Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
10578.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
28.05.2015
Размер:
261.12 Кб
Скачать
  1. Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов):

  • аудиторная нагрузка – 60часов;

  • самостоятельная работа – 48 часов.

    1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Виды учебной работы, перечень и сроки контрольных мероприятий

Объем часов/

зачетн. единиц

Форма обучения

очная

Заочная

с полным сроком обучения

Заочная с сокра щенным сроком обучения

1. Общая трудоемкость дисциплины

3/108

3/108

3/108

3/108

2. Аудиторные занятия:

60

14

16

2.1. Лекции

16

6

6

2.2. Практические (семинарские) занятия

44

8

10

2.3. Лабораторные работы

-

-

-

2.4. Контрольные работы

-

-

-

2.5. Курсовой проект (работа)

-

-

-

2.6. Другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных производственных и образовательных технологий: лекция с проблемным изложением, мозговой штурм, дискуссия, решение ситуационных задач, работа в малых группах, использование средств мультимедиа

-

-

-

3. Самостоятельная работа студента:

48

94

56

3.1. Курсовой проект (работа)

-

-

-

3.2. Контрольная работа

-

2

2

3.3. Другие виды самостоятельной работы (реферирование, подготовка научного сообщения, электронных презентаций, проектная деятельность, ситуативное моделирование и др.)

-

-

-

4. График изучения дисциплины

4.1. Курс

2

1,2

1

4.2. Семестр

3

2,3

1,2

4.3. Экзамен (семестр)

3

3

2

4.4. Зачет (семестр)

-

-

-

4.5. Курсовой проект (работа) (семестр)

-

-

-

4.6. Контрольная работа (семестр)

-

3

2

    1. Содержание и тематическое планирование дисциплины

Таблица 2

№ п/п

Разделы учебной дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной деятельности и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекции

Практические занятия

СРС

Консультации

Раздел 1. Теория обучения

Общая характеристика процесса обучения

3

1

2

4

4

Еже

нед.

Эссе, презентации, творческие задания: 1

Коллоквиум: 1

Словарно-понятийный диктант: 1

Контрольная работа: 1

Взаимодействие учителя и ученика в процессе обучения

3

2,3

2

4

4

Еженед.

Рефераты, эссе, презентации: 2

Понятийный диктант: 3

Тестирование: 3

Содержание образования

3

4

2

4

4

Еженед.

Рефераты, эссе, презентации, творческие задания: 4

Контрольная работа: 4

Словарно-понятийный диктант: 4

Методы, средства и формы обучения

3

5,6

6

4

Еженед.

Рефераты, эссе, презентации: 5

Коллоквиум: 6

Система образования в современной России

3

7

2

4

4

Еженед.

Рефераты, эссе, презентации: 7

Коллоквиум: 7

Раздел 2. Теория воспитания

Общая характеристика воспитательного процесса

3

8,9

2

4

4

Еженед.

Рефераты, эссе, презентации: 8

Коллоквиум: 9

Личность как объект и субъект воспитания

3

10

2

4

6

Еженед.

Рефераты, эссе, презентации: 10

Коллоквиум: 10

Содержание, методы и средства воспитания

3

11,12

6

6

Еженед.

Рефераты, эссе, презентации: 11

Коллоквиум: 12

Формы воспитания. Коллектив как основная форма воспитания

3

13,14

2

4

6

Еженед.

Рефераты, эссе, презентации: 13

Коллоквиум: 14

Национальные особенности и их роль в воспитании

3

15

2

4

6

Еженед.

Рефераты, эссе, презентации, творческие задания: 15

Словарно-понятийный диктант:

Тестирование: 15