- •Общая характеристика индивидных свойств человека
- •Социальная среда как условие развития личности. Личность и деятельность
- •Представление о личности в общей и дифференциальной психологии. Понятие личностных черт
- •Способности, их измерение и развитие
- •Темперамент, его физиологические основы и психологическое описание
- •Характер, его строение и формирование. Характер и личность
- •Основные подходы к типологии индивидуальности. Акцентуации характера
- •Определение, функции и условия возникновения эмоций. Возможные основания классификации эмоций
- •Теории эмоций в зарубежной психологии
- •Теории эмоций в отечественной психологии
- •Выражение эмоций. Проблема их объективной индикации
- •Психологическая характеристика аффектов. Диагностика аффективных следов. Проблема стресса
- •Тревожность: определение и примеры исследований
- •Фрустрация, виды реакций на нее
- •Эмоции и познавательные процессы. Эмоции и личность
- •Проблема воли в психологии. Произвольная и волевая регуляция
- •Основные подходы к изучению воли. Воля и личность
- •Общая характеристика потребностей. Физиология и психология потребностей
- •Проблема базовых потребностей человека
- •Потребности и мотивы. Возможные основания классификации мотивов. Мотивы и сознание
- •50. Строение потребностно-мотивационной сферы
- •Ситуативная мотивация и ее исследования. Уровень притязаний и мотивация достижения
- •Теории мотивации
- •Исследования мотивации в когнитивной психологии
- •Влияние мотивации на продуктивность деятельности. Понятие оптимума мотивации
- •Развитие мотивационной сферы человека
- •Строение мотивационной сферы и развитие личности
- •Теории личности
- •Проблема периодизации развития личности. Понятие социальной ситуации развития
- •Самосознание. Я-концепция: структура, функция и развитие.
50. Строение потребностно-мотивационной сферы
Три варианта ответов на извечный вопрос: «Как построена потребностно-мотивационная сфера человека» (один ответ не отрицает другой, т.к. это просто разная логика рассмотрения ситуации).
1) Первый ответ на вопрос – это проблема выделения базовой мотивации. Проблема выделения базовой мотивации была впервые поставлена Уильям Мак-Дауголл. Мотивы – это внутренние побудители организма.
2) Второй ответ - выделение ситуативной мотивации. Курт Левин. Первое понятие – мотивационное поле, в нем есть субъекты и объекты. Базовые потребности, конечно, есть, но Левин от них отвлекается. Как только человек оказывается в ситуации (какой-то), то у него возникает квазипотребность (это поставленная экспериментатором и принятая испытуемым задача, которую необходимо выполнить или потребность в завершении начатого действия). В мотивационном поле кроме субъекта есть предметы – объекты – и они обладают валентностью (требовательный характер объекта - в сказке об Алисе. Пирожок кричит: «Съешь меня!» Пузырек кричит: «Выпей меня!») . Валентность [может быть] положительной или отрицательной, но какая-то валентность быть должна. Эффект Зейгарник демонстрирует нам силу квазипотребности.
3) Третий ответ - потребности разделяют по способу их удовлетворения. Этот ответ принадлежит гуманистическим психологам - Олпорт, Маслоу, Роджерс. Олпорт. Выделяет два способа удовлетворения потребностей. [Вернее,] не то, чтобы два, а второй. Первый – для всех очевиден: снятие напряжения. Потребность создает напряжение. Снять до конца трудно, поэтому у Олпорта термин «редукция напряжения». Снизил напряжение. И этому механизму соответствуют все физиологические потребности. Возникло напряжение, сбросил его, и потом оно опять накапливается. «Но,– говорит Олпорт,– есть потребности, которые удовлетворяются другим способом: потребности в развитии». Исходной точкой развития явл. противоречие. Формально: эти потребности второго типа – метапотребности (от Маслоу) - стремятся к напряжению. Это странное стремление к противоречию. Потребности второго типа стремятся к развитию, т.е. стремятся к поддержанию напряжения. Иерархия потребностей по Маслоу. Внизу – удовлетворение снятием напряжения (физиологические нужды). А наверху - потребность удовлетворяется [стремлением] к нарушению равновесия – потребность к самоактуализации. Перефразируя Евангелие, Маслоу [говорит]: «не хлебом единым жив человек, когда хлеба в избытке». (2. Потребность в безопасности, 3. Потребность в принадлежности социальному целому, 4. потребность в самоуважении, 5. потребность в познании себя, 6потребность в гармонии / эстетическая потребность)