Варианты контрольных вопросов к теме 4

Последняя цифра зачетной книжки	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Номер контрольного вопроса	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5

1. Почему при составлении отчетов необходимо соблюдать общие требования, предусмотренные стандартом?

2. Для чего указывают новизну результатов проведенного исследования? С какой целью обосновывают актуальность исследуемой темы?

3. В чем состоит принципиальное отличие курсовой работы и курсового проекта как форм представления результатов учебного исследования?

4. В чем состоит принципиальное отличие диссертации и монографии, как форм представления результатов научного исследования?

5. Что такое реферат и аннотация и с какой целью они составляются?

Контрольные вопросы по разделу 5.

Студент выбирает вопрос, имеющий порядковый номер, равный последней цифре зачетной книжки.

1. Основные способы апробации результаты научных исследований.

2. Основные способы апробации результатов учебных исследований.

3. Почему в экономических исследованиях придается большое значение апробации результатов?

4. Каким образом выступление с докладом способствует инициированию новых исследований?

5. С какой целью составляется рецензия?

6. В чем суть различий между отзывом руководителя и рецензией?

7. Какова роль тезисов в апробации результатов исследований?

8. Основные цели проведения дискуссии.

9. Основные требования к составлению доклада.

10. Основные требования к научной статье.

Контрольные вопросы по разделу 6.

Студент выбирает вопрос, имеющий порядковый номер, равный последней цифре зачетной книжки.

1. Какие средства вычислительной техники и для решения каких задач могут быть использованы в современных условиях?

2. Какую роль играет деловая переписка в организации труда исследователей?

3. Какое деловое совещание можно считать рационально организованным? Что такое прении и их роль в проведении делового совещания?

4. Что такое творческий коллектив и как он может быть сформирован?

5. Основные причины возникновения конфликтов при проведении исследований?

6. Как оформляется результат внедрения исследований на объекте?

7. Назовите основные способы защиты авторского права?

8. Что такое психическая гигиена и какую роль она играет при проведении научных и учебных исследований?

9. В чем состоит специфика рабочего места исследователя?

10. Что понимается под сбалансированностью рабочего места исследователя?

5. Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «основы экономических исследований »

1. Предмет и метод дисциплины

2. Цели и задачи дисциплины

3. Организация научных исследований в экономике

4. Цели, форма и организация учебно-исследовательской работы студента

5. Этапы учебно-исследовательской работы студентов

6. Определение проблем направления исследования

7. Выбор темы УИРС и составление плана УИРС

8. Составление аналитического обзора литературы

9. Разработка программы и методики сбора информации

10. Содержание научно-технического отчета по прохождению учебно-исследовательской практики

11. Содержание и требования к курсовой работе по УИРС

12. Содержание разделов курсовой работы по УИРС

13. Критерии оценки курсовой работы по УИРС

14. Основы проведения научных исследований в экономике

15. Чувственное и рациональное познание

16. Структурный элемент логического рассуждения «понятие»

17. Структурный элемент логического рассуждения «суждение»

18. Структурный элемент логического рассуждения «умозаключение»

19. Понятие «научное исследование»

20. Объект и предмет исследования

21. Классификация научных исследований по признакам

22. Фундаментальные и прикладные исследования

23. Выходные продукты научных исследований в экономике

24. Структурные единицы научного направления

25. Процесс экономического исследования

26. Законные формальной логики в экономических явлениях

27. Понятия «гипотеза», «закон», «теория», «принцип»

28. Категории философии, используемые в экономических явлениях

29. Категории, сущность и явление

30. Категории содержания и форма

31. Категории единичное, особенное и всеобщее

32. Категории, причина и следствие

33. Категории, качество и количество

34. Отличие законов экономических от законов природы

35. Категории, случайность и необходимость

36. Категории возможность и действительность

37. Категория цель

38. Категории, свободы и необходимость

39. Категории, индивидуальное и массовое

40. Закономерности и законы, применяемые в экономических исследованиях

41. Всеобщая связь явлений как наиболее общая закономерность существования мира

42. Развитие в качестве закономерного качественного изменения экономического явления

43. Закон перехода количественных изменений в качественные в экономических явлениях

44. Закон единства и борьбы противоположностей в экономических явлениях

45. Закон отрицания в экономических явлениях

46. Методология и методы экономических исследований

47. Эмпирические методы экономических исследований

48. Содержание экономического эксперимента

49. Эмпирико-теоретические методы экономических исследований

50. Методы экономических исследований абстрагирование, анализ и синтез

51. Методы экономических исследований индукция и дедукция, аналогия

52. Методы экономических исследований, моделирование и конкретизация

53. Методы экономических исследований, системный анализ и функционально-стоимостной анализ, исторический и логический методы

54. Теоретические методы экономических исследований

55. Теоретический метод исследования восхождение от абстрактного к конкретному

56. Идеализация, формализация, аксиоматический методы

57. Определение, интерпретация, гипотетический методы

58. Специфические методы экономических исследований

59. Методы сбыта информации

60. Методы обработки информации

61. Методы расчета показателей

62. Методы разработки таблиц и графиков

63. Методы экономической информации

64. Методы плановых расчетов и обоснований

65. Методы прогнозирования

66. Методы верификации (оценки достоверности и точности или обоснованности прогноза)

67. Стадии экономического исследования

68. План исследования по теме и рабочий план

69. Этапы исследований с применением теоретических и эмпирических методов

70. Апробация выполненного научного исследования

71. Методические указания по составлению отчетов о научно-исследовательской работе

72. Реферат и правила его составления

73. Правила составления аннотаций

74. Способы апробации результатов экономических исследований

75. Методические указания по подготовке докладов

76. Методические указания по составлению статей

77. Приемы составления аналитических обзоров

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Содержание методических указаний подчинено достижению целей учебной дисциплины «Основы экономических исследований» (УИРС) – овладению студентами всеобщими и общенаучными методами проведения научных исследований в экономике, оказанию студентам помощи в овладении техникой проведения исследований, применению полученных знаний на практике.

Обучение студентов методам экономических исследований и выработка у будущих специалистов осознанной необходимости применения научных методов исследований в практической деятельности будет способствовать их эффективной работе на производстве.

Полученные студентами знания по дисциплине «Основы экономических исследований» (УИРС) будут также востребованы при изучении организационно-управленческих дисциплин, определяемых учебным планом подготовки экономистов в вузе.