Тема 1 • Типы в классической парадигме 189

разрабатываются и обосновываются. Как правило, они ориги­нальны, разрабатываются исследовательской группой впервые. Не следует забывать, что фундаментальное исследование — ти­пично научное предприятие, соответствующее нормам и стан­дартам научного исследования, претендующего, как известно, на достоверное описание или объяснение изучаемого явления. Отсюда и требования к тщательной «проработанности» науч­ных понятий исследования, надежности методических средств.

3. Организация фундаментального исследования включает четыре последовательных этапа:

• разработку программы социологического исследования;

• сбор первичной социологической информации;

• обработку собранной информации в соответствии с задани­ем исследования;

• анализ и интерпретацию результатов исследования; подго­товку отчета.

В фундаментальном исследовании значительное внимание уделяется первому этапу. Программа исследования представляет собой документ, содержащий концептуальный (теоретический) подход исследователя к изучаемой проблеме, а также описание способов эмпирической проверки выдвинутой в рамках концеп­ции теории. Программа такого типа исследования, как правило, тщательно прорабатывается во всех своих структурных элемен­тах — ее качество, особенно качество измерительных процедур, во многом определяет качество результатов исследования.

Программа фундаментального исследования, являясь его проектом, представляет собой самостоятельный продукт твор­чества исследователя (или исследовательской группы) и может оцениваться вне зависимости от того, реализован или не реали­зован этот проект. В целом программа такого типа исследова­ния имеет следующую структуру:

I. Методологическая часть:

• описание проблемной ситуации;

• цели и задачи исследования;

• предмет исследования;

• объект исследования;

• теоретическая и эмпирическая интерпретация основных понятий исследования;

190

Часть II • Исследовательские практики

Тема 1 • Типы в классической парадигме

191

• стратегия исследования;

• комплексный анализ исследования;

• гипотезы исследования. 2. Методическая часть:

• обоснование и расчет выборки исследования;

• черновой вариант инструмента исследования (анкеты, бланки интервью, карточки наблюдения и т.д.);

• программа обработки информации.

Ранее мы уже говорили о проблеме, предмете и объекте фундаментального исследования. Попробуем бегло обозна­чить другие элементы методологической части программы'.

Цель любого исследования — это образ результата исследова­ния, ответ на исследовательские вопросы.

Задачи в этом контексте — это средства, инструменты дос­тижения цели: решая поставленные задачи, исследователь дос­тигает и цели исследования.

В фундаментальном исследовании целью выступает опреде­ленная теория, описывающая или объясняющая социальное явление. Так, цель известного отечественного социологическо­го исследования «Человек после работы», осуществленного под руководством Л.А.Гордона и Э.В.Клопова, состояла в том, что­бы определить закономерности повседневного поведения город­ских рабочих в быту, их обусловленность условиями жизни².

Для достижения этой цели в исследовании были поставле­ны задачи (или мини-цели) описания отдельных составляющих повседневного поведения людей: домашний труд, общение с членами семьи, межличностное внесемейное общение, учас­тие в культурной жизни. Наряду с этим были поставлены зада­чи описания основных условий городского быта, выделения их комплексного показателя, а также описания особенностей об­раза жизни отдельных групп городских рабочих.

Теоретическая интерпретация основных понятий исследо­вания означает указание тех их значений, которые и будут ис­пользованы в исследовании. Выбирая эти конкретные значе-

¹ Подробно о каждом элементе программы см.; Ядов В.А. Стратегия исследовательского поиска.М.: Добросает, 1998. С. 69-122.

² Гордон Л.А., Клопов Э.В. Указ. соч.

ния и обосновывая свой выбор, исследователь тем самым вы­бирает угол зрения — определенный методологический подход к изучаемому явлению.

Эмпирическая интерпретация основных понятий означает процедуру перехода от их теоретических значений к эмпирически наблюдаемым показателям. При этом в эмпирическом исследо­вании практически каждый показатель может быть операциональ­но представлен несколькими возможными измерительными конструкциями (шкалами). Шкала, которая отбирается социоло­гом из спектра возможных для измерения социального признака, называется операциональным определением теоретического поня­тия, «схватывающего» измеряемый признак на уровне теории¹.

Например, теоретическому понятию «материальный статус» в исследовании может соответствовать показатель «уровень до­хода» в семье на одного члена. В свою очередь, операциональ­ными определениями этого показателя может служить упорядо­ченная шкала величины среднемесячного дохода одного члена семьи или упорядоченная шкала, характеризующая возможнос­ти потребления. Первая шкала может выглядеть так²:

• менее 1120руб.;

• 1121-1600 руб.;

• 1601-1700руб.;

• 1701-ЗОООруб.;

• 3001-3500 руб.;

• 3501-4000 руб.;

• 4001-5000 руб.;

• 5001-7000 руб.;

• свыше 7000 руб.

¹ Ранее мы уже говорили в общем виде о том, как конструи­руются шкалы, эти операциональные определения теорети­ческих понятий исследования.

' Данная шкала использовалась нами в исследовании "Эко­номическая активность населения Самарской области», проведенного в 2001-2002 гг. под руководством автора. Она была построена с учетом социальных ориентиров, характер­ных, по данным областного Комитета статистики, для Сама­рского региона на 1.01.2002 г.: средняя пенсия составляла 1184 руб., средний прожиточный минимум — 1600 руб., средняя заработная плата — 3188 руб.

192