Критерии рейтинговой оценки

От 1 до 2 баллов: в отчете не представлены все рекомендованные стадии источниковедческого анализа; идентификационная информация приведена не полностью или с ошибками; анализ текста носит поверхностный, описательный характер; поясняющая информация по «темным местам» текста содержит ошибки и неточности; элементы внешней и внутренней критики не дифференцированы; гипотетические выводы по результатам внутренней критики не вполне корректны; отсутствуют конкретные предложения по введению источника в научный оборот; оформление отчета не полностью соответствует требованиям.

От 3 до 4 баллов: в отчете представлены все стадии источниковедческого анализа; идентификационная информация приведена полностью и без ошибок; автору удалось составить общее представление о структурных, содержательных и стилистических особенностях теста; поясняющая информация по «темным местам» текста не содержит явных ошибок, хотя представлена фрагментарно; внешняя и внутренняя критика носит поверхностный характер; приведены конкретные предложения по введению источника в научный оборот; при оформлении отчета допущены незначительные погрешности.

От 5 до 6 баллов: отчет имеет правильную структуру и свидетельствует о продуктивном выполнении аналитических действий на всех стадиях источниковедческого анализа; идентификационная информация приведена полностью и без ошибок; автору удалось составить комплексное представление о структурных, содержательных и стилистических особенностях теста; представлена достаточная поясняющая информация по всем «темным местам» текста; внешняя и внутренняя критика носит аналитический характер и подкрепляется доказательными аргументами; приведены оригинальные предложения по введению источника в научный оборот; при оформлении отчета допущены незначительные погрешности; оформление отчета соответствует всем требованиям.

13. Тренинг организации научной конференции	«Проблемы догоняющей модернизации (на примере стран Латинской Америки)»	1	9
		баллов

Задание направлено на повторительно-обобщающий анализ проблематики курса «Инновационные процессы в образовании».

Формат задания связан с игровым тренингом организационных умений и навыков, необходимых для проведения научных конференций и семинаров. В ходе выполнения задания необходимо разработать комплект презентационных материалов, предназначенный для рассылки участникам международной научно-практической конференции «Инновационные процессы в образовании». Срок проведения этой гипотетической конференции – 20-23 января 2014 г. Для подготовки презентационных материалов рекомендуется использовать публикации реально существующих российских и зарубежных ученых и экспертов, специализирующих по проблематике конференции, политиков и общественных деятелей. Библиографическое оформление цитат из используемых публикаций в данном случае не требуется.

В число презентационных материалов входят:

1. Письмо участникам конференции от Оргкомитета с описанием целей и организационных особенностей мероприятия (1 стр., в свободном стиле «обращения к коллегам»). Выполняется в формате отдельного текстового файла Word с названием «1. Письмо участникам конференции».

2. Программа конференции: перечень и проблематика планируемых мероприятий, фамилии основных докладчиков и участников (желательно предположить участие не вымышленных персонажей, а реально существующих специалистов). Выполняется в формате отдельного текстового файла Word с названием «2. Программа конференции».

Примерный образец программы:

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

ОТДЕЛЕНИЕ ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

ИНСТИТУТ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ

МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

«РАННЕЕ НОВОЕ ВРЕМЯ В КОНТЕКСТЕ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ».

Заседания начинаются в 10 часов утра в Красном зале (3 этаж) здания президиума РАН

( Ленинский проспект, д.32 а)

Примерная программа конференции

8 июня

10.00 – Открытие Конференции. Раннее Новое время. Всемирная история и теория модернизации. Выступления: А.О. Чубарьян, М.А. Липкин, С.П. Карпов, П.Ю.Уваров, Л.М. Баткин.

11.30-11.45 – кофе-брейк.

11.45-13.30 – Термин «раннее Новое время», его смысловое наполнение. Пленарные выступления: Дж. Дерлугьян, М.А. Юсим, С.А. Нефедов и др.

13.30-14.15 – обед.

14.15-16.00 – Секция: Раннее Новое время и проблемы университетского преподавания. Выступления: А.О. Чубарьян, Т. П. Гусарова, А.Ю.Прокопьев и др.

14.15-16.00 – Секция: Гендерные проблемы раннего Нового времени. Выступления: Л.Н.Чернова, Л.А.Пименова и др.

16.00 – 16.00-16.15 - кофе-брейк.

16.15-19.00 – Круглый стол: Проблемы «ранних революций» в Европе. Участвуют: Д.Ю. Бовыкин, М.В. Винокурова, В.М.Володарский, С.В. Кондратьев, А.Б.Соколов, С.Е.Федоров, А.В. Чудинов и др.

9 июня

10.00-13.30 – Раннее Новое время и всемирная история (начало). Выступления: Алаев Л.Б., Ведюшкин В.А., Цирель С.В. и др.

11.30- 11.45 – кофе-брейк.

11.45-13.30 – Раннее Новое время и всемирная история (продолжение). Выступления: Алаев Л.Б., Ведюшкин В.А., Коротаев А.В. и др.

13.30-14.15 – обед.

14.15-16.00 – Секция: Периодизации раннего Нового времени: сопряжение универсального и регионального. Выступления: Гринин Л.Е., Кром М.М., Назаров В.Д., Рябинин С.Л. и др.

14.15-16.00 – Выездная секция: Памяти А.Я. Гуревича: конкурс студенческих творческих работ.

16.15-19.00 – Круглый стол «Смута в России начала XVII века и Западная Европа». Участвуют: Берелович А., Назаров В Д., Толстиков А.В., Тюменцев И.О., Скобелкин О.В., Ноздрин О.Я., Татаренко Л., Опарина Т.О., Селин А.А. и др.