![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
- •Содержание
- •Введение
- •Семинарское занятие 1.
- •Литература
- •Семинарское занятие 2. Тема: Творчество д.Мильтона. Поэмы «Потерянный рай и «Возвращенный рай».
- •План занятия.
- •Литература
- •Семинарское занятие 3. Тема: Роман д.Свифта «Путешествия Гулливера».
- •Литература
- •Семинарское занятие 4. Тема: Роман Генри Филдинга «История Тома Джонса, Найденыша».
- •План занятия.
- •Литература
- •Семинарское занятие 5. Тема: Роман Лоренса Стерна «Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена» как произведение сентиментализма.
- •План занятия.
- •Литература
- •Семинарское занятие 6. Тема: Поэма Дж.Байрона «Дон Жуан».
- •Литература
- •Семинарское занятие 7. Тема: Роман Чарльза Диккенса «Торговый дом «Домби и сын».
- •План занятия.
- •Литература
- •Семинарское занятие 8. Тема: Роман у.Теккерея «Ярмарка тщеславия».
- •Литература
- •Семинарское занятие 9. Тема: Роман о.Уайльда «Портрет Дориана Грея».
- •План занятия.
- •Семинарское занятие 10. Тема: Роман д.Г.Лоуренса «Сыновья и любовники».
- •Литература
- •Семинарское занятие 11.
- •План занятия.
- •Литература
- •Семинарское занятие 12. Тема: Повесть э.Хемингуэя «Старик и море».
- •План занятия.
- •Литература
- •Семинарское занятие 13. Тема: Роман ф.С.Фицджеральда «Великий Гэтсби».
- •Литература
- •Семинарское занятие 14. Тема: Роман о.Хаксли «о дивный новый мир».
- •Литература
- •Семинарское занятие 15. Тема: Роман Джорджа Оруэлла «1984».
- •Литература
- •Семинарское занятие 16. Тема: Повесть г.Грина «Доктор Фишер из Женевы, или Ужин с бомбой»
- •Литература
- •Семинарское занятие 17. Тема: Роман Дж.Сэлинджера «Над пропастью во ржи».
- •Литература
- •Семинарское занятие 18.
- •Литература
- •Семинарское занятие 19. Тема: Роман Дж.Барнса «История мира в 10…главах». Глава 1 «Безбилетник».
- •Литература
Литература
Свифт Дж. Путешествия Гулливера (любое издание).
Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы / Учебн. Пособие. – М.: Высш. школа, 1975. – С. 130 – 137.
Безелянский Ю. Знаменитые писатели Запада. 55 портретов. – М.: Эксмо, 2008. – С. 181 – 185.
Кагарлицкий Ю. Джонатан Свифт и его роман «Путешествия Гулливера» / Свифт Дж. Путешествия в некоторые отдаленные страны света Лемуэля Гулливера, сначала хирурга, а потом капитана нескольких кораблей. – М.: Московский рабочий, 1958. – С. 355 – 365.
Семинарское занятие 4. Тема: Роман Генри Филдинга «История Тома Джонса, Найденыша».
Цель занятия: 1. Изучение творчества Г.Филдинга; 2. Прочитать роман Филдинга «История Тома Джонса, найденыша» как реалистическое произведение Нового времени.
Студент должен
знать:
особенности английского сентиментализма;
основные этапы творчества Г. Филдинга;
уметь:
давать сравнительный анализ поэзии классицизма и поэзии сентиментализма;
определять особенности творчества Г. Филдинга.
Вводные пояснения. Генри Филдинг (1707 – 1754) – английский писатель и драматург эпохи Просвещения. Его творчество явилось вершиной английского просветительского реализма. Мировоззрение Филдинга проникнуто жизнерадостным свободомыслием, ему свойствен жизнеутверждающий гуманизм и светлый взгляд на человеческую природу. Преклоняясь перед разумом, он с полным доверием относился и к чувственной природе человека, отстаивая мысль о его праве на всю полноту земного счастья. Гуманизм и свободомыслие Филдинга, его полнокровнвй реализм роднят его с великими писателями эпохи Возрождения – Шекспиром, Рабле и Сервантесом, которого он называл своим учителем. Филдинг обогатил английскую литературу постановкой значительных проблем и художественным мастерством их раскрытия. Острота его критической мысли проявилась в политической и социальной сатире. Он был первым в английской литературе, кто соединил плутовской приключенческий роман с семейно-бытовым, как он сам говорил: «эпос большой дороги» с «эпосом частной жизни».
Крупнейшим вкладом Филдинга в национальную и мировую литературу стали его романы, среди которых первое место принадлежит «комическим эпопеям» - «Истории приключений Джозефа Эндрюса» (1742) и «Истории Тома Джонса, найденыша» (1749). В них с наибольшей полнотой воплотилось стремление писателя к разностороннему изображению жизни, эпически широкому размаху повествования. Филдинг определяет эти романы как «комические эпопеи в прозе». Комический роман отличается от комедии большей длительностью действия и большим охватом событий, а действующие герои в нем более разнообразны. Филдинг подчеркивает, что в комическом романе внимание обращено не на возвышенное, а на смешное.
Вопросы и задания к самостоятельной работе студентов. 1. В ходе чтения романа Филдинга проследить за историей жизни Тома Джонса. Является ли этот герой идеальным? Какие свойства его личности наиболее привлекательны? Почему? 2. Прочитать картины жизни в поместье. В чем видят смысл своего существования сельские сквайры? Какое влияние на судьбу Тома Джонса оказывают его близкие – помещик Олверти, его племянник Блайфил, Софья Вестерн? 3. Составить дорожный сюжет Тома Джонса. Какие испытания и приключения на пути в Лондон переживает герой? Смог ли он их преодолеть?
Индивидуальные задания (доклады, сообщения). 1. Роман Филдинга «История приключений Джозефа Эндрюса». 2. Филдинг-драматург.