Самостоятельная работа студента

0. Практические задания

1) Подготовьте игровые этюды, показывающие как не следует и следует вести беседу за праздничным столом

2) Покажите сервировку чайного стола.

Выполните тесты

1 В смешанной компании освежающие и крепкие напитки могут наливать:

а) и мужчины, и женщины

б) только мужчины

в) не имеет значения

2 Манера чокаться бокалами появилась:

а) благодаря красивому звону бокалов

б) как проверка того, не отравили ли гости друг друга

в) как показатель крепости бокалов

1.7 Культура семейных отношений (2 часа)

1) Добрачный этикет

2) Супружеский этикет

3) Культура взаимоотношений детей и родителей

4) Этикет взаимоотношений свекрови и невестки, тёщи и зятя

1. Содержание первого вопроса

1) Дайте психологическую характеристику мужчины и женщины, исходя из их разных социальных ролей в обществе.

2) Попробуйте объяснить тип мышления, присущий мужчинам и женщинам. Способны ли мужчины и женщины понять друг друга?

3) Галантный мужчина… Объясните, что под этим подразумевается.

4) Какие жесты невербального этикета расцениваются как сигналы ухаживания?

5) «Ухаживание – это игра по правилам, которые с одной стороны достаточно жестки, а с другой – довольно неопределенны…» И.С.Кон. 6) 6) Расскажите о том, что принято, что возможно, что не является обязательным, а чего нельзя допустить ни в коем случае.

7) Как должен выглядеть «визит вежливости» в семью невесты или жениха для построения хороших отношений в дальнейшем?

2. Содержание второго вопроса

1) Для чего необходимо соблюдать этикет в домашних условиях?

2) Существуют ли секреты счастливой семейной жизни?

3) Можно ли в домашней обстановке позволять себе фамильярность?

4) Что подразумевает супружеская галантность?

5) Каким рисуется образ «хорошего мужа» с точки зрения этикета? Какой должна быть «хорошая жена»?

6) В чем может заключаться участие мужа в домашних делах?

7) Кто, по вашему мнению, должен ведать расходами в счастливой семье?

8) Какова роль интонации в семейном общении?

9) Дайте оценку таким качествам в семейном общении, как ревность, открытость, критика партнёра, непредсказуемость поведения. Можете дополнить этот список.

3. Содержание третьего вопроса

1) На каких основах строятся взаимоотношения между родителями и детьми?

2) Какой метод воспитания вы считаете наиболее эффективным?

3) Что должны знать родители, желающие достичь с ребенком взаимопонимания?

4) Как должна звучать из уст родителей критика в адрес ребёнка?

5) От чего зависит уровень подготовленности человека к самостоятельной жизни?

6) Как вы относитесь к факту долгосрочной родительской поддержки ребенка, принятой в нашей стране?

7) Многое ли в семейной педагогике зависит от бабушек и дедушек?

8) Как формировать у ребенка уважение к старым людям?

4. Содержание четвертого вопроса

1) Как избежать негативных отношений с родителями супруга?

2) Что чаще всего бывает причиной непонимания и неприятия между свекровью и невесткой? Каковы должны быть действия сына-супруга для достижения мира в семье?

3) Как не допустить сложностей во взаимоотношениях между тещей и зятем?

4) В чем значение этикета для развития доброжелательных родственных отношений?

5) Первым праздником молодой семьи, запоминающимся на всю жизнь и оказывающим влияние на дальнейшее развитие семейных отношений, является свадьба. Расскажите, как её правильно и красиво организовать.