- •Социология
- •Практикум
- •Для студентов всех направлений и специальностей очного и заочного обучения
- •Уфа – 2008
- •Оглавление
- •I методические рекомендации по изучению учебного курса «социология»
- •II планы практических занятий
- •Тема 1. Социология как наука (1 час)
- •План семинара
- •1.2 Вопросы для самоконтроля
- •Социологический практикум
- •1.4 Библиография
- •Тема 2. История формирования и развития социологического знания (2 часа)
- •2.1 План семинара
- •2.2 Вопросы для самоконтроля
- •2.3 Социологический практикум
- •2.4 Библиография
- •Тема 3. Общество как социальная система (2 часа)
- •3.1 План семинара
- •3.2 Вопросы для самоконтроля
- •3.3 Социологический практикум
- •3. 4 Библиография
- •Тема 4. Личность в системе социальных отношений (2 часа)
- •4.1 План семинара
- •4.2 Вопросы для самоконтроля
- •4.3 Социологический практикум
- •4.4 Библиография
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация общества (2 часа)
- •5.1 План семинара.
- •5.2 Вопросы для самоконтроля
- •5.3 Социологический практикум
- •5.4 Библиография
- •Тема 6. Социальные группы и социальные общности (2 часа)
- •6.1 План семинара
- •6.2 Вопросы для самоконтроля
- •6.3 Социологический практикум
- •6.4 Библиография
- •Тема 7. Социальные институты и социальные организации (2часа)
- •7.1 План семинара
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.3 Социологический практикум
- •7.4 Библиография
- •Тема 8. Социальный контроль и девиация (2 часа)
- •8.1 План семинара
- •8.2 Вопросы для самоконтроля
- •8.3 Социологический практикум
- •8.4 Библиография
- •Тема 9. Социальные конфликты (2 часа)
- •9.1 План семинара
- •9.2 Вопросы для самоконтроля
- •9.3 Социологический практикум
- •9.4 Библиография
- •Тема 10. Прикладная социология: методология и методика социологического исследования (1 час)
- •10.1 План семинара
- •10.2 Вопросы для самоконтроля
- •10.3 Социологический практикум
- •10.4 Библиография
- •III социологические кроссворды
- •«Становление и основные этапы исторического развития социологии»
- •«Личность в системе социальных отношений»
- •«Социальные системы и структуры»
- •«Методика и методология эмпирического социологического исследования»
- •«Общая социология»
- •Примерная тематика рефератов
- •Глоссарий
- •Персоналии
- •Библиография а) основная
- •Б) справочная
- •В) дополнительная
- •Г) нормативные акты
- •Д) периодические издания
- •Е) электронные ресурсы
II планы практических занятий
Тема 1. Социология как наука (1 час)
План семинара
1. Объект, предмет и метод социологии.
2. Структура и функции социологического знания.
3. Понятия социального закона и социального факта.
4. Место социологии в системе современных общественных наук.
5. Социологический практикум.
1.2 Вопросы для самоконтроля
1. Назовите социальные и научные предпосылки возникновения социологии.
2. Определите объект и предмет социологии.
3. В чем специфика предмета социологии по сравнению с политическими, экономическими, историческими науками?
4. Какую роль в общественном развитии играет социология?
5. Охарактеризуйте основные функции социологии.
6. Что представляет собой социологический метод?
7. Какова структура социологии?
8. Приведите пример социального закона и обоснуйте свой ответ.
9. В чем значение социологии и почему возрастает ее роль в современных условиях?
Социологический практикум
(логические задания, проблемные вопросы, упражнения, тесты)
1. Задание. Выучите основные понятия темы: «социология», «объект социологии», «предмет социологии», «общество», «социум», «социальные отношения», «уровни социологии», «теоретическая социология», «социология среднего уровня», «прикладная социология», «бихевиоризм», «макросоциология», «микросоциология».
2. Задание. Подумайте и ответьте о ком или о чем идет речь?
Эта наука изучает верования, обычаи и традиции отсталых племен методом наблюдения__________________________________
Эта общественная наука изучает производство, распределение и потребление ограниченных ресурсов_____________
Эта родственная социологии наука изучает то, что каким образом люди получают и используют власть, и как эта власть распределяется в обществе___________________________________
Эта наука изучает индивидуальное поведение и внутренний мир человека____________________________________
Эта наука изучает население, в частности, проблемы рождаемости, смертности и миграции__________________________
3. Как Вы понимаете высказывание Ч. Р. Миллса «Первый урок социологии состоит в том, чтобы помочь человеку найти себя в контексте своей эпохи?»
4. В XIXвеке О.Конт во всеобщей классификации наук поставил социологию на самую вершину знаний – выше математики, физики, и биологии. А на какое место поставили бы Вы современную социологию?
5. Задание.Попробуйте определить рейтинг социально-гуманитарных наук, изучаемых студентами в аграрном университете.
Что Вы хотели бы получить от общества?
Что Вы хотели бы дать обществу?
6. Ситуация: Сидят два студента и разговаривают. Оба – двоечники, а на носу экзамен. Один пытается что-то растолковать другому.
– Если спросят что такое социология, отвечай: эта наука, изучающая нравы больших групп в обществе.
Тут подходит социолог: «Думаю, джентльмены, Вы не правы».
Как Вы думаете, почему они не правы? Дайте правильную формулировку.
7. Упражнение.На уровне здравого смысла мы делим факты на:
а) биологические (сон, еда, дыхание);
б) психологические (любовь, ненависть, наслаждение);
в) социальные.
Приведите 4-5 примеров социальных фактов.
8. Выполните тесты:
1. Термин «социология» появился:
1) в начале XXв.;
2) в конце XVIIIв.;
3) в первой половине XIXв.;
4) в античности.
2. Какое из перечисленных ниже качеств не относится к научному знанию:
1) эмпиричность;
2) передаваемость;
3) нормативность;
4) обобщающий характер.
3. Социология - это наука о поведении:
1) групп, состоящих из небольшого числа людей;
2) личности в обществе;
3) больших социальных групп;
4) людей в своей семье.
4. Какое из приведенных ниже суждений в наибольшей степени применимо к тому, чем занимается общая (теоретическая) социология как научная дисциплина:
1) изучение и составление типологии общественного мнения по самым разнообразным поводам социальной жизни;
2) психология, приложенная к большим и малым группам людей;
3) изучение общества в целом и больших социальных групп без выделения индивидуальных особенностей входящих в них людей;
4) изучение особенностей поведения людей в составе больших и малых групп.
5. Предметом социологии как научной дисциплины выступают:
1) взаимоотношение и связи людей по поводу производства материальных благ, их обмена и распределения;
2) явления взаимодействия людей и человеческих групп друг с другом;
3) события, когда-либо имевшие место, роль конкретных людей в них;
4) механизм мотивации и регуляции поведения людей.
6. Какое из перечисленных ниже понятий относится к сфере изучения социологии:
1) симпатия;
2) капитал;
3) статус;
4) чувство.
7. К макросоциологическим понятиям относятся:
1) малая группа;
2) социализация;
3) цивилизация;
4) взаимодействие.
8. К микросоциологическим понятиям относятся:
1) малая группа;
2) цивилизация;
3) мировая система;
4) государство.
9. Ученые обнаружили наличие определенной статистической связи между психическим расстройством и безработицей. Попросили психиатра, психолога и социолога прокомментировать эту связь. Какой из приведенных ниже комментариев принадлежит социологу:
1) симптомы расстройства (плохой сон, подавленность, плохое эмоциональное состояние) являются следствием, а не причиной безработицы, поскольку, перестав быть кормильцем семьи, мужчина теряет уверенность в себе и впадает в депрессию;
2) люди, проявляющие признаки подавленности и расстройства, не способны к активному пояску работы и не могут долго сохранять за собой имеющуюся работу, поэтому душевное состояние является причиной безработицы;
3) длительная безработица вызывает вялость, апатию, снижает остроту восприятия окружающего мира, поэтому при встречах с потенциальным работодателем такие люди производят не самое благоприятное впечатление;
4) безработица очень часто является фактором семейных конфликтов, и даже разрушения семьи.
10. Ниже приведены различные суждения о внешней среде и внутреннем мире человека. Часть из них, несомненно, относится к социологии, часть к психологии. Укажите, к какой именно дисциплине относится каждое суждение.
Суждение | |
10.1 |
Элита - это высший слой, занимающий ключевые позиции в какой-либо сфере общества |
10.2 |
Как правило, мышление менеджера стереотипное, а предпринимателя – инновационное |
10.3 |
Рефлексы подразделяются на врожденные и приобретенные |
10.4 |
Кадровым рабочим человек становится обычно к 30 годам |
10.5 |
В экстремальной ситуации ускоряются процессы принятия решений |
10.6 |
Чем выше уровень образования человека, тем больше у него шансов на социальное продвижение |