Система потребностей человека.

Фундаментальные биологические потребности в пище, воде, поддержании температуры тела, безопасности, половом удовлетворении и др. Их гомеостатический характер (они побуждают достигать оптимального уровня функционирования основных жизненных процессов, усиливаются при отклонении от этого уровня и ослабевают при его достижении). Потребности человека и их принципиальное отличие от потребностей животных. Способность человеческих потребностей трансформироваться в зависимости от высших, специфически человеческих форм жизнедеятельности.

Отражение высшими потребностями его связей с социальными общностями разных уровней, а также условиями существования и развития социальных систем.

Социальность человеческих потребностей, проявляющаяся в их содержании, происхождении и в способах их удовлетворения. Потребности как формирующаяся в онтогенезе в процессе освоения им жизненного мира на основе врожденных предпосылок, создающих возможности тех или иных форм взаимодействия с социальной и природной средой. Развитие человеческих потребностей через расширение и изменение круга их предметов.

Взаимосвязь потребностей с характером деятельности и её типами. Выделение по этому основанию оборонительных, пищевых, половых, познавательных, коммуникативных, игровых, творческих и других потребностей. Субстанциональные потребности, жизненная значимость которых определяется необходимостью взаимодействия с определённым кругом предметов (пищевая, познавательная потребности), и функциональные потребности, побуждающие к деятельности, главным моментом которой является сам процесс (реакционная, игровая потребности). Классификация потребностей по происхождению (биогенные, психогенные и социогенные потребности), по субъекту (материальные и духовные потребности), по субъекту (индивидуальные, групповые, общественные, общечеловеческие), по объекту (материальные и духовные потребности), по функции (потребности физического и социального существования; потребности сохранения и потребности развития) и т. д. Синтетические потребности, сочетающие в себе черты материальных и духовных или эстетических и познавательных потребностей.

Экономический фактор в формировании, удовлетворении и развитии потребностей. Показатели удовлетворения потребностей («прожиточный минимум», «потребительская корзина» и др.).

Влияние потребностей на выбор мотивов, которые определяют направленность поведения в каждой конкретной ситуации. Динамическая иерархия потребностей, ведущее положение в которой занимает то одна, то другая потребность. Переживание потребностей в форме эмоционально окрашенных желаний, влечений, стремлений, а успешность их реализации - в форме оценочных эмоций. (См. Психологич. Энцикл.)

Мир человеческих ценностей.

Ценности и ценностные ориентации: сущность и типология. Система ценностей и её основные компоненты (счастье, свобода, здоровье, любовь и др.)

Смысл жизни как системообразующий компонент ценностных ориентаций. Понимание гуманизма как учения об универсальном совершенном, свободном человеке, для которого другой человек есть столь же высокая ценность, как и он сам. Гуманизм как умение видеть в другом самого себя, а в себе другого.

Основные ценности и идеалы гуманизма: человеколюбие, стремление к свободе, равноправию, братству и справедливости, трудолюбие, коллективизм, интернационализм, природолюбие (милосердие и благоговейное отношение ко всему живому и нежному). Подлинная социальная справедливость и развитие высокой духовно-нравственной культуры подавляющего большинства людей - непременные условия возвышения потребностей.

Гуманистически ориентированный человек - это человек, освободившийся от любых форм манипулирования, физического и духовного насилия над собой и помогающий в этом другим людям.Человеческие потребности и ценностные ориентации в мире глобальных проблем.