- •1. Декоративно-ужиткове мистецтво як важливий аспект формування особистості школяра на уроках трудового навчання
- •2. Аналіз програми та розробка календарно-тематичного планування занять за варіативним модулем « Технологія писанкарства»
- •Календарно-тематичне планування уроків
- •3. Розробка поширеного конспекту уроку на тему: « Технологія писанкарства»
- •І. Організаційний момент
- •Іі. Актуалізація та мотивація навчальної діяльності учнів.
- •Ііі. Мотивація навчальної діяльності учнів
- •Іv. Вивчення нового матеріалу
- •V.Практична робота
- •Інструкційна картка Видування яйця
- •3. Виготовлення писачка.
- •Інструкційна картка Виготовлення писачка.
- •Vі. Закріплення нових знань та вмінь учнів
- •VII. Підсумок уроку
- •Висновки
- •Список використаної літератури
- •Додатоки
- •4. Символи родючості, розвитку, збереження життя
- •Символи кохання
- •Символи-обереги
- •Символи-попередження
- •Символи сили і витривалості
2. Аналіз програми та розробка календарно-тематичного планування занять за варіативним модулем « Технологія писанкарства»
У 10 – 11 класах на вивчення трудового навчання передбачено 1 год. на тиждень. Навчальна програма з трудового навчання для учнів 10 – 11 класів побудвана за модульною системою. Вона складається з інваріативних (обов’язкових), варіативних (на вибір) та базового(для класів, не поділяються на групи хлопців і дівчат) модулів. Інваріативна складова вивчається у першому півріччі, варіативна – у другому.
Варіативні модулі навчальної програми розраховані на 20 годин кожен. Ці модулі, з зазначеного переліку, обирає вчитель у залежності від матеріально-технічної бази, фахової підготовленості, регіональних традицій, наповнюваності класів та бажання учнів. Вивчення варіативних модулів відбувається за окремо розробленими програмами до них.
Зміст модуля передбачає ознайомлення учнів 10 – 11 класів з технологією виготовлення писанки – традиційним уподобанням малих і великих українців. Крім того, учні ознайомляться з різними видами орнаментів писанок[12].
Згідно з завданням курсової роботи нами було розроблене календарно-тематичне планування варіативного модуля ,, Технологія писанкарства".у 10 – 11 класах.
Календарно-тематичне планування уроків
|
К-сть год. |
Тип уроку |
Назва теми і її зміст |
Мета роботи |
Міжпредметний зв'язок | |
1 |
4 |
Технологія писанкарства | ||||
1. |
1 |
Виклад нового матеріалу |
Загальні відомості про різні види орнаментів писанок.
|
Ознайомити учнів з різними видами орнаментів писанок;виховувати:дисциплінованість; розвивати:пам'ять, мислення. |
Географія, біологія | |
2. |
1. |
комбінований |
Писанки регіонів України. Пратична робота «Екскурсія в музей» |
Ознйомити учнів з видами писанок регіонів України, виховувати:дисциплінованість, розвивати:пам'ять,мислення. |
Географія | |
3. |
1. |
Виклад нового матеріалу |
Історичні відомості про техніки виготовлення писанок. |
Ознайомити учнів з історією виготовлення писанок, технікою виготовлення писанок, виховувати:дисциплінованість, посидючість,розвивати:пам'ять, мислення, увагу. |
Географія, історія. | |
4. |
1. |
Урок формування вмінь і навичок |
Матеріали для виготовлення писанки, їх властивості. |
Ознайомити учнів з матеріалами для виготовлення писанок їх властивостей, виховувати:посидючість, дисциплінованість,акуратність, розвивати: пам'ять, увагу, мислення. |
Хімія | |
|
14. |
Проектування, виготовлення писанки одного з регіонів України. | ||||
5. |
1. |
Виклад нового матеріалу |
Методи проектування виготовлення писанки. |
Ознайомити учнів з методами проектування для виготовлення писанки, розвивати: мислення, пам'ять,увагу, виховувати: акуратність, посидючість. |
| |
6. |
1. |
Укрок формування вмінь і навичок |
Розробка ескіза писанки обраного регіона. Практична робота «Створення ескізу писанки». |
Ознайомити учнів з розробкою ескіза, навчити сворювати ескіз, розвивати: пам'ять,мислення, виховувати: любов до праці. |
Образотворче мистецтво | |
7. |
1. |
Комбінований |
Технологічна послідовність виготовлення писанки. Практична робота «Складання технологічної послідовності виготовлення писанки» |
Ознайомити учнів із тенологічною послідовністю виготовлення писанки, розвивати: увагу, мислення,виховувати: дисциплінованість, посидючість. |
| |
8. |
1. |
Урок формування вмінь і навичок |
Послідовність нанесення малюнка на поверхню яйця. |
Ознайомити учнів з послідовністю нанесення малюнка на поверхню яйця, розвивати:мислення,уяву,виховувати: посидючість, акуратність. |
Образотворче мистецтво | |
9. |
1. |
Урок формування вмінь і навичок |
Послідовність нанесення малюнка на поверхню яйця відповідного ескізу. |
Ознайомити учнів з послідовністю нанесення малюнканаповерхню яйця відповідного ескізу,розвивати: пам'ять, мислення,виховувати: посидючість, дисциплінованість. |
Образотворче мистецтво | |
10. |
1. |
Урок формування вмінь і навичок |
Послідовність нанесення кольорової гами. |
Ознайомити учнів з послідовність нанесення кольорової гами, розвивати:мислення, уяву, виховувати: посидючість, акуратність. |
Образотворче мистецтво | |
11. |
1. |
Урок формування вмінь і навичок |
Послідовність нанесення кольорової гами, за схемою написання кольорів. |
Ознайомити учнів із схемами написання кольорів,розвивати: увагу, мислення, виховувати: акуратність, посидючість. |
Образотворче мистецтво | |
12. |
1. |
Виклад нового матеріалу |
Послідовність висушування поверхні писанки. |
Ознайомити учнів з послідовністю висушування поверхні писанки, виховувати: акуратність, посидючість, розвивати:пам'ять,мислення. |
Образотворче мистецтво | |
13. |
1. |
Урок формування вмінь і навичок |
Послідовність видування яйця (за потребою). |
Ознайомити учнів з послідовністю видування яйця, розвивати: мислення, увагу,виховувати:акуратність, посидючість. |
| |
14. |
1. |
Формування вмінь і навичок |
Послідовність виготовлення писанки |
Ознайомити учнів з послідовністю виготовлення писанки, розвивати: мислення, увагу, виховувати: дисциплінованість,акуратність. |
Образотворче мистецтво | |
15. |
1. |
Формування вмінь і навичок |
Послідовність нанесення сюжетного малюнка |
Ознайомити учнів з послідовністю нанесення сюжетного малюнка, розвивати:мислення,увагу, виховувати: посидючість,акуратність. |
Образотворче мистецтво | |
16. |
1. |
Урок формування вмінь і навичок |
Контроль нанесення сюжетного малюнка |
Навчити якісно наносити сюжетні малюнки на яйце, розвивати вміння нанесення сюжетного малюнка, увагу мислення, виховувати: акуратність під час виконання роботи. |
Образотворче мистецтво | |
17. |
1. |
Формування вмінь і навичок |
Контроль якості нанесення орнаментного малюнка |
Навчити якісно наносити орнаметні малюнки на яйце, розвивати: увагу, мислення, виховувати: посидючість, акуратність. |
Образотворче мистецтво | |
18. |
1. |
Формування вмінь і навичок |
Фарбування готової писанки |
Навчити фарбувати готові писанки,розвивати: пам'ять, мислення, виховувати:дисциплінованість, акуратність. |
Образотворче мистецтво | |
|
2. |
Презентація виготовлення виробу | ||||
19. |
1. |
Формування вмінь і навичок |
Виготовлення порт фоліо |
Навчити учнів розробляти та виготовляти портфоліо,розвивати:пам'ять, мислення, виховувати:дисциплінованість, посидючість. |
Інформатика | |
20. |
1. |
Підсумкове заняття |
Презентація, самооцінка та оцінювання писанки. |
Розвивати в учнів презентувати, само оцінювати та захищати виготовлені писанки. |
Інформатика |
На основі календарно – тематичного планування нами було розроблено конспект уроку.