Творческое задание № 4 (к теме 3):

Напишите небольшое (3-5 страниц формата А-4) историко-философское эссе², посвящённое одному из русских мыслителей. Выполняя задание, стремитесь выразить Ваше собственное отношение. Эссе не обязательно должно быть посвящено целостному освещению творчества выбранного Вами мыслителя, оно может затрагивать лишь отдельные аспекты его творчества, отдельные идеи и даже представлять собой свободное размышление по поводу той или иной мысли (цитаты из произведений) философа.

План семинара № 4 по теме: Бытие и материя (2 часа)

1. Категория бытия в философии. Основные формы бытия

2. Философское понятие материи. Атрибуты материи

3. Пространство и время как формы движения материи

Контрольные вопросы и задания:

1. Что такое онтология? Каковы ее основные проблемы?

2. Каковы значения термина «бытие»? Каковы возможные пути познания бытия?

3. Что такое не-бытие? Существует ли оно? Если существует, то каким образом?

4. Какие виды (формы) бытия Вы знаете? Как решалась проблема форм бытия в истории философии?

5. Объясните значение категорий «материя», «субстанция», «монизм», «дуализм», «плюрализм».

6. Что такое атрибут? Назовите и кратко охарактеризуйте атрибуты материи?

7. Что такое движение? Как соотносятся между собой формы движения материи?

8. Что такое структурность? Что такое система? Какие бывают системы?

9. Каковы представления современной науки о строении материи и структурных уровнях её организации?

10. Какие концепции пространства и времени Вы знаете? В чем сущность каждой из них? Какие из них Вам кажутся наиболее соответствующими Вашему жизненному опыту?

11. Какие изменения внесли теория относительности и квантовая механика в понимание пространства и времени?

12. Каковы специфические особенности психологического и социального пространства и времени?

Темы рефератов:

1. Современная астрономическая картина мира

2. Естественнонаучные представления о материи и ее строении

3. Религиозные версии мироздания

4. Пространство и время жизни общества

5. Личное психологическое пространство и его значение в процессе общения между людьми

Литература:

Липский В. Н., Бабин Ю. М., Киричек А. В., Филатова Г. А. Философия. Практикум для вузов пожарно-технического профиля. – М.: Академия ГПС МЧС России, 2012. С. 94-110.

Миронов В. В. Философия: Учебник. – М.: Проспект, 2009. С. 140-154.

Моисеева Н. А., Сороковикова В. А. Философия: Краткий курс. – СПб.: Питер, 2010. С. 128-134.

Философия: Учебник / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. – М.: Юристъ, 2004. С. 218-246.

Философия: Учебник для высших учебных заведений. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. С. 27-33, 125-161, 240-245, 249-258.

Творческое задание № 5 (к теме 4):

Постройте на листе формата А-4 структурно-графическую схему, отражающую иерархию форм (видов) бытия. При этом стремитесь совместить собственное видение с данными современной науки, иными словами, стремитесь к тому, чтобы эта схема была одновременно и обоснованной, логически стройной, и близкой Вашему мировидению.

План семинара № 5 по теме: Сознание, его происхождение и сущность (2 часа)

1. Понятие «отражения». Эволюция форм отражения в природе

2. Сущность и структура сознания. Генезис сознания

3. Сознание и бессознательное