
- •38. Русский символизм
- •40. Русский символизм
- •39. Лирика р.М. Рильке
- •40. Мотивы лирики Цветаевой
- •41. Неоромантизм в западноевропейской литературе. «Остров сокровищ» Стивенсон.
- •42. Творческий путь Киплинга. «Книга Джунглей»
- •43. Новаторские открытия б. Шоу («Пигмалион», «Дом, где разбиваются сердца»)
- •44. Творчество Дж. Лондона. «Мартин Иден»
- •45. Дж. Элиот «Мидлмарч», «Мельница на Флоссе».
- •46. Русская философско-пейзажная лирика 19 века. Фет, Тютчев
- •47. Натуральная школа. Гончаров «Обломов»
- •48. Мотивы лирики Некрасова. «Кому на Руси жить хорошо?»
- •49. Новаторство Чехова в драматургии. «Вишневый сад».
- •50. Гаршин «Красный цветок», символика, смысл.
- •51. Творчество Гарди. «Тэсс из рода д’Эрбервиллей»
- •52. Тема натурального человека в повести Гамсуна «Пан» и Куприна «Олеся»
- •53. Америка в изображении Марка Твена. «Геккельбери Финн».
- •54. Жанр семейной эпопеи «Будденброки» т. Манн
- •55. Драматургия Островского
- •56. Новаторство Ибсена. Смысл названия «Кукольный дом»
- •57. Английский реалистический роман. Голсуорси «Собственник»
- •59. Жанр эссе. Розанов «Опавшие листья»
- •58. Жанр рассказа: Чехов, Бунин, Аверченко.
- •60. Драматургия Гауптмана. «Перед восходом солнца»
- •61. Драйзер «Сестра Керри»
- •62. Сатира Салтыкова-Щедрина.
- •63. Тема маленького человека в русской литературе
- •64. Русская проза конца 19 – начала 20 века. Сологуб, Белый, Мережковский
46. Русская философско-пейзажная лирика 19 века. Фет, Тютчев
Поэзия Фета и Тютчева — это выражение богатой внутренней жизни авторов, результат неутомимой работы мысли, вся палитра чувств, их волновавших. Вечные темы: природа, любовь и красота - основные темы произведений Фета и Тютчева. Наиболее ярко в лирике Тютчева изображена природа. Наряду с Ф.Тютчевым А.Фет - самый "природный" из русских поэтов XIX века, однако не философского, а интуитивно-импрессионистского склада. У Тютчева природа впервые предстала как загадка, мучительный вопрос для души. Фет находит в природе единственное разрешение всех вопросов. Тютчев напряженно расслаивает поверхность и глубину, покров и бездну, видимость и тайну, день и ночь, вопрошая о темных основаниях, о скрытом и недоступном. Для Фета зримая поверхность природы и ее подлинная сущность и есть ее глубина, ее светлая тайна. Как и Тютчев, Фет - певец ночи, но не темного хаоса, противостоящего дню, а изнутри осветленной, гармонической ночи. "Сияла ночь" - типично фетовское словосочетание, его стихи полны именно трепетных ночных сияний, лунных и звездных. По ночам и по звездам, по количеству посвященных им стихотворений Фет не имеет равных в русской поэзии; по лунным образам его опережает только С.Есенин. И у Фета, и у Тютчева не последнее место в творчестве занимают стихи о жизни и смерти.
47. Натуральная школа. Гончаров «Обломов»
Натуральная школа — условное название начального этапа развития критического реализма в русской литературе 1840-х годов, возникшего под влиянием творчества Николая Васильевича Гоголя. К «натуральной школе» причисляли Тургенева и Достоевского, Григоровича, Герцена, Гончарова, Некрасова, Панаева, Даля, Чернышевского, Салтыкова-Щедрина и других. Натуральная школа, условное название начального этапа развития критического реализма в русской литературе 40-х гг. 19 в. Термин «Натуральная школа», впервые употребленный Ф. В. Булгариным в пренебрежительной характеристике творчества молодых последователей Н. В. Гоголя, был утвержден в литературно-критическом обиходе В. Г. Белинским, который переосмыслил его значение: «натуральное», т. е. безыскусственное, строго правдивое изображение действительности. Для Натуральная школа характерно преимущественное внимание к жанрам художественной прозы («физиологический очерк», повесть, роман). Вслед за Гоголем писатели «Натуральной школы» подвергали сатирическому осмеянию чиновничество (например, в стихах Некрасова), изображали быт и нравы дворянства, критиковали тёмные стороны городской цивилизации, с глубоким сочувствием изображали «маленького человека». От А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова Натуральная школа восприняла темы «героя времени», эмансипации женщины.
Гончаров «Обломов». Роман рассказывает о жизни Ильи Ильича Обломова. Илья Ильич живёт в Петербурге, практически не выходя из дома и даже не поднимаясь с дивана. Он не занимается никакой деятельностью, не выходит в свет, лишь предаётся мыслям о том, как надо жить, и мечтам об уютной безмятежной жизни в родной Обломовке. Никакие проблемы — упадок хозяйства, угрозы выселения из квартиры — не могут сдвинуть его с места, и только его друг детства Штольц, полная противоположность вялому мечтательному Илье, заставляет героя на какое-то время очнуться, окунуться в жизнь, прежде чем он окончательно угаснет в «обломовщине». Вместе Обломов и Захар представляют собой обобщенный портрет большей массы России - русского крепостничества. Согласно принципам натуральной школы, тогдашняя жизнь общества –суета сует. Общественная тематика, переданная Гончаровым, захватывает более широкий круг, чем круг обычных соцнаблюдений; Еще один важный момент столь почитаемой Гончаровым натуральной школы – метафизичность и скрытый смысл. Автор вживил глубоко в ткань романа голос противоречия, который уничтожает его однозначное толкование. Гончаров, несомненно, многое почерпнул из натуральной школы, но у него имелось и чисто собственное мнение. Натуральная школа предполагает адекватное представление о мире и полный уход автора из произведения; Гончаров же отошел от этого постулата, сделав Обломова тем собой, которым он был в мыслях. Это, конечно, естественно – в каждом персонаже живет частичка автора. Но Гончаров иногда чересчур яро обеляет Обломова, ища оправдание его вялости и апатии, как будто стараясь защитить свою внутреннюю сторону. Он – адвокат самого себя, той натуры, которая надежно скрыта от окружающих.