- •«Политическая история России и зарубежных стран»
- •Политическая история России и зарубежных стран Пояснительная записка
- •Область применения и нормативные ссылки
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Формы контроля знаний студентов
- •Критерии оценки знаний, навыков
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Вводная лекция. Политическая история как учебная дисциплина
- •Тема 2. Политическая история как научное направление
- •Тема 3. Начало пути человечества. Восточное государство и античный полис
- •Тема 4. Попытки объединения древней Ойкумены в единых границах. Торговые и культурные связи
- •Тема 5. Мировые религии. Универсалистские связи в средневековье. Государство и религия
- •Тема 6. Наступления Востока на Запад, Запада на Восток
- •Тема 7. Особенности политического процесса эпохи Киевской Руси и периода феодальной раздробленности
- •Тема 8. Новые реалии в развитии Запада XIV –XVIII вв.
- •Тема 9. Московское государство в XV-XVII вв.: основные тенденции политического развития
- •Тема 10. Формирование колониальных империй
- •Тема 11. Запад – путь к индустриальной эпохе
- •Тема 12. Восток в XIX веке
- •Тема 13. Российская империя в XVIII – начале XX вв.:
- •Тема 14. Основные направления развития мира в начале XX века. Первая мировая война и послевоенные проблемы мирового сообщества.
- •Тема 15. Великая депрессия. Модели выхода из нее. Вторая мировая война. Послевоенный мир и «холодная война».
- •Тема 16. Сущность и специфика советской модели политического устройства (1917-1993 гг.): тоталитаризм или авторитаризм?
- •Тема 17. Политические элиты России и ссср: от самодержавного бюрократизма к номенклатурному социализму
- •Тема 18. Место и роль идеологии в отечественной истории
- •Тема 19. Особенности российской политической культуры: между конформизмом и протестом
- •Тема 20. Власть и церковь в российской истории: сотрудничество или конфронтация?
- •Тема 21. Азия, Африка и Латинская Америка в XX веке. Распад колониальных империй, возникновение и проблемы становления новых государств.
- •Тема 22. Внешнее измерение политической истории России в хх в.: мировая революция – мирное сосуществование - «новое мышление»
- •Тема 23. Политические проблемы современного мира
- •Методические указания студентам
- •Тематика заданий текущего контроля
- •Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения курса студент должен:
- знать учебный материал, предусмотренный данной программой и, прежде всего, основные события мировой политической истории;
- иметь представления об особенностях политических систем изучаемого периода и путях их трансформации;
- уметь искать и систематизировать найденный материал по проблеме, а также оперировать полученными знаниями;
- обладать прочными навыками написания эссе, анализа и научной критики источников, теорий и концепций.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
|
Компетенция |
Код по ФГОС/ НИУ |
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) |
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
|
Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, способность логически верно и аргументировано строить различные виды речи |
ОК-1 |
- демонстрирует способность к анализу исторической информации, логически верно и аргументировано строить доказательства |
- лекция; семинар; - самостоятельная работа; - реферат; - экзамен |
|
Свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; уметь создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний |
ОК-2 |
- свободно владеет письменной и устной речью, навыками публичной и научной речи; - уметь создавать и редактировать тексты |
- семинар; - самостоятельная работа; - эссе; - экзамен |
|
Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества |
ОК-5 |
- распознает движущие силы и закономерности исторического процесса; - оценивает место человека в историческом процессе и в обществе |
- лекция; - семинар; - самостоятельная работа; - эссе |
|
Способность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям разных народов, готовность нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений |
ОК-6 |
- демонстрирует готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям разных народов |
- все формы учебной деятельности |
|
Понимание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способность использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать значимые социальные и экономические проблемы и процессы |
ОК-11 |
- владеет основными методами исторической науки |
- лекция; - самостоятельная работа; - эссе; - реферат |
|
Знание основных этапов и характеристик политической истории России и зарубежных стран, особенностей исторических традиций в политическом развитии, владение навыками политического анализа исторических процессов |
ПК-4 |
- демонстрирует знание основных этапов и характеристик политической истории России и зарубежных стран; - распознает особенности исторических традиций в политическом развитии; - владеет навыками политического анализа исторических процессов |
- лекция; - семинар; - контрольная работа; - зачет; - экзамен |
|
Понимание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, процессов глобализации и их влияния на различные сферы жизни |
ПК-8 |
- понимает основные закономерности и тенденции мирового и российского исторического процесса |
лекция; - семинар; - контрольная работа; - зачет; - экзамен |