- •1.Возникновение социологии как науки.
- •3.Сущность социализации и ее этапы.
- •4.Социальные роли как механизм воздействия личности и общества.
- •9.Основные этапы становления и развития социологической мысли.
- •10.Соц стратификация.
- •11.Соц мобильность.
- •13.Проблема формирования среднего класса в россии.
- •14.Соц конфликты.
- •15.Место и роль социологии в решении проблем общества.
- •16.Соц общности
- •18.Теории личности.Социализация.(3)
- •19.Ролевая теория личности.Ролевые конфликты.
- •20.Место и роль социального контроля в жизни общества.
- •22.Западная социология 19в.
- •24.Современная западная социология.
- •27.Понятие социальной организации.
- •28.Общество как целостная система.
- •31.Глобализация и ее проявление в современном мире.
- •33.Знач соц знаний для профессиональной деят управленца.
- •34.Структура социологич знания.Связь социологии с другими науками.
- •35.Виды соц институтов в обществе.
- •36.Понятие соц структуры общества.Основные соц слои в современном российском обществе.
- •38.Социальные изменения.
- •39.Понятие общества и его основные характеристики.
- •40.Развитие социологии в России до 1917г.
- •41.Общество.Типологии общества
- •42.Основные конфликтологические парадигмы.
- •43.Марксистская социология.
- •45.Западная социология 19в.Позитивизм.
- •46.Социология Вебера и Зиммеля.
- •47.Девиантное поведение.
- •48.Понимающая социология Вебера.
- •49.Форма массового поведения и социальные движения.
- •50.Социальные изменения-реформы и революции.
- •51.Социальное развитие и социальный прогресс.
- •53.Социальная система и социальная структура.
1.Возникновение социологии как науки.
Социология-это наука об обществе как целостной системе и отдельных социальных институтах, процессах, социальных группах и общностях, отношениях личности и общества, закономерностях массового поведения людей.Предпосылки возникновения социологии как науки:1) Промышленная революция, изменение социальной стратификации, НТР, разделение труда, повышение роли личности, ее ценности и значимости, связанное с возникновением идеологии либерализма. 2) Великая Французская Революция, и необходимость решения социальных проблем, возникших в результате нее. 3) Труды Руссо, Гельвеция, Кондорсе, Сен-Симона, Монтескье и других мыслителей. Монтескье пытался понять историю как законообразный процесс, сообразный развитию природы. Это учение связано с идеей детерминизма, т. е. причинной обусловленности событий и социальных явлений. Монтескье также пытался решать политические проблемы – выдвинул идею разделения властей. Сен- Симон обратил внимание на то, что методологию естественных наук можно применять в социальных науках для объяснения явлений и фактов социальной жизни. Эту новую науку Сен-Симон и его ученый секретарь Конт назвали «социальной физикой». В 1839 Конт написал «Курс позитивной философии»С точки зрения позитивизма, социология должна строиться по образу и подобию естественных наук. Позитивисты выделяют три фундаментальные предпосылки позитивизма: 1) социальные явления с точки зрения любой альтернативной задачи качественно те же ,что и природные явления 2) методы анализа, разрабатываемые в естественных науках, применимы в социальных исследованиях. 3) задача социологии, по Конту, состоит в разработке системы эмпирических обоснований теоретических обобщений для прогнозирования социальных явлений. Основное достижение Конта- «Закон трех стадий развития человечества. Конт исходил из трех состояний нашего знания: 1) Теологическая стадия. На ней человек объясняет процессы, происходящие в жизни, действием сверхъестественных сил. 2) Метафизическая. Представления о сверхъестественных силах заменяются абстракциями, воплощенными в различных идеях. 3) Научная (позитивная). Человечество, признав невозможность полного познания мира, отказывается от решения глобальных проблем. Люди стали исследовать вещи ,которые находятся в пределах их досягаемости.
2.Социальные группы-совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других. Индигруппы,аутгруппы.Условная группа-произвольное объединение людей,группировка по любому общему признаку или нескольким признакам(возраст,профессия), необходимым для проводимого исследования.Она делится на агрегацию(люди собранные в одном месте,не взаимод.) и категорию(общность людей с одной или несколькими схожими характеристиками).Реальная группа-действительно существующее объединение людей, взаимосвязанных реальными отношениями. Внутри реальных групп-большие и малые.Большие группы-классы,соц.слои,нации, профессиональные, молодежные)Они могут быть неорганизованными, спонтанными. Малая группа(от 2 до 35чел)1.формально-неформальные;2.первичные-вторичные;3.референтные.
В формальной группе все строго регламентировано официальными правилами организации и соц.институтами.(студ.группа)Неформальная группа.
Первичные группы-в них каждый член видит других членов группы как личностей и индивидуальностей. (семья,дружеская компания), ориентирована на взаимосвязь между членами.Вторичные-соц.контакты носят безличный,односторонний характер.Необязательны дружеские отношения,но все контакты функциональны,как того требуют соц.роли.ориентирована на цель.
Референтная группа-реальная или условная группа,с кот. индивид соотносит себя как с эталоном.Нормативная функция:явл источником норм поведения,соц.установок и ценностных ориентаций индивида.Сравнительная: выступает в качетсве эталона,с помощья кот индивид может оценивать себя и др.Соц.стереотип-разделяемый образ группы.(способ восприятия аутгруппы).Пререходные-квазигруппы.
Социальной группы включает четыре основных момента:соц интеракция-коммуникативное взаимодействие, осуществляемое с помощью знаковых систем;стигмация — «наклеивание ярлыков»; идентификация — отождествление индивидом себя с данной группой; хаббитуализация—«опривычивание».
Фазы развития малой группы:1.диффузная группа;2.группа-ассоциация;3.группа-кооперация;4.группа-коллектив; 5.корпорация.
Функции соц. Группы:1.социализация;2.социобильность-ощущение принадлежности;3.инструментальная(создана для определ.работы); 4.эмоциональная(соц.одобрение, уважение); 5.Поддерживающая.