], Дзигоро Кано сказал:

Я считаю, что тот, кто будет изучать дзюдо у хорошего учителя, тот будет ценить свою родину, любить её дела и вещи, возвышать свой дух и сможет воспитать в себе мужественный, деятельный характер.

Для занимающихся дзюдо Кано выработал ряд наставлений^[2]:

Умей соотносить свои возможности с возможностями противника. Завладевай инициативой. Обдумывай тщательно, а действуй решительно. Знай, где нужно остановиться. Одержав победу не заносись; потерпев поражение, не сгибайся, благоденствуя, не теряй бдительности; попав в опасное положение, не пугайся и иди вперёд избранным путём.

Эти наставления применимы как к тренировкам по дзюдо, так и к повседневной жизни.