2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина относится к базовой части экономического цикла и формирует у студентов профессиональные знания социально-экономических реалий современного мирового хозяйства, необходимые для работы в рамках профиля «Мировая экономика». Дисциплина базируется на предшествующем изучении основ экономической теории, истории мировой экономики и истории экономических учений и формирует набор знаний, необходимых для последующего изучения таких специальных дисциплин, как международная торговля, международные расчёты и валютно-кредитные отношения, мировые товарные рынки и т.д. Способствует ознакомлению с современной социально-экономической ситуацией в мире, уяснению узловых противоречий и тенденций в мировой экономике. Материал дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» входит составной частью при формировании содержания итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции (ОК):

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

• способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

• способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9).

Профессиональные компетенции (ПК):

• способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

• способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

• способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

• способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

• способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

• способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

• понятийно-категориальный аппарат;

• закономерности и этапы развития мировой экономики и международных экономических отношений;

• основные критерии типологизации стран и территорий;

• основные показатели, характеризующие социально- экономическое положение страны и ее экономический потенциал (человеческий, природный, научный, финансовый, внешнеэкономический)

• основные тенденции развития современного мирового хозяйства;

• особенности социально-экономического положения, проблемы и основных стран и регионов в мировой экономике;

• особенности состояния и динамики отраслевой структуры экономики на современном этапе;

• задачи и особенности деятельности основных международных организаций;

• особенности глобальных проблем современности и их влияние на экономический рост.

уметь:

• осуществлять поиск, сбор и обработку социально-экономической информации дляподготовки профессиональных решений;

• давать комплексную оценку экономических явлений и процессов;

• анализировать социально-экономические процессы и явления, происходящие в мировом хозяйстве;

владеть:

• навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам мировой экономики;

• навыками проведения экономического анализа тенденций развития мирового хозяйства.

• навыками выражения своих мыслей по проблемам мирового социально-экономического развития;

• навыками ведения дискуссии и полемики по вопросам функционирования современного мирового хозяйства.