Лабораторне заняття № 5 тема: Вивчення значення різних відділів головного мозку Гальмування в центральній нервовій системі
Ціль: шляхом видалення чи руйнування окремих відділів головного мозку у жаби вивчити їх принципову роль в регуляції функцій. Усвідомити значення гальмування і виявити його виникнення в різних відділах ЦНС.
Оснащення: жаби, набір препарувальних інструментів, розчин Рінгера, кухонна сіль, 0,5 % р-н сірчаної кислоти, секундоміри або метрономи, металеві гачки.
РОБОТА 1. Руйнування половини мозочка
Хід роботи: відкрити у жаби череп. Для цього ножицями з гострими
нюхові
нерви
нюхові
долі
великі
півкулі
проміжний
мозок
середній
мозок
мозочок
довгастий
мозок
кінцями
через потилично-атлантний отвір вирізати
кістку верхньої частини черепа. Мозочок
має вигляд сірої поперекової полоски,
що розміщена позаду середнього мозку.
Голкою зруйнувати половину мозочка.
Звернути увагу на положення голови
жаби, кінцівок і характер руху. Замалювати
положення жаби, зробити аналіз і
висновки.
Результати Досліджень:
Аналіз отриманих даних:
Висновок
РОБОТА 2. Видалення довгастого мозку
Хід роботи: у жаби від попереднього досліду препарувальною голкою зруйнувати довгастий мозок. Впевнитись у відсутності самостійних рухових реакцій, а також рефлексу перевертання, дихання. Зробити аналіз і висновки
Результати Досліджень:
Аналіз отриманих даних:
Висновок
РОБОТА 3. Сєченівське гальмування
Хід роботи: відкрити у жаби верхнс склепіння черепа, оголити зорові горби і скальпелем відсікти і видалити великі півкулі. Через 5 хвилин визначити час рефлексу, занурюючи лапку у 0,5 % розчин сірчаної кислоти. Після цього накласти на зорові горби кришталик солі і знову визначити час рефлексу. Зробити необхідний аналіз і висновки.
Результати Досліджень:
Аналіз отриманих даних:
Висновок
Контрольні питання:
Назвіть відділи головного мозку у їх морфологічній послідовності і опишіть їх основні функції.
Хто і коли вперше встановив явище гальмування в ЦНС?
Назвіть види гальмування у ЦНС та опишіть їх суть.
4.0бгрунтуйте біологічне значення гальмування в ЦНС.
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №6
ТЕМА: Підсумкове заняття з розділів: “Фізіологія збудливих тканин”, “Фізіологія центральної нервової системи”. Перегляд навчальних фільмів.
Тест-контроль знань.
Дата виконання__________
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 7
ТЕМА: Вивчення функцій вегетативної (автономної) нервової системи
Цілі»: вивчити дію вегетогропних речовин: адреналіну, пілокарпіну, атропіну, які
моделюють ефекти симпатичного або парасимпатичного відділів вегетативної нервової системи.
Оснащення: кріль, жаби, препарувальний інструментарій, шприци, 0,1 %р-н адреналіну, 1% р-н атропіну і 1%р-н пілокарпіну.
РОБОТА 1. Дія пілокарпіну, атропіну і адреналіна на серие жаби Хід роботи: децеребрувати двох жаб і приколоти її доверху черевом. Відкрити серце і підрахувати число його скорочень за 1 хвилину, звернути також увагу і на силу скорочень. Нанести на серце першої жаби 2-3 краплі 1 % розчину пілокарпіна. Дочекавшись помітного уповільнення або зупинки роботи серця, нанести на серце 2 краплі 1 % розчину атропіна. Спостерігати протягом 2-3 хвилин за ефектом, який виник. Другій жабі нанести на серце 2-3 краплі 0,1 % розчину адреналіну і через 2 хвилини підрахувати число скорочень серця. Зробити відповідні записи. Пояснити.
Результати Досліджень:
Аналіз отриманих даних:
Висновок
РОБОТА 2. Дія атуопіна. пілокарпіна і адреналіна на очі жаби Хід роботи: вирізати у жаб від попереднього досліду очі і покласти їх окремо в неглибокі фарфорові чи скляні чашки. Добавити в чашки: розчини атропіну, пілокарпіну і адреналіну. Через 5-10 хвилин спостерігати за ефектом з боку зіниць. Записати результати і дати пояснення.
Результати Досліджень:
Аналіз отриманих даних:
Висновок
Контрольні питання:
Дайте визначення вегетативної нервової системи. Яке її загальне функціональне призначення?
Опишіть основні морфологічні відмінності симпатичного і парасимпатичного відділів вегетативної нервової системи (центри, ганглії, нервові волокна, медіатори, блокатори, ефекти збудження).
Дата виконання__________
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 8