1. Мои «я»

2. Личность и самость во мне

3. Мои жизненные цели

4. Мои смысложизненные ориентации

5. Мир моих чувств

6. Мир моих страхов

7. Мужское и женское во мне

8. Одиночество: друг или враг?

9. Мое представление о смысле страдания

10. Жизнь после жизни: мое представление о посмертном бытии человека

11. Разумное и неразумное в моей жизни

12. Духовное и материальное в моей жизни

13. Любовь (и дружба) в моей жизни

14. Любовь – это свобода, привязанность – это рабство?

15. Любовь бытийная и собственническая

16. Мое представление о видах любви

17. Мое представление о судьбе

18. Ревность и любовь: вместе или порознь?

19. Ревность – симптом любви или признак эгоизма?

20. Что значит любить себя?

21. Эгоизм и любовь к себе: сходства и различия

22. Дружба женская, мужская и разнополая (между М и Ж)

23. Смысл жизни: необходимость или лишнее бремя?

24. Свобода и ответственность в моей жизни

25. Свобода и необходимость в моей жизни

26. Случайное и необходимое в моей жизни

27. Как я понимаю личностный рост

28. Цели и методы моего личностного роста

29. Личность и самость во мне

Творческое задание к № 11 (к теме 12):

На основе философского анализа одного или нескольких произведений современной литературы или кино (по Вашему выбору) напишите сочинение (эссе, критический очерк, рецензию), затрагивающее такие антропологические темы, как любовь, дружба, одиночество, свобода, смысл жизни, смерть и бессмертие, человеческое существование и т.п. (например, «Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия в фильме Пэта О´Коннора «Сладкий ноябрь»; «Мужчина и женщина в современном мире (по фильму Стэнли Кубрика «С широко закрытыми глазами»)»; «Любовь истинная и любовь мнимая (по роману Джона Фаулза «Волхв»)»; «Философско-антропологическое содержание романов Милана Кундеры»; «Проблема человека в творчестве Паоло Коэлья»)³.

План семинара № 13 по теме: Культура и цивилизация. Проблемы и перспективы современной цивилизации (2 часа)

1. Сущность, структура и функции культуры

2. Культура и цивилизация. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общественного развития

3. Глобальные проблемы современности: сущность, происхождение, перспективы решения

Контрольные вопросы и задания:

1. Объясните смысл термина «культура»? Каково его первоначальное значение?

2. Что такое «ценность»? Какие бывают ценности?

3. Какие виды культуры Вы знаете? Что Вы можете о них сказать?

4. Каковы основные значения термина «цивилизация»? Каковы важнейшие признаки цивилизации, отличающие её от культуры?

5. Каковы воззрения О. Шпенглера на соотношение культуры и цивилизации?

6. В чем состоит, по Вашему мнению, специфика российской цивилизации?

7. Перечислите и охарактеризуйте глобальные проблемы современности?

8. Каково место и роль пожарной охраны в решении экологической проблемы?

9. В чем радикальное отличие между демографической ситуацией в России и демографической ситуацией в мире?

10. Каковы предпосылки преодоления глобальных проблем?

11. Что такое «глобализация»? Каковы ее негативные и позитивные последствия?

12. Что Вы знаете об антиглобалистах? Каковы их цели и методы борьбы? Кто их главные враги?

Темы рефератов:

1. Восток – Запад – Россия: цивилизационные типы

2. Сущность и строение нравственной культуры личности

3. Демографическая ситуация в России и в мире

4. Экологическая проблема, ее сущность и происхождение

5. Система охраны природы и место в ней противопожарной службы

6. Экологическая культура и ее проявления в деятельности инженера пожарной безопасности

7. Терроризм как глобальная проблема современности