- •Министерство здравоохранения и социального развития
- •Содержание
- •Предисловие
- •Введение
- •ФизиологиЧеское обоснование аэробики
- •Из истории возникновения современной аэробики
- •Структура тренировочного занятия и задачи его частей
- •7.1. Вводно-подготовительная часть
- •7.2. Основная часть
- •7.3. Заключительная часть
- •7.4. Методические особенности проведения урока аэробики
- •Интенсивности:
- •Методы планирования, контроля и регулирования интенсивности нагрузки на занятиях аэробной направленности
- •Принципы кондиционной тренировки оздоровительной направленности
- •5.1. Общие принципы (принципы физического воспитания)
- •Принципы физического воспитания
- •5.1.1. Общие социальные принципы воспитательной стратегии общества
- •5.1.2. Общие принципы образования и воспитания
- •Правила реализации принципа наглядности
- •5.1.3. Специфические принципы физического воспитания
- •К параметрам нагрузки относятся:
- •5.2. Специфические принципы оздоровительной тренировки
- •5.2.1. Принцип доступности
- •5.2.2. Принцип «не вреди»
- •5.2.3. Принцип биологической целесообразности
- •5.2.4. Программно-целевой принцип
- •5.2.5. Принцип взаимосвязи и взаимодействия психических и физических сил человека
- •5.2.6. Принцип индивидуализации
- •5.2.7. Принцип половых различий
- •5.2.8. Принцип возрастных изменений в организме
- •5.2.9. Принцип гармонизации всей системы ценностных ориентации человека
- •5.2.10. Принцип биоритмической структуры
- •Улучшение здоровья средствами аэробики
- •6.1. Коррекция опорно-двигательного аппарата
- •6.2. Коррекция деятельности кардио-респираторной системы
- •6.3. Коррекция массы тела
- •Контрольно-обучающий раздел Контрольные вопросы
- •Тестовые задания по подразделу «Аэробика» требования к составлению тестовых заданий по дисциплине «физическая культура»
- •Эталоны ответов тестовых заданий по подразделу «Аэробика»
5.2.2. Принцип «не вреди»
Физические упражнения, применяемые в программах аэробики, способны активно воздействовать на все органы и системы организма. Достаточно высокая энергетическая стоимость аэробики, её воздействие в широком аспекте на весь организм определяет показания и противопоказании к её использованию. Исходя из важнейшего принципа – «не вреди», – следует остановиться, в первую очередь, на противопоказаниях.
В качестве противопоказаний к занятиям оздоровительной тренировкой, включая и аэробику, выступают состояния организма, когда имеются ограничения в адаптации к физическим нагрузкам. К заболеваниям, при которых противопоказана физическая тренировка, относятся:
заболевания в острой и подострой стадии,
тяжелые органические заболевания центральной нервной системы;
болезни сердечно-сосудистой системы,
аневризма сердца и крупных сердечных сосудов, ишемическая болезнь сердца с частыми приступами стенокардии, перенесенный инфаркт миокарда (до б месяцев), недостаточность кровообращения II-III степени, некоторые нарушения ритма сердца (мерцательная аритмия, полная АВ-блокада), гипертоническая болезнь II-III стадии;
болезни органов дыхания: бронхиальная астма с тяжелым течением, тяжелые формы бронхоэктатической болезни;
заболевания печени и почек с явлениями недостаточности функции;
болезни эндокринной системы при выраженном нарушении функций;
болезни опорно-двигательного аппарата с резко выраженными нарушениями функций и болевым синдромом;
тромбофлебит и частые кровотечения любой этиологии;
глаукома, миопия высокой степени.
Однако при этом не исключаются занятия лечебной физкультурой.
5.2.3. Принцип биологической целесообразности
Выбор тренирующих воздействии и их организация осуществляются, исходя из моторной специфики конкретного вида двигательной активности, знаний функциональных и адаптационных возможностей организма. Представления о физиологических механизмах и количественно-временных параметрах развития соответствующих приспособительных перестроек в организме является объективной предпосылкой к принятию конкретных решении по определению содержания и организации оздоровительной тренировки, в том числе и в аэробике.
Два феномена лежат в основе принципа биологической целесообразности. Это – сверхнагрузка и специфичность.
Феномен сверхнагрузки заключается в том, что если ткань или орган системы вынужден преодолевать нагрузку, к которой они не адаптировались, то ткань или орган не повреждаются и не слабеют, а наоборот, становятся сильнее, начинают лучше функционировать.
Различают кратковременный адаптационный эффект от нагрузки и долгосрочный. После выполненной физической работы наступает утомление, а затем наблюдается повышение метаболических процессов и улучшение функций работающих органов и систем – наступает фаза суперкомпенсации. Наложение срочных адаптивных процессов приводит к долгосрочным адаптивным изменениям, что возможно лишь при регулярных занятиях на выносливость.
Специфичность реакций организма на тренирующие воздействия – это известный биологический феномен, выражающийся в превращении качественных особенностей внешних воздействии на организм в его внутренние свойства. Его причинным условием выступает так называемый «метаболический след», т.е. накопление промежуточных продуктов обмена (метаболитов) во время мышечной работы.
В связи с этим, при планировании оздоровительной тренировки следует учитывать чередование нагрузок преимущественного воздействия на развитие силы, силовой и кардиореспираторной выносливости. Наибольший оздоровительный эффект и снижение веса наблюдаются именно при чередовании тренировок на кардиореспираторную выносливость и силу:
при шести разовых занятиях рекомендуется три раза выполнять кардио-программу, три раза – силовую;
при пятиразовых занятиях следует чередовать занятия по следующей схеме: одну неделю выполнять 3 кардио-тренировки, 2 - силовые, на следующей - 2 кардио, 3 силовые и т. д