
- •Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
- •Содержание
- •Введение
- •Семинарское занятие 1.
- •Литература
- •Семинарское занятие 2. Тема: Творчество д.Мильтона. Поэмы «Потерянный рай и «Возвращенный рай».
- •План занятия.
- •Литература
- •Семинарское занятие 3. Тема: Роман д.Свифта «Путешествия Гулливера».
- •Литература
- •Семинарское занятие 4. Тема: Роман Генри Филдинга «История Тома Джонса, Найденыша».
- •План занятия.
- •Литература
- •Семинарское занятие 5. Тема: Роман Лоренса Стерна «Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена» как произведение сентиментализма.
- •План занятия.
- •Литература
- •Семинарское занятие 6. Тема: Поэма Дж.Байрона «Дон Жуан».
- •Литература
- •Семинарское занятие 7. Тема: Роман Чарльза Диккенса «Торговый дом «Домби и сын».
- •План занятия.
- •Литература
- •Семинарское занятие 8. Тема: Роман у.Теккерея «Ярмарка тщеславия».
- •Литература
- •Семинарское занятие 9. Тема: Роман о.Уайльда «Портрет Дориана Грея».
- •План занятия.
- •Семинарское занятие 10. Тема: Роман д.Г.Лоуренса «Сыновья и любовники».
- •Литература
- •Семинарское занятие 11.
- •План занятия.
- •Литература
- •Семинарское занятие 12. Тема: Повесть э.Хемингуэя «Старик и море».
- •План занятия.
- •Литература
- •Семинарское занятие 13. Тема: Роман ф.С.Фицджеральда «Великий Гэтсби».
- •Литература
- •Семинарское занятие 14. Тема: Роман о.Хаксли «о дивный новый мир».
- •Литература
- •Семинарское занятие 15. Тема: Роман Джорджа Оруэлла «1984».
- •Литература
- •Семинарское занятие 16. Тема: Повесть г.Грина «Доктор Фишер из Женевы, или Ужин с бомбой»
- •Литература
- •Семинарское занятие 17. Тема: Роман Дж.Сэлинджера «Над пропастью во ржи».
- •Литература
- •Семинарское занятие 18.
- •Литература
- •Семинарское занятие 19. Тема: Роман Дж.Барнса «История мира в 10…главах». Глава 1 «Безбилетник».
- •Литература
Литература
Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. – М.: Высшая школа, 1985. – С.174 – 189.
Дубашинский И.А. Поэма Байрона «Дон Жуан». – М.: Высшая школа, 1976.
Дьяконова Н.Я. Байрон в годы изгнания. – Л.: Художественная литература, 1974.
История зарубежной литературы Х1Х века. В 2-х ч. / Под ред. Н.П.Михальской. Ч.1. – М.: Просвещение, 1991. – С. 70 – 88.
Семинарское занятие 7. Тема: Роман Чарльза Диккенса «Торговый дом «Домби и сын».
Цель занятия: 1. Чтение и анализ романа Диккенса «Домби и сын» как произведения зрелого реализма; 2. Развитие навыков анализа художественного текста.
Студент должен
знать:
особенности реалистической школы в европейской литературе;
своеобразие литературного метода Ч. Диккенса;
уметь:
выделять черты сходства и различия реализма в Англии и других европейских странах;
анализировать романы Ч. Диккенса в историко-литературном контексте.
Вводные пояснения. Английский реализм Х1Х века представлен творчеством Ч.Диккенса (1812 – 1870). Диккенс – один из создателей социального реалистического романа в Англии. В мировую литературу он вошел также как блистательный юморист и сатирик. Будучи близок к своим предшественникам – Дефо, Филдингу, Смоллетту, Диккенс развивает традиции просветительского романа в новых условиях жизни Англии Х1Х столетия. Славу писателю принес его первый роман – «Посмертные записки Пиквикского клуба» (1837). В процессе работы над романом Диккенс отказался от первоначального плана построения своего произведения как серии комических зарисовок и сцен. Роман приобретает определенную сюжетную линию, в основу которой положена история судебного процесса, возбужденного против мистера Пиквика его квартирной хозяйкой миссис Бардль. Пиквик на собственном опыте познает некоторые темные стороны жизни. В конце 1830-х годов выходят романы Диккенса «Приключения Оливера Твиста» (1838) и «Жизнь и приключения Николаса Никльби» (1839), в которых писатель углубляет критику буржуазного общества. В течение первого периода своего творчества Диккенс решает проблему героя, морального воздействия, возможности перевоспитания людей.
Роман «Домби и сын» (1848) относится ко второму периоду творчества Диккенса, когда ярко проявился его талант публициста и очеркиста. К этому периоду относятся также его «Рождественские рассказы» (1845). В последующие годы Диккенс пишет романы «Жизнь Дэвида Копперфилда, рассказанная им самим» (1850), «Холодный дом» (1853), «Тяжелые времена» (1854), «Крошка Доррит» (1857) и др. Последний период творчества Диккенса ознаменован созданием романов «Большие ожидания» (1861) и «Наш общий друг» (1864). До конца своего творческого пути писатель остается верен принципам реализма. Его произведения вошли в золотой фонд английской и мировой литературы.
Вопросы и задания к самостоятельной работе студентов. 1. В ходе чтения романа «Домби и сын» проследить судьбы и характеры членов семьи Домби. Какие отношения связывают мистера Домби с Флоренс, Эдит Домби, Каркером, сыном Полем? Каковы отношения этих персонажей друг с другом, с другими героями, с миром? Как они характеризуют этих героев? 2. Проследить процесс воспитания молодого человека на примере Поля Домби. Как влияет пребывание Поля в пансионе миссис Пипчин и в школе доктора Блимбера на формирование его личности? 3. Проследить развитие образа повествователя. Как он раскрывается благодаря сочетанию в нем лиризма, риторичности и дидактики? 4. Проследить развитие символических лейтмотивов в романе: образы моря и реки, образ железной дороги.
Индивидуальные задания (сообщения, доклады). 1. Место романа «Домби и сын» в творческой биографии Диккенса. 2. Мой любимый роман Диккенса.