- •Резванова Василина Борисовна
- •Глава 1. Анализ научно – методической литературы по проблеме функциональных нарушений опорно - двигательного аппарата
- •1.1 Анатомическая характеристика опорно – двигательного аппарата.
- •1.2 Анатомо – физиологические аспекты опорно – двигательного аппарата.
- •1.4 Психо – эмоциональная составляющая после функциональных нарушений опорно – двигательного аппарата.
- •1.5 Врачебно – педагогический контроль за занимающимися с нарушениями опорно – двигательного аппарата.
- •Глава 2. Цели, задачи , методы и организация исследования
- •2.1 Цели и задачи исследования.
- •2.2 Методы исследования
- •2.3 Организация исследования
- •Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение
- •3.1 Характеристика исследуемого контингента.
- •3.3 Результаты исследования.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ЗДОРОВЬЯ ИМ. П. Ф. ЛЕСГАФТА,
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ»
Кафедра современных технологий адаптивной физической культуры
Резванова Василина Борисовна
ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ В ВОССТАНОВЛЕНИИ И КОРРЕКЦИИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ ОПОРНО – ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
Выпускная квалификационная работа
по направлению подготовки 034400 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
квалификация (степень) «бакалавр»
Представляется для защиты в ГЭК
______________________________
(дата предзащиты)
Зав.кафедрой ___________________
(подпись)
Защищена на ГИА __________ Научный руководитель:
к.п.н Соколова Ф.М
(дата)
с оценкой _______________________
Председатель ГЭК ________________
(подпись)
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2015
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ НАУЧНО – МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ ОПОРНО - ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
Анатомическая характеристика опорно – двигательного аппарата………...
Анатомо – физиологические аспекты опорно – двигательного аппарата…
Функциональные нарушения опорно – двигательного аппарата………......
Психо– эмоциональная составляющая после функциональных нарушений опорно – двигательного аппарата……………………………………………..
Врачебно – педагогический контроль а занимающимися с нарушением опорно – двигательного аппарата……………………………………………..
ГЛАВА 2. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Цели и задачи исследования …………………………………………………..
2.2 Методы исследования………………………………………………………….
2.3 Организация исследования…………………………………………………….
Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1 Характеристика исследуемого контингента …………………………………
3.2 Методика и критерии оценки………………………………………………….
3.3 Результаты эксперимента ……………………………………………………..
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………...
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования
Все многообразие повседневной деятельности человека строится на основе произвольных движений. Произвольное движение - разновидность высшей нервной деятельности, которая невозможна без точного восприятия положения тела и сегментов тела в пространстве, адекватной деятельности двигательного анализатора, и без соответствующей мотивации, то есть желания изменить положение тела или частей тела. На основании пространственного восприятия строится образ движения и синтезируется произвольное движение (Царик А.В.,2010). Ранее не были установлены морфо – функциональные особенности причинно – следственных связей у лиц с нарушением опорно – двигательного аппарата. Травма позвоночника, спинного и головного мозга, а также различные заболевания центральной нервной системы, приводят к нарушению восприятия положения тела в пространстве и синтеза произвольного двигательного ответа, что приводит к утрате либо нарушению двигательной функции и социально-бытовой дезадаптации пациента (Жиленкова В.О, 2001). Проблемы изучения, обучения и реабилитации людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в течение длительного времени являются достаточно актуальными, о чём говорят многочисленные исследования отечественных и зарубежных авторов (Е.Ф Архипова, А.О Бадолян, С.А Бортфельд, Т.А Власова, М.В Ипполитова, И.Ю Левченко, О.Г Приходько, К.А Семёнова, Л.М Шитцина, А. Финк).
Научная новизна: новизна данной работы заключается в установлении причинно – следственных связей функциональных нарушений опорно – двигательного аппарата. Следовательно, существует необходимость разработки путей, методов и средств изучения функциональных нарушений опорно – двигательного аппарата.
Научная значимость: значимостью данной работы в сфере физической реабилитации является стандартизация дифференцированных схем и комплексов упражнений, позволяющих восстанавливать и корректировать функциональные нарушения опорно – двигательного аппарата не смотря на множество причинно – следственных связей генеза данных нарушений.
Объект исследования: объектом исследования является физическая реабилитация в восстановлении и коррекции функциональных нарушений опорно – двигательного аппарата.
Предмет исследования: предметом исследования является восстановление и коррекция функциональных нарушений опорно – двигательного аппарата.
Гипотеза: Предполагается, что применение дифференцированного комплекса упражнений будет способствовать эффективному восстановлению и коррекции функциональных нарушений опорно – двигательного аппарата.