Psikhologia / Соколова Е.Е. Краткий конспект лекций и метод. указ к курсу / От автора
.pdf
От автора
Настоящее учебное пособие содержит краткое изложение лекций по курсу “Введение в психологию”, подготовленных по авторскому варианту программы курса1 , а также методические указания и вопросы к семинарским и самостоятельным занятиям (контрольным работам).
Положенная в основу данного курса авторская программа состоит из трех разделов. Первый раздел, являющийся, по сути, “введением в введение в психологию”, призван дать студентам самое общее представление о психологии как науке, познакомить в общих чертах с трудностями определения предмета психологии, со спецификой методологического и методического инструментария психологических исследований, с задачами отдельных отраслей психологии, показать отличия научной психологии от житейской и др. Затем следуют два раздела, условно названные “Историческим введением в психологию” и “Эволюционным введением в психологию”. Первый из них знакомит студентов с историей развития взглядов на проблемы предмета и методов психологии и с современными решениями этих проблем в различных школах и направлениях психологической науки (в психоанализе, бихевиоризме, гештальтпсихологии, гуманистической психологии, в школе Л.С.Выготского, в теории деятельности А.Н.Леонтьева и др.). Второй включает круг проблем, имеющих отношение к исследованию закономерностей возникновения и развития психики и сознания. Этот раздел строится на единой методологической основе — на идеях школы А.Н.Леонтьева.
Предлагаемое пособие является составной частью подготовленного автором учебного комплекта по курсу “Введение в психологию” для студентов дневных, вечерних, заочных отделений факультетов психологии высших учебных заведений, а также спецотделений психологических факультетов и вузов, вклю-
1 “Канонический” вариант программы содержится в сборнике программ дисциплин учебного плана бакалавра по направлению 52100 — “Психология” и учебного плана дипломированного специалиста 020400 — “Психология” (М.: Роспедагенство, 1996. С. 232—238).
чающего также хрестоматию по курсу “Введение в психологию” (Ред.-сост. Е.Е.Соколова. М.: РПО, 1999) и книгу для чтения, в которой ряд вопросов программы рассматривается более углубленно (Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. 3-е изд. М.: Смысл, 1997). При ссылках на эти два издания в настоящем учебном пособии будут использоваться следующие сокращения: хрестоматия по курсу “Введение в психологию” будет называться Хрестоматией, книга для чтения “Тринадцать диалогов о психологии” — “13 диалогов”. Студенты должны использовать также книгу Ю.Б.Гиппенрейтер “Ведение в общую психологию: Курс лекций”. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988; М.: ЧеРо, 1996.
Весь курс рассчитан примерно на 100 учебных часов аудиторной и самостоятельной работы студентов (1 семестр), в том числе 40 час. лекционных и 20 час. семинарских занятий (остальное время дается на самостоятельную работу с текстами и написание контрольных работ). Предлагаемая сетка часов рассчи- тана прежде всего на слушателей спецотделения факультета психологии МГУ, которым главным образом и адресовано настоящее пособие.
В течение семестра предполагается также подготовка слушателями спецотделения от двух до четырех (по усмотрению преподавателя) контрольных работ по отдельным темам курса. Опыт преподавания автора на спецотделении факультета психологии МГУ показал, что контрольные работы лучше всего задавать на дом. Каждая из контрольных предполагает письменные ответы на ряд вопросов по пройденной теме (объем каждой контрольной работы — примерно 10—15 страниц текста “через два интервала”). Это не только позволяет преподавателю контролировать степень усвоения программы студентами, но и облегчает им сдачу экзамена по курсу “Введение в психологию”, так как контрольные после их проверки и оценки возвращаются студентам.
Завершается обучение экзаменом (в Приложении 2 к настоящему учебному пособию дается возможный вариант экзаменационных билетов).
Желаю Вам больших успехов в занятиях психологией!
Е.Е. Соколова,
доцент кафедры общей психологии факультета психологии МГУ, кандидат психологических наук
"