Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
SPP_LAB_2006.pdf
Скачиваний:
13
Добавлен:
05.06.2015
Размер:
1.56 Mб
Скачать

Чтобы в цифровой схеме подключить порты входа/выхода, необходимо зайти в меню

Get New Part/Libraries/port.slb и выбрать соответственно:

IF_IN – порт входа;

IF_OUT – порт выхода;

INTERFACE – интерфейсный выход.

Перед моделированием нужно задать параметры библиотечных стандартных вен- тилей, выбрав в меню Digital Setup тип параметров:

min – минимальные значения параметров;

typ – типовые нормальные значения параметров;

max – максимальные значения параметров.

Для моделирования переходной характеристики в графе меню Transient необхо- димо задать время моделирования, соответствующее времени полной проверки на функ- ционирование цифровой схемы.

Результатом работы является распечатка электрической схемы и диаграммы вход- ных и выходного сигналов.

Требования к отчету

Отчет должен содержать:

1)описание преобразования заданной логической функции и обоснование выбора схемы;

2)распечатку электрической схемы моделирования (рис.8);

3)результаты моделирования переходной характеристики цифровой схемы (рис.9).

Приложение

SCHEME

Рис.8. Схема моделирования

PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com

Рис.9. Результаты моделирования

Контрольные вопросы

1.Объясните преобразование заданной логической функции с помощью аксиом и за- конов булевой алгебры.

2.Как заполнить карту Карно, если функция представлена в СДНФ или СКНФ?

3.Как выполнить упрощение логической функции по карте Карно?

4.Как преобразовать алгебраическое выражение функции к заданному элементному базису?

5.Какие библиотеки необходимо подключать при выполнении логического проекти- рования?

6.Обоснуйте выбор наилучшего варианта реализации комбинационной схемы.

PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com

Лабораторная работа № 7. Проектное моделирование в системе OrCAD

Цель работы: схемотехническое проектирование иерархической схемы.

Продолжительность работы – 4 ч.

Теоретические сведения

При проектировании ИС желательна максимальная автоматизация процесса разработки проекта. В этом случае предполагается, что проект имеет иерархическую структуру. Такая структура описания проекта соответствует условию, что верхний уровень описания схемы включает символьные обозначения некоторых подсхем, которые в свою очередь тоже могут иметь иерархическое описание. При такой структуре разработчику необходимо уметь полу- чать символьные описания электрических схем, представляющие любой функциональный блок как «черный ящик» с описанием входов и выходов.

Задание

Каждый студент должен выполнить проектную работу, которая включает разработку триггерной схемы и создание собственной библиотеки в соответствии с индивидуальным за- данием (табл.1).

Таблица 1

Варианты заданий

Номер

 

 

Схема на

Схема на

 

 

UИП,

рис.5

рис.6

L,

вари-

Схема

В

 

 

 

 

мкм

анта

 

Wn,

Wp,

Wn,

Wp,

 

 

 

мкм

мкм

мкм

мкм

 

1

Рис.1,5

5

1

2

-

-

1

2

Рис.2,5

5

1

2

-

-

1

3

Рис.3,6

5

-

-

1

1

1

4

Рис.4,6

5

-

-

1

1

1

5

Рис.1,5

5

1,2

2,4

-

-

1

6

Рис.2,5

5

1,2

2,4

-

-

1

7

Рис.3,6

5

-

-

1,2

1,2

1

8

Рис.4,6

5

-

-

1,2

1,2

1

9

Рис.1,5

5

1,4

2,8

-

-

1

10

Рис.2,5

5

1,4

2,8

-

-

1

11

Рис.3,6

5

-

-

1,4

1,4

1

12

Рис.4,6

5

-

-

1,4

1,4

1

13

Рис.1,5

5

1,6

3,2

-

-

1

14

Рис.2,5

5

1,6

3,2

-

-

1

15

Рис.3,6

5

-

-

1,6

1,6

1

16

Рис.4,6

5

-

-

1,6

1,6

1

17

Рис.1,5

5

1,8

3,6

-

-

1

18

Рис.2,5

5

1,8

3,6

-

-

1

19

Рис.3,6

5

-

-

1,8

1,8

1

20

Рис.4,6

5

-

-

1,8

1,8

1

21

Рис.1,5

5

2

4

-

-

1

22

Рис.2,5

5

2

4

-

-

1

23

Рис.3,6

5

-

-

2

2

1

24

Рис.4,6

5

-

-

2

2

1

1. Ввести описание предложенной схемы базового элемента (рис.5 или 6) с помощью графического редактора Capture.

PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com

2.Создать символьное представление базового элемента.

3.Ввести описание заданной триггерной схемы (рис.1 – 4) с помощью графического ре-

дактора Capture.

4.Создать символьное представление триггерной схемы.

5.Ввести тестовую схему для моделирования переходной характеристики.

6.По полученным характеристикам определить измеряемые динамические параметры

изаполнить форму табл.2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Форма таблицы 2

 

Результаты моделирования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Параметр

 

tC

t

t01ЗД

 

t10ЗД

 

tЗД СР

 

 

 

 

 

Ф

 

 

 

 

 

 

 

 

Значение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

NS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

1

 

NQ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

1

 

Q

 

 

NR

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

NR

 

 

 

 

 

 

 

NS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис.1. Синхронизируемый уровнем RS-триггер на элементах 2ИЛИ-НЕ

(2NOR) и

 

 

входные воздействия

 

 

 

 

 

D

1

 

 

 

 

Q

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C

1

 

 

1

 

NQ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а

D

C

б

Рис.2. Синхронизируемый уровнем

D-триггер на элементах 2ИЛИ-НЕ (2NOR) и входные воздействия

PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com

S

 

 

 

 

&

&

Q

 

 

 

C

 

 

 

 

 

&

NQ

R

&

 

 

 

 

 

а

 

R

 

 

 

S

 

 

 

C

 

 

 

б

Рис.3. Синхронизируемый уровнем D-триггер на элементах 2И-НЕ (2NAND)

и входные воздействия

D

 

 

Q

 

&

&

 

 

 

C

 

&

NQ

&

 

 

 

 

 

а

 

D

C

б

Рис.4. Синхронизируемый уровнем RS-триггер на элементах 2И-НЕ (2NAND)

 

и входные воздействия

 

 

VDD

 

 

 

A

М1

 

 

 

B

М2

 

 

 

F

A

 

 

 

1

F

 

B

М3

М4

 

 

 

 

 

б

а

Рис.5. Электрическая схема и символ логического элемента 2ИЛИ-НЕ

PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]